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中學(xué)數(shù)學(xué)

編輯出版：中學(xué)數(shù)學(xué)雜志編輯部
主辦：湖北大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1002-7572

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《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2014年05期目錄

本期特約編委簡介
石獅與石頭
佚名
撰稿指南
封面人物介紹
初探課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的滲透
唐卉
聚焦課程改革潛心課堂教學(xué)設(shè)計(jì)——“幾何概型”第1課時(shí)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
華書春
關(guān)于數(shù)學(xué)課堂中情境創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)思考
李新
從學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)開始你的教學(xué)
安振平
拓展思維,簡潔直觀——例談向量法在高中數(shù)學(xué)解題中的妙用
陳曉敏
一類可化為向量值線性規(guī)劃問題的研究及其應(yīng)用
王耀
細(xì)節(jié)決定成敗——例析等差、等比數(shù)列中一些容易忽視的問題
林方芳
山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村——對(duì)《用橢圓參數(shù)方程時(shí)的一個(gè)“誤區(qū)”
陳海祥
妙用圓錐曲線中的“向量”,活化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
張偉
與新手教師談高一數(shù)學(xué)教學(xué)
王峰
淺談立體幾何復(fù)習(xí)教學(xué)中易錯(cuò)問題的解讀
周燦云
數(shù)(式)運(yùn)算中結(jié)構(gòu)意識(shí)的缺失與反思
余繼光
理清主線,變式推進(jìn),注重反思——從復(fù)習(xí)課《數(shù)列求和》的幾個(gè)片段談高三
李寬珍
加拿大高中數(shù)學(xué)教材整體知識(shí)結(jié)構(gòu)研究——以加拿大MacCGraw-Hi
王奮平林梅
深入研究教材,探明賽題考向——溯源與評(píng)析2013年安徽省高中數(shù)學(xué)競賽
黃嚴(yán)生
零點(diǎn)問題的類型及解決方法
梁建
2013年高考試題鑒賞之不等關(guān)系
侯飛建
講評(píng)模考試卷疑難問題的基本策略——兩次�？纪愬e(cuò)誤再現(xiàn)的思考
張孝梅
“五步法”——讓高三備考復(fù)習(xí)評(píng)講試卷更高效
陸建根
警惕數(shù)學(xué)命題編制中的科學(xué)性錯(cuò)誤
沈金興
一道全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽四川省預(yù)賽試題解答的糾錯(cuò)
張國治陸玉鋒
臺(tái)灣2013年數(shù)學(xué)科大學(xué)入學(xué)考試的研究及啟示
黃曉琳李源順
學(xué)習(xí)遷移理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
薛宏偉
HPM視角下高中數(shù)學(xué)若干“核心概念”的回歸
馮耀斌
糾錯(cuò)是高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中不論文QQ81995535 可或缺的重要環(huán)節(jié)
殷偉康
一道“深一模”試題引發(fā)的火熱思考
黃元華
多解各自精彩,溝通更顯和諧
邱明
巧用變量換元法,求解圓錐曲線型無理函數(shù)的值域
馬化花
合理匹配參數(shù),妙用不等式求最值
李海鷗
圓錐曲線中一類有關(guān)張直角問題考題的新解及其探究
高文啟
剖析圓錐曲線離心率的求法
劉蘭華
探究課本習(xí)題提升思維能力優(yōu)化思維品質(zhì)
郭興甫
簡單的性質(zhì) 不簡單的應(yīng)用
張友成
矩陣變換在遞推數(shù)列通項(xiàng)公式求解中的應(yīng)用
黃建鋒
例談排列組合問題的常用解法
王凱
特例法在解選擇題中的妙用
倪富春
2013年度人大《復(fù)印報(bào)刊資料·高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載量排名

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石獅與石頭

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初探課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的滲透

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關(guān)于數(shù)學(xué)課堂中情境創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)思考

從學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)開始你的教學(xué)

拓展思維,簡潔直觀——例談向量法在高中數(shù)學(xué)解題中的妙用

一類可化為向量值線性規(guī)劃問題的研究及其應(yīng)用

細(xì)節(jié)決定成敗——例析等差、等比數(shù)列中一些容易忽視的問題

山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村——對(duì)《用橢圓參數(shù)方程時(shí)的一個(gè)“誤區(qū)”

妙用圓錐曲線中的“向量”,活化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

與新手教師談高一數(shù)學(xué)教學(xué)

淺談立體幾何復(fù)習(xí)教學(xué)中易錯(cuò)問題的解讀

數(shù)(式)運(yùn)算中結(jié)構(gòu)意識(shí)的缺失與反思

理清主線,變式推進(jìn),注重反思——從復(fù)習(xí)課《數(shù)列求和》的幾個(gè)片段談高三

加拿大高中數(shù)學(xué)教材整體知識(shí)結(jié)構(gòu)研究——以加拿大MacCGraw-Hi

深入研究教材,探明賽題考向——溯源與評(píng)析2013年安徽省高中數(shù)學(xué)競賽

零點(diǎn)問題的類型及解決方法

2013年高考試題鑒賞之不等關(guān)系

講評(píng)模考試卷疑難問題的基本策略——兩次�？纪愬e(cuò)誤再現(xiàn)的思考

“五步法”——讓高三備考復(fù)習(xí)評(píng)講試卷更高效

警惕數(shù)學(xué)命題編制中的科學(xué)性錯(cuò)誤

一道全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽四川省預(yù)賽試題解答的糾錯(cuò)

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巧用變量換元法,求解圓錐曲線型無理函數(shù)的值域

合理匹配參數(shù),妙用不等式求最值

圓錐曲線中一類有關(guān)張直角問題考題的新解及其探究

剖析圓錐曲線離心率的求法

探究課本習(xí)題 提升思維能力 優(yōu)化思維品質(zhì)

簡單的性質(zhì) 不簡單的應(yīng)用

矩陣變換在遞推數(shù)列通項(xiàng)公式求解中的應(yīng)用

例談排列組合問題的常用解法

特例法在解選擇題中的妙用

2013年度人大《復(fù)印報(bào)刊資料·高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載量排名

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講評(píng)模考試卷疑難問題的基本策略——兩次�？纪愬e(cuò)誤再現(xiàn)的思考

糾錯(cuò)是高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中不論文QQ81995535 可或缺的重要環(huán)節(jié)

探究課本習(xí)題提升思維能力優(yōu)化思維品質(zhì)