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高教探索
高教探索

編輯出版:高教探索雜志編輯部
主辦:廣東省高等教育學(xué)會
出版周期:月刊出版地:廣東省廣州市
語種:中文  ISSN:1673-9760


《高教探索雜志》2015年09期目錄
  • 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  • “建設(shè)世界一流大學(xué)”場域中的制度化機(jī)制研究——基于組織研究的新制度主

    張熙 劉慧珍
  • 模糊性:教育政策復(fù)雜運(yùn)行的生成機(jī)制——以高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定政策

    劉佳
  • 關(guān)鍵詞共詞分析法:高等教育研究的新方法

    郭文斌 方俊明
  • 協(xié)同創(chuàng)新中心激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建研究——基于委托—代理理論

    潘琳 饒敏
  • 全球大學(xué)排名:主要類型與發(fā)展趨向

    高飛
  • 公立大學(xué)回應(yīng)社會問責(zé)的新思路——基于《加州大學(xué)2014年問責(zé)報(bào)告》的

    余平
  • MOOC在中國高校發(fā)展的現(xiàn)狀、問題與對策

    安穎
  • 美國高!皩W(xué)生學(xué)習(xí)效果評估”:經(jīng)驗(yàn)與啟示

    劉丹青 葛寶臻 蘭德爾·厄普丘奇
  • 美國和歐盟高校學(xué)分互認(rèn)的挑戰(zhàn)、舉措與啟示

    孔令帥 趙蕓
  • 致作者

  • 美國高等院校有效教學(xué)的調(diào)查與分析:以佛羅里達(dá)大學(xué)為例

    單美賢
  • 二戰(zhàn)后美國南方高等教育區(qū)域協(xié)作發(fā)展的措施與成效

    楊成良
  • 美國大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與啟示——以印第安納大學(xué)布魯明頓分校教學(xué)學(xué)

    熊嵐
  • 德國職業(yè)教育學(xué)制解讀

    張嘉煒
  • 制度、參與和權(quán)力:內(nèi)地與澳門高校內(nèi)部治理的比較研究

    張紅峰
  • 基于多面Rasch模型的大學(xué)教師課堂教學(xué)能力評價(jià)量表優(yōu)化研究

    盛艷燕 喻秋山
  • 大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式心理適應(yīng)性調(diào)查及對策研究

    陳思本 易紅 陳思君
  • 1922年高等教育學(xué)制改革的動(dòng)因、過程與啟示

    梁爾銘
  • 教師職業(yè)特征再認(rèn)識

    胡弼成 王祖霖
  • 基于心理契約理論的大學(xué)生社團(tuán)參與度研究

    吳思 樊博
  • 大學(xué)生誠信價(jià)值觀的基本現(xiàn)狀及特征分析——基于廣東高校的實(shí)證研究

    袁本新
  • 知行合一:大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育的第一要義

    譚 論文QQ81995535 秋浩
  • 地方高校轉(zhuǎn)型背景下青年教師培養(yǎng)機(jī)制探究

    田晶

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