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小學(xué)教學(xué)研究
小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版:小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦:江西教育出版社有限責(zé)任公司
出版周期:旬刊出版地:江西省南昌市
語種:中文  ISSN:1006-284X


《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2015年14期目錄
  • 《小學(xué)教學(xué)研究》(理論版)征稿啟事

  • 我的教育信條——什么是教育

    約翰·杜威
  • 多措并舉建優(yōu)秀師資,做細(xì)做實構(gòu)高效課堂——江西峽江縣實驗小學(xué)課改之路

    張學(xué)平
  • 減 論文QQ81995535 負(fù)提質(zhì) 助推課改

    杜堅民
  • 讓每位老師都有機(jī)會成為首席

    王靜艷
  • 實現(xiàn)強校夢,敢問路在何方——江浙名校學(xué)習(xí)考察報告

    劉宏林
  • 略談道德教育在學(xué)校體育教育中的重要性

    張層
  • 基于社團(tuán)的小學(xué)生項目式研究性學(xué)習(xí)的探索與實踐——以蘇州市敬文實驗小學(xué)

    白如琳
  • 如何構(gòu)建生本化的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    何銘千
  • 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的藝術(shù)性

    王玉莉
  • 語文閱讀教學(xué)概括能力的培養(yǎng)芻議

    湯嵐
  • 對練塘小學(xué)課外活動的調(diào)查與思考

    戴玉峰
  • 小學(xué)語文課堂如何體現(xiàn)“兒童味”

    張慧
  • 實用·適切·有效——語文課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)運用的實踐與思考

    馮興森
  • 淺談思想品德教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的重要性

    陸琴
  • 立足教材文本,提高語用能力——淺談如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語用能力

    徐淑艷
  • 智慧把握“度”——對美術(shù)教學(xué)中示范法應(yīng)用的再思考

    韋建新
  • 引導(dǎo)探究,凸顯課堂智慧

    沈陽
  • 依托教材培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力

    于永靜
  • 詞語教學(xué)因生活而精彩

    李趙云
  • 優(yōu)環(huán)境,提效率

    濮小松
  • 以問題打造高效課堂

    邱淑芳
  • 以“趣”激學(xué),提高勞技教學(xué)的實效性

    張春芳
  • 讓學(xué)生心動也行動——淺談?wù)Z文課堂如何讓學(xué)生動起來

    周愛華
  • 提升“備學(xué)”質(zhì)量,追求高效課堂

    汪小珍 吳亞華
  • 不積跬步,無以至千里——關(guān)于打造高效課堂的一些做法

    李中平 孔曉鋒
  • 低年級字詞教學(xué)策略芻議——人教版二年級語文上冊《識字4》教學(xué)案例與反

    江小蘭 張玉秀
  • 一字未宜忽,語語悟其神

    聞宇敏
  • 如何讓學(xué)生“發(fā)現(xiàn)”

    黃國忠
  • 妙導(dǎo)促學(xué),有效練習(xí),讓課堂充滿智慧

    衛(wèi)寧
  • “異詩同工”之妙不可言——詩詞教學(xué)異課同構(gòu)

    謝朝芳
  • 個性化閱讀不能“隨心所欲”

    仲玲琳
  • 學(xué)生活動經(jīng)驗——數(shù)學(xué)教學(xué)的重要支點

    張兵
  • 雨潤心田,情滿天地——雨景寫作指導(dǎo)

    蔡小軍
  • 語用訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)從理解詞意入手

    胡根旺
  • 也談閱讀之循序漸進(jìn)

    馮霞
  • 精于品析,習(xí)得積極語言密碼

    姚金萍
  • 體驗探究快樂,提高創(chuàng)新能力——淺談小學(xué)科學(xué)的實驗教學(xué)

    張芳菲
  • 走出自主閱讀教學(xué)的誤區(qū)

    李尊棟
  • 《千米的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計與評析

    楊軍
  • 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)化思想

    嚴(yán)駿萍
  • “班班通”提升語文教學(xué)效益

    葛躍東
  • 淺談文化視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)

    楊明媚
  • 注重學(xué)習(xí)體驗,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)

    盧仲飛
  • 讓三年級學(xué)生寫好片段

    陸彩萍
  • 課堂激趣點滴談

    謝福生
  • 讓朗讀彰顯個性

    雪蓮
  • 珍視學(xué)生情感體驗,提升語文作業(yè)效益

    徐萍
  • 從“10萬人”“30年”說開去——以《埃及的金字塔》為例談文本解讀

    朱貴
  • 閱讀教學(xué)要讓學(xué)生走向自由和自主——關(guān)于《閱讀的力量》一書的理解與思考

    王曉春
  • 讓校本教研真正成為教師專業(yè)成長的有效途徑

    榮秋勤
  • “養(yǎng)金魚”的故事

    江玉妹
  • 淺談如何培養(yǎng)幼兒繪畫興趣

    熊園園
  • 親子自制玩具:幼兒教育的新資源

    胡美琴
  • 不妨隨順孩子

    劉成
  • 新小讀者征稿啟事

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