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中國(guó)電力教育

編輯出版：中國(guó)電力教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)電力教育協(xié)會(huì)
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-0079

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《教育雜志》2011年32期

《實(shí)驗(yàn)室研究與探索雜志》2009年08期

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》2008年12期

《高教發(fā)展與評(píng)估雜志》1996年02期

《中國(guó)林業(yè)教育雜志》2001年06期

《英語(yǔ)文摘雜志》2009年10期

《實(shí)驗(yàn)室研究與探索雜志》2006年11期

《繼續(xù)教育研究雜志》1998年01期

《教育與職業(yè)雜志》1991年05期

《廣西物理雜志》2007年02期

《中國(guó)電力教育雜志》2011年07期目錄

馬來(lái)西亞外國(guó)留學(xué)生教育快速發(fā)展的“拉力”因素分析及啟示
魏建華;
稿約
孔子的啟發(fā)誘導(dǎo)及其對(duì)當(dāng)代教育的啟示
張?chǎng)析?孫德玉;
文科物理教育的實(shí)踐與探索
趙旺;陳永紅;
淺談高校藝術(shù)教育與大學(xué)生創(chuàng)新型思維培養(yǎng)
李莉;周世祥;
節(jié)約型校園建設(shè)視閾中的高校領(lǐng)導(dǎo)影響力的培養(yǎng)
蔣欣吟;
河南省對(duì)外合作辦學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
李慶召;秦小艷;
生態(tài)學(xué)視野下高校校園文化活動(dòng)品牌管理研究
朱育鋒;
高校班級(jí)文化建設(shè)的探索與實(shí)踐——以周口師范學(xué)院為例
軒欣;
獨(dú)立學(xué)院個(gè)性化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探究
蔣亞南;林雪明;
普通高校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的幾點(diǎn)思考
陳勇鋼;毛燕梅;馮亞靜;
“創(chuàng)新梯隊(duì)”模式在學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
儲(chǔ)開斌;朱正偉;何寶祥;
卓越工程師創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思路與途徑
宋佩維;
高校教師心理契約的構(gòu)建對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用
劉丹;
自我概念在高校輔導(dǎo)員心理輔導(dǎo)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
崔詣晨;襲開國(guó);
新時(shí)期高職院校輔導(dǎo)員工作探析
齊曉燕;
關(guān)于提升高職院校輔導(dǎo)員整體素質(zhì)的思考
劉德樹;
教師教育的分層混合制人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
王道陽(yáng);曹藍(lán)田;李洋;
淺議醫(yī)學(xué)院校思想政治教師的繼續(xù)教育問題
萬(wàn)艷玲;
切實(shí)提高教師素質(zhì) 確保中職向高職發(fā)展
池雨芮;
我國(guó)高校研究生教育國(guó)際化的現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究
張良;
淺談當(dāng)代研究生綜合能力的培養(yǎng)
劉恒坤;黃莉;
研究生通開課程建設(shè)的實(shí)踐探索
于波;龍新平;
高等農(nóng)業(yè)院校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查與思考——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
唐利華;方熱軍;蔣竹英;
對(duì)“質(zhì)量工程”建設(shè)的理性思考
李錄平;張擁華;
高校本科生班級(jí)導(dǎo)師工作的探索與實(shí)踐
王鵬;馮萬(wàn)里;楊芳;
高校學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法的研究與改進(jìn)
賀超凱;陳云芳;
小組互動(dòng)式本科畢業(yè)論文指導(dǎo)模式探索
田雙全;
多級(jí)聯(lián)動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的構(gòu)建與運(yùn)行
李倩;
多媒體教學(xué)優(yōu)劣分析及改進(jìn)方法
馮建利;
研究型大學(xué)本科生研究性畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的研究
王東旭;
后現(xiàn)代課程觀與我國(guó)課程改革
欒新蕾;
淺談工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)電工電子學(xué)教學(xué)策略
王曉剛;
美國(guó)行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)教材的特點(diǎn)與啟示——以《行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)概要》為例
李雄鷹;
“工程電磁場(chǎng)”課程教學(xué)改革研究
倪有源;鮑曉華;張學(xué);
“數(shù)字信號(hào)處理”課程教學(xué)改革與探索
殷海雙;王永安;
MATLAB在“信號(hào)與系統(tǒng)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
張國(guó)琴;
基于工作過(guò)程的“單片機(jī)及接口技術(shù)”課程的教學(xué)改革
趙東輝;金長(zhǎng)虹;靳建峰;朱勁松;
高職電路課程難點(diǎn)非正弦周期信號(hào)內(nèi)容的改革
陳衛(wèi);袁勇;李仕旭;陳學(xué)昌;邵有為;
一階電路過(guò)渡過(guò)程引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)探索與實(shí)踐
何英昊;單世民;姜紹君;王占驁;
雙主教學(xué)模式在“VF程序設(shè)計(jì)”課程中的應(yīng)用
張舒娟;
“軟件工程”課程教學(xué)模式探索
宋禮鵬;韓燮;
“計(jì)算機(jī)繪圖”課程教學(xué)實(shí)踐
王福成;陳春雨;張波;喬春蓉;馮金龍;
應(yīng)用化學(xué)(電站方向)專業(yè)就業(yè)崗位的知識(shí)要素與課程設(shè)置
畢孝國(guó);牛微;
普通高等學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)的約束與對(duì)策探析——以“系統(tǒng)工程”雙語(yǔ)課程為例
劉航;
大學(xué)物理課堂教學(xué)模式的改革
郝會(huì)穎;趙長(zhǎng)春;
基于物理及波形的傅里葉變換教學(xué)方案
張培珍;
