網(wǎng)站首頁(yè)
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級(jí)職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會(huì)議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁(yè)醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計(jì)算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語(yǔ)論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見(jiàn)刊 > 正文:小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)在線投稿 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)發(fā)表電話
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

編輯出版：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6720


《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2014年17期目錄

  • 歡迎訂閱2014年《山西教育·幼教》

  • 對(duì)運(yùn)用字理識(shí)字法的思考與建議

    李萬(wàn)里

  • 與編者對(duì)話:鏈接原文 深度閱讀——以《三打白骨精》教學(xué)為例

    梁夏玲

  • 著力探尋文本的言語(yǔ)價(jià)值與教學(xué)價(jià)值

    周愛(ài)軍

  • 說(shuō)明文教學(xué)重在哪里

    薛春元

  • 語(yǔ)文教師如何寫好“下水文”

    朱立秀

  • 細(xì)讀:提升學(xué)生閱讀品質(zhì)的有效途徑

    錢泉

  • 巧用插圖為課堂教學(xué)添彩

    姚志芬

  • 聚焦言語(yǔ) 關(guān)注表達(dá)

    許洪建

  • 將學(xué)生的思維引向深處

    羅鑫磊

  • 《所見(jiàn)》教學(xué)設(shè)想

    邵利平

  • 立足教材,提高讀寫結(jié)合的實(shí)效

    宋祥貴

  • 追求兒童習(xí)作的本真回歸

    史健

  • 快樂(lè)作文:想說(shuō)愛(ài)你也容易

    胡華杰

  • 幾則口語(yǔ)交際教學(xué)案例及思考

    馮凌云

  • 例談如何培養(yǎng)學(xué)生的“字感”

    朱國(guó)兵

  • 小學(xué)課文過(guò)渡方式舉隅

    劉日平 論文QQ81995535 

  • 走近李白,讀懂山水間的孤獨(dú)

    劉黎華

  • 寓言教學(xué)需要再深入一步

    湯麗

  • “匆匆”的感動(dòng)

    張二冷

  • 學(xué)習(xí)起點(diǎn):要關(guān)注也要提升

    魯劍鋒

  • “送別詩(shī)欣賞”教學(xué)與評(píng)析

    莫正蕾

  • 《日月潭的傳說(shuō)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    董翠萍

  • 《伊索寓言》課外閱讀設(shè)計(jì)方案

    劉云云

  • “名家筆下的貓兒們”群文閱讀指導(dǎo)

    魏剛

  • 《黃河的主人》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    陳霞

  • 激活思維 快樂(lè)寫話——“半個(gè)西瓜皮可當(dāng)哪些玩具”教學(xué)

    程明敏

  • 看王崧舟老師如何詮釋“語(yǔ)文味”

    梁文玲

  • 教師要做閱讀教學(xué)中的“調(diào)劑師”

    張萬(wàn)瓊 曹顯彬

  • 錘煉用語(yǔ),打造行云流水般的課堂

    周鋒

  • 激發(fā)學(xué)生閱讀期待的方法和途徑

    趙剛

  • 利用導(dǎo)學(xué)設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)

    唐榮芳

  • 讓生成性資源發(fā)揮最佳效能

    吉利

  • 巧用繪本指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生“說(shuō)話”

    顧新娟

  • 古詩(shī)文教學(xué)就應(yīng)該是這樣的

    夏芳

  • 學(xué)會(huì)整理 尋找支持 完整表達(dá)——由臺(tái)灣老師的導(dǎo)讀課反思第三學(xué)段閱

    沈曉萍

  • 運(yùn)用“班班通”助力農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)

    朱成林

  • 趣味摘抄,為習(xí)作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

    沙桂芹

  • 有機(jī)滲透 無(wú)痕浸染

    林啟發(fā)

  • 五十六片蘋果

    薄建華

  • 競(jìng)爭(zhēng),使語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣

    李紹敏

  • 讓桂花的清香溢滿課堂

    趙遠(yuǎn)利

  • 一張回到自己手中的賀卡

    單云

  • 《山西教育·招生考試》雜志

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠(chéng)聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號(hào)
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會(huì)員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證