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比較教育研究

編輯出版：比較教育研究雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-7667

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《全球教育展望雜志》2004年06期

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2013年05期

《學(xué)習(xí)博覽雜志》2011年01期

《大學(xué)物理雜志》2014年12期

《中國(guó)農(nóng)村教育雜志》2010年02期

《心理與健康雜志》1999年03期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2010年21期

《大學(xué)物理雜志》1987年08期

《中國(guó)高等教育雜志》2010年24期

《比較教育研究雜志》2013年10期目錄

全球化與高等教育的國(guó)際化——國(guó)際大學(xué)協(xié)會(huì)的立場(chǎng)、價(jià)值關(guān)懷與政策倡導(dǎo)
曾曉潔;沈雪松;
國(guó)際教育發(fā)展最新趨勢(shì)研究——2011-2012年度國(guó)際組織教育政策文
沈蕾娜;滕珺;喬鶴;
教育國(guó)際化背景下我國(guó)低齡留學(xué)原因及利弊探析
周滿生;
問(wèn)責(zé)視角下美國(guó)教師教育的變革走向——基于政策文本的分析
段曉明;
近20年來(lái)美國(guó)教師教育項(xiàng)目變革研究
楊捷;
關(guān)注實(shí)踐:國(guó)際視域下教師教育的模式變革與價(jià)值轉(zhuǎn)向
杜靜;楊杰;
英國(guó)現(xiàn)行教育督導(dǎo)制度的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能范圍與隊(duì)伍建設(shè)
王璐;
荷蘭教育督導(dǎo)制度及其督導(dǎo)模式最新發(fā)展
王黎;
法國(guó)教育督導(dǎo)制度的現(xiàn)狀與特點(diǎn)研究
唐一鵬;
韓國(guó)“全球公民教育”的發(fā)展及其特征
姜英敏;
關(guān)于召開(kāi)拉丁美洲教育國(guó)際研討會(huì)的通知
英國(guó)全球公民教育的實(shí)施現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)探析
楊小翠;
北京師范大學(xué)教育學(xué)部孤獨(dú)癥兒童教育研究中心成立
全球化時(shí)代的加拿大“全球公民”教育探析
陳明英;
法國(guó)民族政策與教育平等
王曉輝;劉育光;
反思布朗案:基于2001年至2007年間的文獻(xiàn)
祝賀;
美國(guó)政府提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的最新舉措——PARCC評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與啟示
劉學(xué)智;欒慧敏;乞佳;
俄羅斯外語(yǔ)教育政策與外語(yǔ)教學(xué)變革
王森;
影響俄羅斯私立高等教育發(fā)展的主要問(wèn)題及對(duì)策分析
顧鴻飛;
印度私立高校持續(xù)發(fā)展的政策邏輯及啟示
周江林;
《國(guó)際視野下的STS課程研究》——科學(xué)教育改革的時(shí)代走向
王晶瑩;
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“北京師范大學(xué)比較教育研究中心”更名為
教師作為學(xué)習(xí)者:一個(gè)道德的實(shí)踐
張華軍;
征稿啟事
歐盟:歐洲大學(xué)需要全球性思考
董筱婷;
聯(lián)合國(guó)教科文組織出版國(guó)際大學(xué)排名研究報(bào)告
朱曉玲;
聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布《走向可持續(xù)發(fā)展教育的國(guó)家之旅》報(bào)告
董筱婷;
經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織報(bào)告顯示:就業(yè)能力提升驅(qū)動(dòng)高等教育國(guó)際化
朱曉玲;
聯(lián)合國(guó)教科文組織舉辦信息通信技術(shù)與全民教育高端論壇
董筱婷;
英國(guó)政府制定長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略,力促國(guó)際教育
論文QQ81995535 朱曉玲;
英國(guó)著名高等教育研究機(jī)構(gòu)QS研究顯示:亞洲大學(xué)全球影響力持續(xù)增長(zhǎng)
朱曉玲;
韓國(guó)在“全球年輕大學(xué)排行榜”中大放異彩
朱曉玲;
英國(guó)推出首個(gè)促進(jìn)學(xué)生境外流動(dòng)計(jì)劃
朱曉玲;
“聯(lián)校教育社科醫(yī)學(xué)研究論文獎(jiǎng)計(jì)劃”專欄

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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全球化與高等教育的國(guó)際化——國(guó)際大學(xué)協(xié)會(huì)的立場(chǎng)、價(jià)值關(guān)懷與政策倡導(dǎo)

國(guó)際教育發(fā)展最新趨勢(shì)研究——2011-2012年度國(guó)際組織教育政策文

教育國(guó)際化背景下我國(guó)低齡留學(xué)原因及利弊探析

問(wèn)責(zé)視角下美國(guó)教師教育的變革走向——基于政策文本的分析

近20年來(lái)美國(guó)教師教育項(xiàng)目變革研究

關(guān)注實(shí)踐:國(guó)際視域下教師教育的模式變革與價(jià)值轉(zhuǎn)向

英國(guó)現(xiàn)行教育督導(dǎo)制度的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能范圍與隊(duì)伍建設(shè)

荷蘭教育督導(dǎo)制度及其督導(dǎo)模式最新發(fā)展

法國(guó)教育督導(dǎo)制度的現(xiàn)狀與特點(diǎn)研究

韓國(guó)“全球公民教育”的發(fā)展及其特征

關(guān)于召開(kāi)拉丁美洲教育國(guó)際研討會(huì)的通知

英國(guó)全球公民教育的實(shí)施現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)探析

北京師范大學(xué)教育學(xué)部孤獨(dú)癥兒童教育研究中心成立

全球化時(shí)代的加拿大“全球公民”教育探析

法國(guó)民族政策與教育平等

反思布朗案:基于2001年至2007年間的文獻(xiàn)

美國(guó)政府提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的最新舉措——PARCC評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與啟示

俄羅斯外語(yǔ)教育政策與外語(yǔ)教學(xué)變革

影響俄羅斯私立高等教育發(fā)展的主要問(wèn)題及對(duì)策分析

印度私立高校持續(xù)發(fā)展的政策邏輯及啟示

《國(guó)際視野下的STS課程研究》——科學(xué)教育改革的時(shí)代走向

教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“北京師范大學(xué)比較教育研究中心”更名為

教師作為學(xué)習(xí)者:一個(gè)道德的實(shí)踐

征稿啟事

歐盟:歐洲大學(xué)需要全球性思考

聯(lián)合國(guó)教科文組織出版國(guó)際大學(xué)排名研究報(bào)告

聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布《走向可持續(xù)發(fā)展教育的國(guó)家之旅》報(bào)告

經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織報(bào)告顯示:就業(yè)能力提升驅(qū)動(dòng)高等教育國(guó)際化

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英國(guó)政府制定長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略,力促國(guó)際教育

英國(guó)著名高等教育研究機(jī)構(gòu)QS研究顯示:亞洲大學(xué)全球影響力持續(xù)增長(zhǎng)

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