“微控制器程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革研究
周炯亮;陳青華;
“數(shù)字移動(dòng)通信”課程教學(xué)內(nèi)容的改革與實(shí)踐
金小萍;金寧;
淺談概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
周玲;羅黨;張清年;
三種極限定義的教學(xué)模式探討
柳福祥;張明望;沈忠環(huán);
“傳熱學(xué)”教學(xué)方法探討
吳怡;雒婧;
關(guān)于少學(xué)時(shí)“文科數(shù)學(xué)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
劉龍章;畢道旺;梁方楚;王海亮;
“綠色人才”需求背景下的“變頻器應(yīng) 論文QQ81995535 用”課程改革
李方園;
淺談“數(shù)據(jù)分析”課程的教學(xué)
周雪剛;
關(guān)于憲法學(xué)教材體系革新的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
孫桂燕;
對(duì)高職語(yǔ)文教學(xué)思想“崗位能力本位”的思考
李曉芳;
紡織專業(yè)課程職業(yè)道德滲透的條件和途徑
趙篩喜;徐步榮;
“海關(guān)與報(bào)關(guān)”課程教學(xué)改革探析
貝淑華;
“腐蝕與防護(hù)”雙語(yǔ)教學(xué)探究
馬靜;胡建文;刁美艷;張雙杰;于玲;
在高校體育教學(xué)中培養(yǎng)現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)意識(shí)的研究
羅攀;
數(shù)字電路虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法應(yīng)用研究
向明尚;王金成;
淺談Multisim在電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用
公茂法;劉慶雪;劉寧;
“數(shù)字電子技術(shù)”教學(xué)與實(shí)驗(yàn)改革探索
曾靜;郭金玉;
以就業(yè)為導(dǎo)向的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系探索
黃淑偉;權(quán)奇哲;
培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程能力的實(shí)踐教學(xué)改革
高媛;
GIS專業(yè)遙感課程實(shí)踐教學(xué)體系研究
鄭文武;
高校與中學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的銜接與思考
程和俠;虞云南;
開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的實(shí)踐與探索——以河南省生物遺跡與成礦過(guò)程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)
尹香菊;錢洪偉;
“道路勘測(cè)設(shè)計(jì)”實(shí)踐教學(xué)改革探索
師郡;李穎;
實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)學(xué)員“一種意識(shí)”和“三種能力”的培養(yǎng)
盧丁丁;向建軍;夏海寶;許蘊(yùn)山;張智軍;
系統(tǒng)論視角下中高職銜接問題及對(duì)策思考
楊紅旻;
以就業(yè)為導(dǎo)向的高職院校職業(yè)能力評(píng)價(jià)方法研究
余鳳翎;余靖中;
對(duì)高校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)與思考
譚件國(guó);
新形勢(shì)下高校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)探討
施宙;王緒成;宋榮華;
高職院�；鶎狱h組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織之我見
洪禮章;
高職院校實(shí)踐教學(xué)德育教育平臺(tái)拓展的應(yīng)用與思考
陳定樑;張海娜;
淺析增強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的途徑
馬姍姍;
增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的研究與實(shí)踐
高淑芳;周義明;
工學(xué)結(jié)合對(duì)高職院校思想政治理論課教學(xué)效果影響分析
陳少珍;
校企合作促進(jìn)高職院校學(xué)生管理模式的改革
李超;涂智勇;
美國(guó)高等院校新生入學(xué)教育的研究與啟示
崔蜜蜜;
和諧校園視野下大學(xué)生違紀(jì)后教育淺析
陳雯;劉陽(yáng);
陽(yáng)光工程在高校后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化中的實(shí)踐
趙陽(yáng);郝敏敏;趙志明;
大學(xué)生自我效能感與考試焦慮的教育建議
王琳琳;趙鵬程;
淺談獨(dú)立學(xué)院開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的難點(diǎn)及對(duì)策
吳曉宇;
理科生就業(yè)問題產(chǎn)生原因及對(duì)策建議
王婧;陳帥;
高職學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的心理特點(diǎn)研究
鄭榮奕;邢強(qiáng);
大專生厭學(xué)心理分析與對(duì)策研究
田仁海;代靜亞;喻莉;
輔導(dǎo)員學(xué)生工作案例分析
王偉;王宗強(qiáng);金永升;
加強(qiáng)高校學(xué)生個(gè)人計(jì)算機(jī)管理的探索
黎能進(jìn);李敏;
構(gòu)建形成性評(píng)估模式促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
趙嬋;牛春麗;
淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中隱喻能力的培養(yǎng)——以《Engelbreits’th
張明杰;
應(yīng)用多元智力理論提高外語(yǔ)教學(xué)效果
肖巧慧;
國(guó)內(nèi)近十年英漢對(duì)比研究回顧
崔麗娜;
基于崗位需求的校企合作動(dòng)態(tài)職業(yè)英語(yǔ)課程體系構(gòu)建
韋鴻發(fā);
工作記憶在英語(yǔ)語(yǔ)篇閱讀理解中的作用及對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
寧煥;鄭艾萍;
多媒體網(wǎng)絡(luò)下高職英語(yǔ)視聽說(shuō)互動(dòng)立體化教學(xué)模式研究
王娜;
新聞模糊語(yǔ)的語(yǔ)用學(xué)解讀
金朋蓀;焦亞楠;
“現(xiàn)代西方哲學(xué)”的名稱英譯及探究
郝前;
語(yǔ)料庫(kù)索引支持技術(shù)下的介詞搭配教學(xué)
孫峻;
高中生讀寫任務(wù)型寫作能力現(xiàn)狀及提升對(duì)策探析
陳紅云;
淺談新課改下的小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)
郭玲玲;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

