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中國(guó)特殊教育

編輯出版：中國(guó)特殊教育雜志編輯部
主辦：中央教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-3728

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彭霞光;
幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境質(zhì)量評(píng)估對(duì)全納教育的啟示
胡碧穎;
肢體殘疾人職業(yè)興趣調(diào)查研究
劉艷虹;陳文超;朱楠;
學(xué)校中功能性行為評(píng)估應(yīng)用的研究綜述
蔡雅娟;
美國(guó)高校殘疾人服務(wù)特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)高校的啟示
盧茜;雷江華;
廣東省工讀學(xué)校學(xué)生自我概念及影響因素研究
孫玉環(huán);劉本榮;
中國(guó)大陸殘疾人體育政策研究之變遷:從權(quán)利保障到權(quán)利救濟(jì)
郝曉岑;
“健康勝任教學(xué)”——英國(guó)殘疾人申請(qǐng)教師資格的政策和實(shí)踐及啟示
高智雄;
關(guān)于培智學(xué)校包班制實(shí)踐的思考
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基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)手語(yǔ)象似性研究
何宇茵;馬賽;
聽(tīng)障兒童構(gòu)音能力和連續(xù)語(yǔ)音重復(fù)能力的關(guān)系研究
范佳露;
中學(xué)聾生網(wǎng)絡(luò)交往情況的調(diào)查與分析
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復(fù)雜任務(wù)中反饋對(duì)注意缺損多動(dòng)障礙兒童注意穩(wěn)定性的影響
金穎;劉翔平;蘭彥婷;張功;李開(kāi)強(qiáng);
貧困大學(xué)生的心理困惑與心理援助策略——孟萬(wàn)金教授“積極心理健康教育”
孔憲福;
小學(xué)三年級(jí)兒童英語(yǔ)語(yǔ)音規(guī)則內(nèi)隱學(xué)習(xí)和外顯學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究
張沖;周仁來(lái);
貧困與非貧困大學(xué) 論文QQ81995535 生外顯自尊與內(nèi)隱自尊的比較研究
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李彩娜;班蘭美;
《中國(guó)特殊教育》征稿簡(jiǎn)則及作者須知
歷史性進(jìn)步:《中國(guó)特殊教育》雜志取消編審費(fèi)——“人本特教”筑起新的里

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