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小學語文教學
小學語文教學

編輯出版：小學語文教學雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6720


《小學語文教學雜志》2012年32期目錄

  • 走向“生本時代”的智性應變

    楊清華;

  • 對新課程下課堂學習方式的審視

    王芳;

  • 探尋真正適合兒童的閱讀

    郁兵;

  • 學好語文，從“讀通課文”做起

    石冬梅;

  • 優(yōu)化課堂教學的實施策略

    沈曉輝;

  • 語文課堂呼喚個性化閱讀

    王曉琴;

  • 讓有效對話駐足活動單導學下的語文課堂

    張華;

  • 講究“生本理念”的對話教學策略

    陳素蔭;

  • 多向互動，讓閱讀教學精彩起來

    葛霞;

  • 圍繞教材，引領學生讀整本書

    吳金鳳;

  • 撥動情感的“琴弦”，打造高效語文課堂

    何凌云;

  • 構建開放式閱讀教學的策略

    高媛媛;

  • 小學低段朗讀能力培養(yǎng)初探

    季紅海;

  • “流動日記”為寫作開啟成功之門

    徐娟;

  • 在“樂寫”上多做文章

    吳文艷;

  • 用綠色作文展示生活

    湯麗梅;

  • 用真情奏出動人的樂章

    胡金鳳;

  • 作文其實不難

    張永娟;

  • 發(fā)掘古詩美育資源 提升學生審美素質

    龐吉美;

  • 識字教學淺見

    李華;

  • 例談加強小學生寫字能力的培養(yǎng)

    李金虎;

  • 《望月》教學

    趙霞;

  • 淺談課堂教學意識——以《風箏》教學片段為例

    許睿;

  • 讓語文課回歸文化的懷抱

    相海霞;

  • 高效語文課堂須有“三味”

    佘記南;

  • 郭初陽散文教學的“山寨路徑”

    張永飛;

  • 基于“寫作本位”的高效課堂教學策略之研究

    劉永霞;

  • 閱讀教學中讀寫結合的實踐探索

    黃富春;

  • “隨文練筆”：閱讀教學中的美麗風景

    曹玉華;

  • 讀寫結合訓練方法摭談

    王玲;

  • 豐富情感語言 提高課堂效率

    冒華麗;

  • 激發(fā)興趣，將閱讀變成“悅讀”

    蔡紅偉;

  • 抓住提示語，感知語言的魅力

    張小珣;

  • 哲理散文教學的嘗試

    張敏;

  • 換位思考帶來的別樣精彩

    毛繼俊;

  • 選擇最好的分段方式學習《鳥的天堂》

    竇進強;

  • 營造時 論文QQ81995535 空空白 催情生智創(chuàng)生

    陸一波;

  • 在情境中體驗 在想象中升華——再教《青蛙看海》

    吳曉紅;

  • 點燃學生頭腦中的“一把火”

    張玉萍;

  • 在網絡教研中幸福地成長

    孟清英;

  • 信息技術:為語文教學開辟廣闊空間

    林雙源;

  • 送給學生閱讀文本的“魔法棒”

    焦麗;劉玉榮;
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