馬來(lái)西亞外國(guó)留學(xué)生教育快速發(fā)展的“拉力”因素分析及啟示

稿約

孔子的啟發(fā)誘導(dǎo)及其對(duì)當(dāng)代教育的啟示

文科物理教育的實(shí)踐與探索

淺談高校藝術(shù)教育與大學(xué)生創(chuàng)新型思維培養(yǎng)

節(jié)約型校園建設(shè)視閾中的高校領(lǐng)導(dǎo)影響力的培養(yǎng)

河南省對(duì)外合作辦學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策

生態(tài)學(xué)視野下高校校園文化活動(dòng)品牌管理研究

高校班級(jí)文化建設(shè)的探索與實(shí)踐——以周口師范學(xué)院為例

獨(dú)立學(xué)院個(gè)性化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探究

普通高校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的幾點(diǎn)思考

“創(chuàng)新梯隊(duì)”模式在學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)中的應(yīng)用

卓越工程師創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思路與途徑

高校教師心理契約的構(gòu)建對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用

自我概念在高校輔導(dǎo)員心理輔導(dǎo)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用

新時(shí)期高職院校輔導(dǎo)員工作探析

關(guān)于提升高職院校輔導(dǎo)員整體素質(zhì)的思考

教師教育的分層混合制人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

淺議醫(yī)學(xué)院校思想政治教師的繼續(xù)教育問題

切實(shí)提高教師素質(zhì) 確保中職向高職發(fā)展

我國(guó)高校研究生教育國(guó)際化的現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究

淺談當(dāng)代研究生綜合能力的培養(yǎng)

