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中國民族教育

編輯出版：中國民族教育雜志編輯部
主辦：中國教育報刊社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-5952

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《中國民族教育雜志》2011年Z1期目錄

加快民族教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展——學(xué)習胡錦濤總書記“七一”重要講話
本刊特約評論員;
封面人物
內(nèi)蒙古通遼蒙古族中學(xué)
肩負起教書育人的神圣使命——在北京師范大學(xué)首屆免費師范生畢業(yè)典禮上的
溫家寶;
輝煌90年:中國共產(chǎn)黨發(fā)展民族教育的光輝歷程——中國共產(chǎn)黨90年民族
金炳鎬;陳延斌;
教研員:教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者
王緯虹;代保民;
民族學(xué)校和諧校園建設(shè)的研究
王靜;
拓展思想政治教育途徑推動民族和諧校園建設(shè)
張文洲;
“民漢合�！钡某晒Ψ独陆疄豸斈君R市第二十三中學(xué)發(fā)展紀實
蔣夫爾;
民族地區(qū)師資隊伍建設(shè)探析——以甘肅省張家川回族自治縣為例
陳祎鴻;
科學(xué)管理促進學(xué)生個性發(fā)展
鄭銳;
德育為先和諧培育英才
孫孟遠;
黨的民族團結(jié)教育的基本經(jīng)驗
李資源;
讓民族團結(jié)教育架起各民族文化溝通的橋梁
李宜書;
輔助式雙語教學(xué)的困境與對策——基于云南省瀾滄縣拉漢雙語教學(xué)的調(diào)研
李丹;
如何培養(yǎng)民族學(xué)生的漢語閱讀能力
白麗娟; 論文QQ81995535
確立新理念推進高中課程改革
金周榮;
探索適合農(nóng)村中學(xué)的地理教學(xué)模式——高中地理探究教學(xué)的策略研究與實踐
王萃;
“知識運用+自主評價”與學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)
臧國軍;李久權(quán);
高中歷史課堂教學(xué)設(shè)計的有效策略
曾文錦;
減負,從高效課堂開始
李忠泓;
減負增效應(yīng)立足學(xué)生的“學(xué)”
李鐘成;
把握教學(xué)目標切實減負增效
楊富強;
“自然分材教學(xué)”與減負增效
張欣紅;
強化六種意識提高課堂效率
易振秀;
地理教學(xué)減負增效的三個策略
何苗;
物理情境創(chuàng)設(shè)與高效課堂
李金瑞;
如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
王慶明;
提高作業(yè)效率追求減負增效
黃美英;
“生本教育”理念下的班級管理
徐峰;
增強自律:有效提高學(xué)生的“自治”管理
尹林華;
應(yīng)用“四人小組制”管理班級
宗道華;
挖掘?qū)W生潛力促進班級管理
曲俊杰;
芬蘭全納教育:讓所有學(xué)生都成功
藍建;
把關(guān)
周華勝;
二十八年苗山情——記湖南省保靖縣夯沙鄉(xiāng)呂洞教學(xué)點教師隆付忠
田亞君;
文摘
動態(tài)
吉林省長春市綠園區(qū)朝鮮族小學(xué)
在自我超越中成就美好人生——北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)一中
吉林省琿春市第一實驗小學(xué)

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封面人物

內(nèi)蒙古通遼蒙古族中學(xué)

肩負起教書育人的神圣使命——在北京師范大學(xué)首屆免費師范生畢業(yè)典禮上的

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民族學(xué)校和諧校園建設(shè)的研究

拓展思想政治教育途徑 推動民族和諧校園建設(shè)

“民漢合�！钡某晒Ψ独陆疄豸斈君R市第二十三中學(xué)發(fā)展紀實

民族地區(qū)師資隊伍建設(shè)探析——以甘肅省張家川回族自治縣為例

科學(xué)管理 促進學(xué)生個性發(fā)展

德育為先 和諧培育英才

黨的民族團結(jié)教育的基本經(jīng)驗

讓民族團結(jié)教育架起各民族文化溝通的橋梁

輔助式雙語教學(xué)的困境與對策——基于云南省瀾滄縣拉漢雙語教學(xué)的調(diào)研

如何培養(yǎng)民族學(xué)生的漢語閱讀能力

確立新理念 推進高中課程改革

探索適合農(nóng)村中學(xué)的地理教學(xué)模式——高中地理探究教學(xué)的策略研究與實踐

“知識運用+自主評價”與學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)

高中歷史課堂教學(xué)設(shè)計的有效策略

減負,從高效課堂開始

減負增效應(yīng)立足學(xué)生的“學(xué)”

把握教學(xué)目標 切實減負增效

“自然分材教學(xué)”與減負增效

強化六種意識 提高課堂效率

地理教學(xué)減負增效的三個策略

物理情境創(chuàng)設(shè)與高效課堂

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率

提高作業(yè)效率 追求減負增效

“生本教育”理念下的班級管理

增強自律:有效提高學(xué)生的“自治”管理

應(yīng)用“四人小組制”管理班級

挖掘?qū)W生潛力 促進班級管理

芬蘭全納教育:讓所有學(xué)生都成功

把關(guān)

二十八年苗山情——記湖南省保靖縣夯沙鄉(xiāng)呂洞教學(xué)點教師隆付忠

文摘

動態(tài)

吉林省長春市綠園區(qū)朝鮮族小學(xué)

在自我超越中成就美好人生——北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)一中

吉林省琿春市第一實驗小學(xué)

拓展思想政治教育途徑推動民族和諧校園建設(shè)

“民漢合�！钡某晒Ψ独陆疄豸斈君R市第二十三中學(xué)發(fā)展紀實

科學(xué)管理促進學(xué)生個性發(fā)展

德育為先和諧培育英才

確立新理念推進高中課程改革

把握教學(xué)目標切實減負增效

強化六種意識提高課堂效率

提高作業(yè)效率追求減負增效

挖掘?qū)W生潛力促進班級管理