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學前課程研究
學前課程研究

編輯出版：學前課程研究雜志編輯部
主辦：安徽少年兒童出版社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1673-9531


《學前課程研究雜志》2008年04期目錄

  • 以兒童為本的幼兒園環(huán)境

    方建華;

  • 幼兒園課程整合實踐機制

    韋瑞菊;

  • 弗洛姆關于愛的理論對兒童教育的啟示

    孫琴干;

  • 幼兒園學習環(huán)境設計

    陳曉紅;

  • 試析語言活動類型在幼兒園教育實踐中的失衡

    龍紅芝;

  • 整合課程背景下幼兒園游戲開展的新視野——幼兒園游戲與教學整合的實踐研

    羅穎琳;

  • 關于幼兒園課程內容構建的思考

    張曉玲;王冬蘭;

  • 以“趣”激“情”發(fā)展幼兒創(chuàng)造性的探索

    陳愛萍;

  • 讓適宜的教學素材發(fā)揮最大的教育價值——有感于健康教育活動“胖貓咪咪”

    賀春梅;趙愛云;

  • 整合理念下音樂教育活動的實踐反思

    王暉霞;

  • 論兒童繪畫中的自由符號——基于幼兒園繪畫區(qū)角的觀察

    錢慧;

  • 親子記錄——三位一體的班級課程資源

    方景融;

  • 挖掘本地資源 開展多元文化教育

    吳劍清; 論文QQ81995535 

  • 小制作:吹氣球

    張秋蘭;王春燕;冷嫵;

  • 程序教學在幼兒表演游戲中的應用

    曾彬;盧清;

  • 開展角色游戲的經驗分享

    張焱;

  • 淺議開展托班主題活動的策略

    王秀麗;

  • 在圖書角活動中,培養(yǎng)托班幼兒閱讀興趣的研究

    周晶晶;

  • 對數(shù)學活動生活化的思考

    王小英;朱華;

  • 特別的愛給特別的你——特殊幼兒個案研究

    葛彩紅;

  • 如何組織幼兒的談話活動

    黃曉晴;

  • 從科學活動“水果的種子”看幼兒的科學探究

    劉虹;

  • 研究課堂教學,提高專業(yè)素質——大班科學活動“神奇的水柱”比較分析

    張琛軼;

  • 如何讓幼兒感受奧運精神——以綜合活動“我是小小火炬手”為例

    齊佳玉;

  • 英國家園合作的特點及啟示

    劉明;谷忠玉;

  • 幼兒口述日記——家園合作新舉措

    張桀;

  • 讓孩子快樂地唱歌

    金靖;

  • 關于讀本分享閱讀的教學過程

    朱瑾;

  • 幼兒自主游戲改變了什么

    潘春霞;

  • 讓自然角“活”起來

    吳雪霖;

  • 幼兒情緒能力的培養(yǎng)

    許日華;

  • 涂鴉與幼兒的審美教育

    朱巧玲;

  • 教育感悟

    馬靜;

  • 征稿啟事

    本刊編輯部;

  • 荀子


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