研究生通開課程建設(shè)的實(shí)踐探索

高等農(nóng)業(yè)院校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查與思考——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

對(duì)“質(zhì)量工程”建設(shè)的理性思考

高校本科生班級(jí)導(dǎo)師工作的探索與實(shí)踐

高校學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法的研究與改進(jìn)

小組互動(dòng)式本科畢業(yè)論文指導(dǎo)模式探索

多級(jí)聯(lián)動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的構(gòu)建與運(yùn)行

多媒體教學(xué)優(yōu)劣分析及改進(jìn)方法

研究型大學(xué)本科生研究性畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的研究

后現(xiàn)代課程觀與我國(guó)課程改革

淺談工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)電工電子學(xué)教學(xué)策略

美國(guó)行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)教材的特點(diǎn)與啟示——以《行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)概要》為例

“工程電磁場(chǎng)”課程教學(xué)改革研究

“數(shù)字信號(hào)處理”課程教學(xué)改革與探索

MATLAB在“信號(hào)與系統(tǒng)”課程教學(xué)中的應(yīng)用

基于工作過(guò)程的“單片機(jī)及接口技術(shù)”課程的教學(xué)改革

高職電路課程難點(diǎn)非正弦周期信號(hào)內(nèi)容的改革

一階電路過(guò)渡過(guò)程引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)探索與實(shí)踐

雙主教學(xué)模式在“VF程序設(shè)計(jì)”課程中的應(yīng)用

“軟件工程”課程教學(xué)模式探索

“計(jì)算機(jī)繪圖”課程教學(xué)實(shí)踐

應(yīng)用化學(xué)(電站方向)專業(yè)就業(yè)崗位的知識(shí)要素與課程設(shè)置

普通高等學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)的約束與對(duì)策探析——以“系統(tǒng)工程”雙語(yǔ)課程為例

大學(xué)物理課堂教學(xué)模式的改革

基于物理及波形的傅里葉變換教學(xué)方案

“微控制器程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革研究

“數(shù)字移動(dòng)通信”課程教學(xué)內(nèi)容的改革與實(shí)踐

淺談概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

三種極限定義的教學(xué)模式探討

“傳熱學(xué)”教學(xué)方法探討

關(guān)于少學(xué)時(shí)“文科數(shù)學(xué)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐

“綠色人才”需求背景下的“變頻器應(yīng) 論文QQ81995535 用”課程改革

淺談“數(shù)據(jù)分析”課程的教學(xué)

關(guān)于憲法學(xué)教材體系革新的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

對(duì)高職語(yǔ)文教學(xué)思想“崗位能力本位”的思考

紡織專業(yè)課程職業(yè)道德滲透的條件和途徑

“海關(guān)與報(bào)關(guān)”課程教學(xué)改革探析

“腐蝕與防護(hù)”雙語(yǔ)教學(xué)探究

在高校體育教學(xué)中培養(yǎng)現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)意識(shí)的研究

數(shù)字電路虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法應(yīng)用研究

淺談Multisim在電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用

“數(shù)字電子技術(shù)”教學(xué)與實(shí)驗(yàn)改革探索

以就業(yè)為導(dǎo)向的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系探索

培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程能力的實(shí)踐教學(xué)改革

GIS專業(yè)遙感課程實(shí)踐教學(xué)體系研究

高校與中學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的銜接與思考

開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的實(shí)踐與探索——以河南省生物遺跡與成礦過(guò)程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

“道路勘測(cè)設(shè)計(jì)”實(shí)踐教學(xué)改革探索

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)學(xué)員“一種意識(shí)”和“三種能力”的培養(yǎng)

系統(tǒng)論視角下中高職銜接問題及對(duì)策思考

以就業(yè)為導(dǎo)向的高職院校職業(yè)能力評(píng)價(jià)方法研究

對(duì)高校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)與思考

新形勢(shì)下高校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)探討

高職院�；鶎狱h組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織之我見

高職院校實(shí)踐教學(xué)德育教育平臺(tái)拓展的應(yīng)用與思考

淺析增強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的途徑

增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的研究與實(shí)踐

工學(xué)結(jié)合對(duì)高職院校思想政治理論課教學(xué)效果影響分析

高職院�；鶎狱h組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織之我見

構(gòu)建形成性評(píng)估模式促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)