2021亚洲中文字幕,24小时日本免费观看高清大全,日本阿v高清中文字幕

<menu id="0y8uk"></menu>

小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：江西教育出版社有限責(zé)任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-284X

相關(guān)推薦

《物理教師雜志》2016年01期

《創(chuàng)作與評論雜志》2015年15期

《第二課堂(A)雜志》2011年12期

《瘋狂英語(初中版)雜志》2014年07期

《數(shù)理化學(xué)習(xí)(高中版)雜志》2013年05

《廣西社會科學(xué)雜志》2011年05期

《化學(xué)通報雜志》2014年07期

《微生物學(xué)雜志雜志》2011年03期

《東南亞縱橫雜志》2014年04期

《文教資料雜志》2012年16期

《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2015年23期目錄

《小學(xué)教學(xué)研究》(理論版)征稿啟事
如何引導(dǎo)學(xué)生努力求學(xué)
陶行知
在語文學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)誠信價值觀
錢燕芬
成長:從自然走向自覺——如皋經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)名師郭劍波工作室活動紀實
郭劍波
傳承文化經(jīng)典,演繹藝術(shù)盛宴——南京市溧水區(qū)第二實驗小學(xué)校園特色文化建
趙冰
追求“學(xué)校、家庭、社會”聯(lián)動教育的有效性
單國紅
略談校園景觀藝術(shù)品設(shè)計與校園文化氛圍的構(gòu)建
李鐵男
基礎(chǔ)教育應(yīng)該怎么抓——關(guān)于上�；A(chǔ)教育考察之思考
吉建強
內(nèi)化于心外顯于行——培育校本化社會主義核心價值觀的實踐與思考
張雅南
故事是最好的引路人——學(xué)會用故事演繹辦學(xué)理念
沈興明
在有效課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
陸瑋
創(chuàng)意理念下語文“個化教學(xué)”的實踐與研究
潘湘云王軍孔維清
返璞歸真,追尋課堂教學(xué)的精彩生成
柳先芬
小議問題解決與“四基”培養(yǎng)
王鳴荷
尋覓正被遺忘的傳統(tǒng)文化
顧文穎
讓習(xí)作與閱讀同生共舞
鄭麗
構(gòu)建自由發(fā)展課堂的思考與實踐
蔡雪飛
為學(xué)生打開一扇閱讀的大門
阮鶯鶯
挖掘?qū)W科教材內(nèi)容,激活語文學(xué)科教學(xué)
果志偉
關(guān)于小學(xué)高年段文言文教學(xué)的一點嘗試——為學(xué)生初小銜接和全面提高語文綜
史勝娥
優(yōu)化作業(yè)以轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)困生的個案研究
劉利萍
關(guān)于兒童本位的品德教學(xué)探索
樓靖怡
聚焦“三力訓(xùn)練”,提升作后講評的效度
金潔萍
留心生活,輕松作文
黃琴
綻放創(chuàng)造之花,芬芳勞技論文QQ81995535 課堂——淺談小學(xué)勞動與技術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)造思維的
張萍穎
淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生的朗讀能力
周子娟彭和平
叩問學(xué)習(xí)活動中的隱性興趣
夏得琰
如何設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案中的問題并組織教學(xué)
周建平
小學(xué)語文課堂教學(xué)需落實“三實三本”
陳芙蓉
浮華落盡見真淳,真實有效顯本色
楊雪萍
交互式電子白板一體機讓小學(xué)音樂課堂煥發(fā)光彩
葛心慧
有效理答,讓音樂課堂鮮活起來——略談音樂課堂中教師有效的“語言性理答
楊敏芳
多媒體——小學(xué)語文高效課堂的助推器
王婷婷
略談高效課堂教學(xué)下的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法
黃琳
巧用電子白板實現(xiàn)課堂的有效教學(xué)
李文生
淺談活力課堂與高效課堂的和諧共生
鄒曉娟
淺析經(jīng)驗之“根”
周玨
品德教學(xué),且行且思
盧小娟
例談綜合實踐活動課的指導(dǎo)策略
趙小玲
打好理解基礎(chǔ),探尋表達奧秘——《蝸牛的獎杯》《水上飛機》教學(xué)案例
盛偉
不曾預(yù)約的精彩——小學(xué)語文生成性資源的有效利用
張菊鳳
追蹤兒童的小小世界——三年級下冊習(xí)作2“為他人畫像”生態(tài)教學(xué)啟示
王志華
讓課堂表演扮靚小學(xué)語文課堂
林其容
語文課堂,給后進生以“心”動力
葉蘭花
小學(xué)語文教材神話故事教學(xué)策略漫談
楊元娣
淺談概念圖在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
施唯一
還作文一些兒童味
王翠萍
關(guān)于做好科學(xué)實驗的幾點建議
陶武
例談小學(xué)綜合實踐活動實施之誤區(qū)及解決策略
王林英
小學(xué)留守兒童完成家庭作業(yè)積極健康心理的調(diào)適策略
仲彩霞
小學(xué)英語教學(xué)要注重“語言功能板塊”——淺談小學(xué)英語語篇教學(xué)策略
王丹
例談直觀教學(xué)在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
曹俊
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)教學(xué)的更新策略
劉萍
關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)運算能力的探索
鮑細妹
小學(xué)書法教學(xué)之我見
楊國輝
讓學(xué)生贏在起跑線上——淺談寫字教學(xué)策略
藍偉文嚴斌
優(yōu)化提問方式,提高教學(xué)效率——小學(xué)英語語篇閱讀教學(xué)策略分析
鞠春燕
略談新課程理念下的幼兒園高效課堂——觀摩幼兒園區(qū)域活動有感
黃秀明謝金秀
新小讀者征稿啟事
江蘇如皋市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)名師郭劍波工作室

