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比較教育研究

編輯出版：比較教育研究雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-7667

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《學(xué)習(xí)博覽雜志》2013年10期

《中國(guó)農(nóng)村教育雜志》2013年11期

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2009年19期

《繼續(xù)教育研究雜志》2013年01期

《中國(guó)高等教育雜志》2015年22期

《成人教育雜志》1993年11期

《化學(xué)教育雜志》2015年21期

《比較教育研究雜志》2012年01期目錄

大學(xué)文化傳統(tǒng)的失落:學(xué)術(shù)資本主義與大學(xué)行政化的疊加作用
王英杰;
美國(guó)大學(xué)共同治理的思想內(nèi)涵
劉愛(ài)生;顧建民;
從福利制度走向市場(chǎng)化——芬蘭高等教育改革透視
蔡瑜琢;
公私莫辨:轉(zhuǎn)型國(guó)家高等教育市場(chǎng)化研究
何雪蓮;
美國(guó)公立高校績(jī)效評(píng)價(jià)體系內(nèi)容與特點(diǎn)分析——以田納西州為例
王春春;張男星;
從聲望排名到質(zhì)量改進(jìn)——美國(guó)博士生教育評(píng)估模式的演進(jìn)
黃海剛;
透視美國(guó)高等教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)
熊耕;
國(guó)際視野下的本科生學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)估——對(duì)“評(píng)估什么”和“如何評(píng)估”的分析
呂林海;
美國(guó)高等教育中轉(zhuǎn)學(xué)教育多樣化探析
涂麗華;
學(xué)術(shù)性與職業(yè)性融合——美國(guó)社區(qū)學(xué)院課程模式改革的新趨勢(shì)
陳晶晶;陳龍根;
美國(guó)教育領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)價(jià)研究三十年:回顧與啟示
王紅;陳純槿;
國(guó)家主導(dǎo)的校長(zhǎng)培訓(xùn)治理模式——以英國(guó)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展為例
鄭玉蓮;陳霜葉;盧乃桂;
薩喬萬(wàn)尼道論文QQ81995535 德領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐
童宏保;
歐洲大學(xué)內(nèi)部質(zhì)量保障體系的構(gòu)建及評(píng)價(jià)
蔡敏;
社會(huì)捐贈(zèng):美國(guó)高等教育的生態(tài)性公平機(jī)制
傅松濤;
美國(guó)一流大學(xué)捐贈(zèng)基金管理的特征
燕凌;佟婧;洪成文;
美國(guó)大學(xué)校友捐贈(zèng)長(zhǎng)盛不衰的組織要素考察
張繼華;滕明蘭;
全球教育改革:公平·質(zhì)量·發(fā)展——第四屆世界比較教育論壇綜述
李函穎;
美國(guó)教育部和國(guó)防部推出“學(xué)習(xí)注冊(cè)”
王遠(yuǎn)達(dá);
美國(guó):營(yíng)利性大學(xué)面臨招生危機(jī)
黃亞婷;
校車(chē)—華盛頓預(yù)算削減的下一個(gè)對(duì)象
汪文超;
美國(guó):常春藤的文憑是否還值得擁有
龔慶子;
“聯(lián)校教育社科醫(yī)學(xué)研究論文獎(jiǎng)計(jì)劃”專(zhuān)欄

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

大學(xué)文化傳統(tǒng)的失落:學(xué)術(shù)資本主義與大學(xué)行政化的疊加作用

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從福利制度走向市場(chǎng)化——芬蘭高等教育改革透視

公私莫辨:轉(zhuǎn)型國(guó)家高等教育市場(chǎng)化研究

美國(guó)公立高校績(jī)效評(píng)價(jià)體系內(nèi)容與特點(diǎn)分析——以田納西州為例

從聲望排名到質(zhì)量改進(jìn)——美國(guó)博士生教育評(píng)估模式的演進(jìn)

透視美國(guó)高等教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)

國(guó)際視野下的本科生學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)估——對(duì)“評(píng)估什么”和“如何評(píng)估”的分析

美國(guó)高等教育中轉(zhuǎn)學(xué)教育多樣化探析

學(xué)術(shù)性與職業(yè)性融合——美國(guó)社區(qū)學(xué)院課程模式改革的新趨勢(shì)

美國(guó)教育領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)價(jià)研究三十年:回顧與啟示

國(guó)家主導(dǎo)的校長(zhǎng)培訓(xùn)治理模式——以英國(guó)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展為例

薩喬萬(wàn)尼道 論文QQ81995535 德領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐

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美國(guó)一流大學(xué)捐贈(zèng)基金管理的特征

美國(guó)大學(xué)校友捐贈(zèng)長(zhǎng)盛不衰的組織要素考察

全球教育改革:公平·質(zhì)量·發(fā)展——第四屆世界比較教育論壇綜述

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美國(guó):營(yíng)利性大學(xué)面臨招生危機(jī)

校車(chē)—華盛頓預(yù)算削減的下一個(gè)對(duì)象

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薩喬萬(wàn)尼道論文QQ81995535 德領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