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中國(guó)特殊教育

編輯出版：中國(guó)特殊教育雜志編輯部
主辦：中央教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-3728

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《中國(guó)特殊教育雜志》2007年02期目錄

推進(jìn)殘疾兒童教育公平任重道遠(yuǎn)——四論殘疾兒童教育公平
孟萬(wàn)金;劉在花;劉玉娟;
智能不足兒童拾垃圾行為干預(yù)的個(gè)案研究
劉盛敏;
聽(tīng)覺(jué)障礙兒童融合教育語(yǔ)言教學(xué)模式論析
雷江華;鄧猛;
聾生與聽(tīng)力正常學(xué)生在非對(duì)稱性視覺(jué)搜索中的比較研究
張茂林;
聾生習(xí)得漢語(yǔ)形容詞程度范疇的偏誤分析——兼論漢語(yǔ)作為聾生第二語(yǔ)言的教
梁丹丹;王玉珍;
視障人員考試平臺(tái)開(kāi)發(fā)及其學(xué)生試用探究
安俊英;周華麗;付百文;賈昊;
運(yùn)用語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)干預(yù)寫作困難學(xué)生的研究
胡來(lái)林;
天才的表現(xiàn)、實(shí)質(zhì)與發(fā)展
胡誼;劉曉陵;
超常兒童的認(rèn)知發(fā)展及其教育策略
朱曉斌;
斯?fàn)栁睦L畫測(cè)驗(yàn)述評(píng)
葉文暉;
質(zhì)的研究方法及其論文QQ81995535 在特殊兒童心理學(xué)研究中的應(yīng)用
張巧明;曹冬艷;
動(dòng)態(tài)評(píng)估及其在特殊教育中的應(yīng)用
琚圓圓;
美國(guó)高校輔助技術(shù)課程設(shè)置現(xiàn)狀述評(píng)
鄭儉;陳云英;
品行障礙危險(xiǎn)因素的研究進(jìn)展
陳立民;張衛(wèi);張霞;
性侵害受害兒童的心理病理學(xué)研究
李成齊;
成就情境中回避失敗行為及教育實(shí)踐對(duì)策
晏碧華;蘭繼軍;
合作學(xué)習(xí)對(duì)轉(zhuǎn)化小學(xué)“學(xué)差生”的實(shí)驗(yàn)研究
蔣波;譚頂良;
初中生心理應(yīng)激及其與一般生活滿意度的關(guān)系
田麗麗;劉旺;石孟磊;
新課程改革條件下高中生成就目標(biāo)定向與學(xué)習(xí)策略的研究
張承芬;陳功香;
《中國(guó)特殊教育》征稿簡(jiǎn)則及作者須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

推進(jìn)殘疾兒童教育公平任重道遠(yuǎn)——四論殘疾兒童教育公平

智能不足兒童拾垃圾行為干預(yù)的個(gè)案研究

聽(tīng)覺(jué)障礙兒童融合教育語(yǔ)言教學(xué)模式論析

聾生與聽(tīng)力正常學(xué)生在非對(duì)稱性視覺(jué)搜索中的比較研究

聾生習(xí)得漢語(yǔ)形容詞程度范疇的偏誤分析——兼論漢語(yǔ)作為聾生第二語(yǔ)言的教

視障人員考試平臺(tái)開(kāi)發(fā)及其學(xué)生試用探究

運(yùn)用語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)干預(yù)寫作困難學(xué)生的研究

天才的表現(xiàn)、實(shí)質(zhì)與發(fā)展

超常兒童的認(rèn)知發(fā)展及其教育策略

斯?fàn)栁睦L畫測(cè)驗(yàn)述評(píng)

質(zhì)的研究方法及其 論文QQ81995535 在特殊兒童心理學(xué)研究中的應(yīng)用

動(dòng)態(tài)評(píng)估及其在特殊教育中的應(yīng)用

美國(guó)高校輔助技術(shù)課程設(shè)置現(xiàn)狀述評(píng)

品行障礙危險(xiǎn)因素的研究進(jìn)展

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成就情境中回避失敗行為及教育實(shí)踐對(duì)策

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