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小學教學設計
小學教學設計

編輯出版：小學教學設計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學教學設計雜志》2013年11期目錄

  • 第六屆全國小學教學特色設計(教研論文)大賽啟事

  • 妙用修辭課生輝

    鄭桂元

  • 巧妙“留白” 凸顯有效

    郭祥興

  • 解題過程的反思與追問

    陳運群

  • 大問題要緊扣重難點——以《解決問題的策略(倒過來推想)》教學為例

    毛麗麗

  • 圍繞課眼 叩問疑點 重捶節(jié)點——《3的倍數的特征》教學

    劉全祥

  • 在比較中深化數學理解——《扇形統(tǒng)計圖》教學與思考

    宗理

  • 讓學生建構屬于自己的數學知識——《扇形統(tǒng)計圖》教學實錄

    吳賢

  • 匠心獨運 殊途同 論文QQ81995535 歸——以《扇形統(tǒng)計圖》教學為例談教學方式的選擇

    張齊華

  • 尋找學生思維軌跡 提升課堂教學效益——《真分數和假分數》教學與思考

    盛中華 俞軍

  • 《真分數和假分數》教學設計

    吳雷霞 李新根

  • 《復式條形統(tǒng)計圖》教學

    鄭慧

  • 《用乘、除兩步計算解決問題》教學

    虞琳娜

  • 在“玩”中感悟數學——《三角形的特性》教學

    周春香 王克如

  • 《認識角》教學

    郭晉兵

  • 立足“生活化” 提升“數學化”——《找規(guī)律》教學

    夏向陽

  • 《3的倍數的特征》教學

    鄧基偉

  • 《分數的意義》教學

    張元友

  • 《組織比賽》教學

    曾秋蕓 許貽亮

  • 《三角形內角和》教學

    胡新文

  • 逐步觸摸數學的本質——《認識分數》教學

    圣丙飛 張大冬

  • 向概念本質的更深處追溯——《比一比》教學

    孫筱莉 焦波

  • 計算課教學同樣精彩——對劉德武《小數乘法》教學的感悟

    安安

  • 感悟數學本質 經歷數學建�！獙O貴合《認識方程》教學賞析

    李幫魁

  • “涂”出來的精彩

    楊芳

  • 培養(yǎng)學生有效預習的好習慣

    鄭春珠

  • 有一種愛叫放手

    高淑媛

  • 欣賞數學美

    劉曉華
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