国产成人a视频高清网站,精品無碼人妻一區二區三區

教育研究

編輯出版：教育研究雜志編輯部
主辦：中國教育科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-5731

相關(guān)推薦

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2007年16期

《中國農(nóng)業(yè)教育雜志》2008年05期

《出國與就業(yè)雜志》2008年01期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2001年02期

《中國成人教育雜志》1994年10期

《教育研究雜志》2012年07期目錄

試析教育政策倫理的局限性——一種后設(shè)倫理學(xué)分析的視角
孫綿濤;
學(xué)校教代會制度的過程性功能分析——基于協(xié)商民主理念與規(guī)范文本的雙重維
陳久奎;阮李全;張亮;
農(nóng)村籍學(xué)生接受高等教育的個人成本與收益分析——基于山西省懷仁縣海北頭
李桂榮;谷曉霞;
家庭教育與學(xué)校教育互動的文化機(jī)理初探——基于對北京市農(nóng)民工隨遷子女教
劉謙;馮躍;生龍曲珍;
學(xué)校效能增值評量研究
薩麗·托馬斯;彭文蓉;田慧生;李建忠;任春榮;馬曉強;
中小學(xué)校本研修的改進(jìn)路向與模型建構(gòu)
李秀偉;
高職院校“縣校合作”發(fā)展模式研究
史秋衡;張湘韻;矯怡程;
高職院校服務(wù)質(zhì)量實證研究——以我國27個省、市、自治區(qū)高職院校應(yīng)屆畢
歐陽河;李劍;袁東敏;盧謝峰;鄧少鴻;田蕓;
中等和高等職業(yè)教育銜接的制度研究
張守祥;
高等教育概念:昨天的認(rèn)識與今天的發(fā)展
馬鳳岐;
我國高等教育發(fā)展的多維特色:中國模式探索
鄭文;陳偉;
學(xué)生學(xué)習(xí)視野中的高校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)研究
劉小強;蔣喜鋒;
高校產(chǎn)學(xué)研合作的幾個重要問題
劉克勤;劉力;
關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)合理布局的幾點思考
汪明;
農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)的實踐探索——以湖南省為例
周德義;于發(fā)友;李敏強;史云峰;周贊梅;薛劍剛;
為教學(xué)的評價與為評價的教學(xué)
楊啟亮;
社會學(xué)視域下的課堂空間意蘊及其價值再審視
徐冰鷗;
論計量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的能力培養(yǎng)
王少平;司書耀;
學(xué)前教育“保教并重”基本原則的反思與重構(gòu)
趙南;
高等教育競爭力:模型、指標(biāo)與國際比較
王素;方勇;孫毓?jié)?
印度教育發(fā)展的經(jīng)驗與教訓(xùn)
安雙宏;
英國高校職業(yè)生涯教育之啟示——以英國里丁大學(xué)為個案
王占仁;
思維課堂:意蘊與實踐——基于深圳市南山區(qū)第二外國語學(xué)校的課堂文化建設(shè)
葉延武;
聚焦志趣、激發(fā)潛能——上海中學(xué)高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗研究
唐盛昌;
產(chǎn)學(xué)研用立體推進(jìn)政校行企協(xié)同創(chuàng)新——深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院提高教育質(zhì)量的實
朱方來;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

試析教育政策倫理的局限性——一種后設(shè)倫理學(xué)分析的視角

學(xué)校教代會制度的過程性功能分析——基于協(xié)商民主理念與規(guī)范文本的雙重維

農(nóng)村籍學(xué)生接受高等教育的個人成本與收益分析——基于山西省懷仁縣海北頭

家庭教育與學(xué)校教育互動的文化機(jī)理初探——基于對北京市農(nóng)民工隨遷子女教

學(xué)校效能增值評量研究

中小學(xué)校本研修的改進(jìn)路向與模型建構(gòu)

高職院校“縣校合作”發(fā)展模式研究

高職院校服務(wù)質(zhì)量實證研究——以我國27個省、市、自治區(qū)高職院校應(yīng)屆畢

中等和高等職業(yè)教育銜接的制度研究

高等教育概念:昨天的認(rèn)識與今天的發(fā)展

我國高等教育發(fā)展的多維特色:中國模式探索

學(xué)生學(xué)習(xí)視野中的高校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)研究

高校產(chǎn)學(xué)研合作的幾個重要問題

關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)合理布局的幾點思考

農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)的實踐探索——以湖南省為例

為教學(xué)的評價與為評價的教學(xué)

社會學(xué)視域下的課堂空間意蘊及其價值再審視

論計量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的能力培養(yǎng)

學(xué)前教育“保教并重”基本原則的反思與重構(gòu)

高等教育競爭力:模型、指標(biāo)與國際比較

印度教育發(fā)展的經(jīng)驗與教訓(xùn)

英國高校職業(yè)生涯教育之啟示——以英國里丁大學(xué)為個案

思維課堂:意蘊與實踐——基于深圳市南山區(qū)第二外國語學(xué)校的課堂文化建設(shè)

聚焦志趣、激發(fā)潛能——上海中學(xué)高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗研究

產(chǎn)學(xué)研用立體推進(jìn)政校行企協(xié)同創(chuàng)新——深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院提高教育質(zhì)量的實

高職院校服務(wù)質(zhì)量實證研究——以我國27個省、市、自治區(qū)高職院校應(yīng)屆畢

高等教育競爭力:模型、指標(biāo)與國際比較

聚焦志趣、激發(fā)潛能——上海中學(xué)高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗研究