《小學(xué)教學(xué)研究》(理論版)征稿啟事

如何引導(dǎo)學(xué)生努力求學(xué)

在語文學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)誠信價值觀

成長:從自然走向自覺——如皋經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)名師郭劍波工作室活動紀實

傳承文化經(jīng)典,演繹藝術(shù)盛宴——南京市溧水區(qū)第二實驗小學(xué)校園特色文化建

追求“學(xué)校、家庭、社會”聯(lián)動教育的有效性

略談校園景觀藝術(shù)品設(shè)計與校園文化氛圍的構(gòu)建

基礎(chǔ)教育應(yīng)該怎么抓——關(guān)于上�；A(chǔ)教育考察之思考

內(nèi)化于心 外顯于行——培育校本化社會主義核心價值觀的實踐與思考

故事是最好的引路人——學(xué)會用故事演繹辦學(xué)理念

在有效課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

創(chuàng)意理念下語文“個化教學(xué)”的實踐與研究

返璞歸真,追尋課堂教學(xué)的精彩生成

小議問題解決與“四基”培養(yǎng)

尋覓正被遺忘的傳統(tǒng)文化

讓習(xí)作與閱讀同生共舞

構(gòu)建自由發(fā)展課堂的思考與實踐

為學(xué)生打開一扇閱讀的大門

挖掘?qū)W科教材內(nèi)容,激活語文學(xué)科教學(xué)

關(guān)于小學(xué)高年段文言文教學(xué)的一點嘗試——為學(xué)生初小銜接和全面提高語文綜

優(yōu)化作業(yè)以轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)困生的個案研究

關(guān)于兒童本位的品德教學(xué)探索

聚焦“三力訓(xùn)練”,提升作后講評的效度

留心生活,輕松作文

綻放創(chuàng)造之花,芬芳勞技 論文QQ81995535 課堂——淺談小學(xué)勞動與技術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)造思維的

淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生的朗讀能力

叩問學(xué)習(xí)活動中的隱性興趣

如何設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案中的問題并組織教學(xué)

小學(xué)語文課堂教學(xué)需落實“三實三本”

浮華落盡見真淳,真實有效顯本色

交互式電子白板一體機讓小學(xué)音樂課堂煥發(fā)光彩

有效理答,讓音樂課堂鮮活起來——略談音樂課堂中教師有效的“語言性理答

多媒體——小學(xué)語文高效課堂的助推器

略談高效課堂教學(xué)下的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法

巧用電子白板實現(xiàn)課堂的有效教學(xué)

淺談活力課堂與高效課堂的和諧共生

淺析經(jīng)驗之“根”

品德教學(xué),且行且思

例談綜合實踐活動課的指導(dǎo)策略

打好理解基礎(chǔ),探尋表達奧秘——《蝸牛的獎杯》《水上飛機》教學(xué)案例

不曾預(yù)約的精彩——小學(xué)語文生成性資源的有效利用

追蹤兒童的小小世界——三年級下冊習(xí)作2“為他人畫像”生態(tài)教學(xué)啟示

讓課堂表演扮靚小學(xué)語文課堂

語文課堂,給后進生以“心”動力

小學(xué)語文教材神話故事教學(xué)策略漫談

淺談概念圖在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用

還作文一些兒童味

關(guān)于做好科學(xué)實驗的幾點建議

例談小學(xué)綜合實踐活動實施之誤區(qū)及解決策略

小學(xué)留守兒童完成家庭作業(yè)積極健康心理的調(diào)適策略

小學(xué)英語教學(xué)要注重“語言功能板塊”——淺談小學(xué)英語語篇教學(xué)策略

例談直觀教學(xué)在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)教學(xué)的更新策略

關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)運算能力的探索

小學(xué)書法教學(xué)之我見

讓學(xué)生贏在起跑線上——淺談寫字教學(xué)策略

優(yōu)化提問方式,提高教學(xué)效率——小學(xué)英語語篇閱讀教學(xué)策略分析

略談新課程理念下的幼兒園高效課堂——觀摩幼兒園區(qū)域活動有感

新小讀者征稿啟事

江蘇如皋市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)名師郭劍波工作室

追求“學(xué)校、家庭、社會”聯(lián)動教育的有效性

基礎(chǔ)教育應(yīng)該怎么抓——關(guān)于上�；A(chǔ)教育考察之思考

內(nèi)化于心外顯于行——培育校本化社會主義核心價值觀的實踐與思考

綻放創(chuàng)造之花,芬芳勞技論文QQ81995535 課堂——淺談小學(xué)勞動與技術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)造思維的