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學(xué)前課程研究

編輯出版：學(xué)前課程研究雜志編輯部
主辦：安徽少年兒童出版社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1673-9531

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《考試與招生雜志》2014年Z1期

《物理實(shí)驗(yàn)雜志》1986年02期

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《文史知識(shí)雜志》1997年09期

《學(xué)前課程研究雜志》2007年10期目錄

兒童在前,教師在后
黃英;
教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的診斷分析
王春燕;
從師幼關(guān)系角度考量幼兒教師專業(yè)發(fā)展——幼兒教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究
顧榮芳;陸麗華;程妍濤;劉蕊;鄭蓉;
試析幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的兒童性別定型
孫愛琴;
幼兒園有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
龍路英;
如何在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中正確使用直觀教學(xué)法
岳慧蘭;
如何正確對(duì)待幼兒的自主探索
劉麗容;
幼兒園民族文化課程的建構(gòu)思路
陶金玲;
返璞歸真談教學(xué)——對(duì)一節(jié)公開課的反思
王玲;
淺談農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動(dòng)本土化
王薇薇;
從兩則案例看活動(dòng)區(qū)的設(shè)置與指導(dǎo)
李淑賢;
從一例社會(huì)活動(dòng)看教師小結(jié)語的設(shè)計(jì)
沈亞娟;
音樂活動(dòng)中的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
馬玲娥;
一物多玩——五彩環(huán)保袋
高赟;
主題活動(dòng)背景下開展表演游戲的指導(dǎo)策略
李立;
在游戲中關(guān)注個(gè)體差異,建構(gòu)有效互動(dòng)
張琛軼;
小班生活活動(dòng):疊被子
黃怡;
換一種方式解讀生活中的課程
沈惠娥;
清華幼教園本課程的研究與實(shí)踐
楊瑞清;晏紅;
淺談農(nóng)村幼兒園園本課程構(gòu)建模式——張宗麟鄉(xiāng)村幼稚園課程探索實(shí)踐給我們
焦曉玲;谷忠玉;
在預(yù)設(shè)與生成之間找到平衡點(diǎn),在創(chuàng)設(shè)與調(diào)整之間找到發(fā)展點(diǎn)——小班生成活
魏芳;
調(diào)皮的涵涵
程海燕;
耳朵的故事——來自于幼兒生活的關(guān)愛教育
傅萸;
讓京劇藝術(shù)之花在幼兒心田綻放
周威;
利用跨班資源有效實(shí)施教學(xué)——談跨班活動(dòng)“交朋友”
彭麗華;
幼兒園課程中家長(zhǎng)深度參與存在的問題論文QQ81995535
秦奕;
激發(fā)幼兒體育運(yùn)動(dòng)興趣的家庭指導(dǎo)
陳毅妹;
尋找幼兒園與家庭的交集——我園假日小組活動(dòng)評(píng)析
宋偉仙;
我和孩子們?cè)诖蟀嗟娜兆?/h3>夏玖鳳;
《學(xué)前課程研究》2007年總目錄

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

兒童在前,教師在后

教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的診斷分析

從師幼關(guān)系角度考量幼兒教師專業(yè)發(fā)展——幼兒教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究

試析幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的兒童性別定型

幼兒園有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考

如何在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中正確使用直觀教學(xué)法

如何正確對(duì)待幼兒的自主探索

幼兒園民族文化課程的建構(gòu)思路

返璞歸真談教學(xué)——對(duì)一節(jié)公開課的反思

淺談農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動(dòng)本土化

從兩則案例看活動(dòng)區(qū)的設(shè)置與指導(dǎo)

從一例社會(huì)活動(dòng)看教師小結(jié)語的設(shè)計(jì)

音樂活動(dòng)中的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

一物多玩——五彩環(huán)保袋

主題活動(dòng)背景下開展表演游戲的指導(dǎo)策略

在游戲中關(guān)注個(gè)體差異,建構(gòu)有效互動(dòng)

小班生活活動(dòng):疊被子

換一種方式解讀生活中的課程

清華幼教園本課程的研究與實(shí)踐

淺談農(nóng)村幼兒園園本課程構(gòu)建模式——張宗麟鄉(xiāng)村幼稚園課程探索實(shí)踐給我們

在預(yù)設(shè)與生成之間找到平衡點(diǎn),在創(chuàng)設(shè)與調(diào)整之間找到發(fā)展點(diǎn)——小班生成活

調(diào)皮的涵涵

耳朵的故事——來自于幼兒生活的關(guān)愛教育

讓京劇藝術(shù)之花在幼兒心田綻放

利用跨班資源有效實(shí)施教學(xué)——談跨班活動(dòng)“交朋友”

幼兒園課程中家長(zhǎng)深度參與存在的問題 論文QQ81995535

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尋找幼兒園與家庭的交集——我園假日小組活動(dòng)評(píng)析

我和孩子們?cè)诖蟀嗟娜兆?/h3>夏玖鳳;

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