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中國教師

編輯出版：中國教師雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-2051

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《中國教師雜志》2012年11期目錄

卷首語
陶行知;
聲音
資訊
研讀新課標(biāo) 共議新教改——2011年版初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)專題訪談
科學(xué)課程綜合化,任重道遠(yuǎn)——北京師范大學(xué)劉潔民副教授專訪
林靜;
積極探索新的科學(xué)課堂教學(xué)模式,落實(shí)課程改革的理念——上海師范大學(xué)郭長
林靜;
“呵護(hù)”與“堅(jiān)持”,使綜合科學(xué)改革之路越走越順——杭州市普通教育研究
林靜;
科學(xué)課程改革的關(guān)鍵問題:提升科學(xué)教師專業(yè)水平——深圳市南山區(qū)教研室主論文QQ81995535
林靜;
內(nèi)化課程意圖,在教學(xué)中充分體現(xiàn)科學(xué)課程的綜合特色——浙江省溫州市實(shí)驗(yàn)
林靜;
童年:一種精神與文化的價(jià)值
丁海東;
讓兒童成為獨(dú)一無二的自己
鄭福明;
兒童與物的對(duì)話——解讀兒童與世界的精神融合方式
侯海鳳;
培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力:陶行知兒童教育思想的時(shí)代精神
張燕;程友偉;
教育戲劇在幼兒教育中的運(yùn)用探析
陶金玲;
追求真理實(shí)事求是——袁振國、楊東平、石中英談教育研究之道
袁振國;楊東平;石中英;
新疆農(nóng)牧區(qū)新教師文化適應(yīng)問題研究
馬永全;
王能智去華就實(shí),唯精唯勤,做一名真正的教師
李奇志;
淺談國際漢語教師的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長
周磊;
關(guān)于農(nóng)村教師培訓(xùn)需求的調(diào)查與思考——以中部某省“國培計(jì)劃”參培學(xué)員為
曾水兵;聶雯嬪;
教師觀念轉(zhuǎn)變的影響因素與機(jī)制——教師專業(yè)成長的自我反思
周芬芬;
長憶啟功先生
王慶;
陶行知“生活教育”思想對(duì)地理新課程改革的啟示
耿夫相;
平凡課堂出教研
劉毅;
農(nóng)村初中文言文教學(xué)策略研究
唐黃麗菡;
馬來西亞原住民弱勢學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)與啟示——基于Sharifah Md
江明菊;
感受美國學(xué)校的教室文化
楊樹濱;
數(shù)字化成長背景下學(xué)生的特點(diǎn)及其對(duì)教師的挑戰(zhàn)——《數(shù)字化成長3.0》青
李秀萍;
名家書畫
于洪江;

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卷首語

聲音

資訊

研讀新課標(biāo) 共議新教改——2011年版初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)專題訪談

科學(xué)課程綜合化,任重道遠(yuǎn)——北京師范大學(xué)劉潔民副教授專訪

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教師觀念轉(zhuǎn)變的影響因素與機(jī)制——教師專業(yè)成長的自我反思

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