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小學語文教學
小學語文教學

編輯出版：小學語文教學雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6720


《小學語文教學雜志》2012年29期目錄

  • 也談課堂教學中的“失度”與“適度”

    顧瑋;

  • 正確解讀課標 走出認識誤區(qū)

    李祥福;

  • 鄉(xiāng)村小學生語言惡搞傾向溯源與矯正

    袁勁松;

  • 單元整體構思下的略讀課教學嘗試

    梁玉嬋;

  • 為了詩意地棲居——立足文本,追求課堂真體驗

    姜兵;

  • 繪本:開啟寫話之門的金鑰匙

    葛龍玲;

  • 如何實現(xiàn)批注式閱讀的高效

    徐萍;

  • 朗讀訓練的有效策略

    成紅兵;

  • 讓“情”與“智”和諧共生

    萬曉霞;

  • 在對話中發(fā)展學生的智慧

    董所娣;

  • 以插圖日記激發(fā)學生寫作興趣

    楊軍梅;

  • 小學生習作的適時性策略

    王林莉;

  • 習作的興趣源于激勵

    余德志;

  • 讓日記成為低年級學生的伙伴

    王玲;

  • 寫話:讓快樂相隨

    蘇嬋娟;

  • 激趣,讓學生愛上拼音

    于寶芳;

  • 美在古詩教學中綻放異彩

    陳玉梅;

  • 巧用課堂10分鐘,有效加強寫字訓練

    尤嘉;

  • 展示詞串識字的魅力

    梁吉平;

  • 感受漢字魅力 引導快樂識字

    陳燕琳;

  • 以“法”入手,提高識字效率

    劉艷麗;

  • 多元化使孩子們愛上了閱讀

    史宏萍;

  • 班級整體推進兒童閱讀的實施策略

    馮小松;

  • 《七顆鉆石》教學

    周青;

  • 習得方法 求得發(fā)展——《四季》教學設計及評析

    韓立菊;呂榮珍;

  • 善于觀察 勤于積累——談低年級讀寫訓練

    張秋;

  • 關注語言形式,讓學生作文語言亮起來

    賴婷;

  • 減輕作業(yè)負擔,從細節(jié)上入手

    周媛媛;

  • 興趣:語文學習的活力之源

    吳彩榮;

  • 培育學力:打開高效課堂之門的金鑰匙——例談《推敲》一課的教學

    於桂蘭;

  • 新課導入方法芻議

    胡金鳳;

  • 低年級詞語教學“三法”

    李永順;

  • 追尋“有效提問”之路徑

    劉艷萍;

  • 由兩個教學片段所想到的

    閆開梅;

  • 朗讀應由內而外——《天鵝的故事》教學一得

    李巨秀;

  • 少成若天性,習慣如自然——談小學生語文學習習慣的培養(yǎng)

    朱莉華;

  • 低年級學生自信心的培養(yǎng)

    劉素清;

  • 作文教學中的“觀察指導模 論文QQ81995535 式”研究

    郁兵;

  • 在探索與創(chuàng)新中實現(xiàn)教學的自我超越

    蘆秀萍;

  • 注重讀書隨寫 提高預習效率

    湯麗梅;
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