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教育發(fā)展研究
教育發(fā)展研究

編輯出版：教育發(fā)展研究雜志編輯部
主辦：上海市教育科學(xué)研究院;上海市高等教育學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1008-3855


《教育發(fā)展研究雜志》2012年06期目錄

  • 進(jìn)幼兒園真的比上大學(xué)還貴?

    袁征;

  • 關(guān)于高考內(nèi)容、形式改革的思考

    葛為民;李金波;

  • 教育均衡發(fā)展的實(shí)踐反思

    李云星;李宜江;

  • 普通高中面向境內(nèi)學(xué)生開設(shè)國際課程的現(xiàn)狀、問題與建議——以上海為例

    徐士強(qiáng);高光;

  • 用“誠信”的方式培養(yǎng)誠信

    鞠玉翠;

  • 教育與學(xué)生社會流動需求——對當(dāng)前有關(guān)衡水中學(xué)現(xiàn)象討論的一點(diǎn)補(bǔ)充

    柯政;

  • 教學(xué)文化的控制性及其超越

    王彥明;

  • 學(xué)校教育科研現(xiàn)狀、問題與策略——基于上海市基層學(xué)校教育科研工作狀況的

    劉莉;潘國青;

  • 書訊

  • 教育變革中的課程功能:定位失范與恰當(dāng)調(diào)適

    楊曉奇;

  • 課程發(fā)展的秩序困境與可能路徑

    李運(yùn)昌;王中軍;

  • 研究性教育實(shí)踐課程的構(gòu)建——基于《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的思考

    吳劍峰;

  • 學(xué)校教學(xué)實(shí)踐的異化現(xiàn)象及其超越

    杜芳芳;

  • 基于核心知識收放策略的高效教學(xué)樣態(tài)

    龍寶新;

  • 探究式教學(xué)實(shí)施程度評價的一種探索:SIRA課堂 論文QQ81995535 觀察模式

    黃鶴;馬云鵬;

  • 美國實(shí)施“優(yōu)秀科學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”經(jīng)驗述評

    何美;

  • 人力資本產(chǎn)權(quán)視域中的高校教師激勵

    曹輝;

  • 深化課程改革的三個新生長點(diǎn)——廣東教育學(xué)會課程與教學(xué)論專業(yè)委員會第三

    曾文婕;段輝勇;李金花;楊璐;

  • 引領(lǐng)教育管理走向美之境地——《自由實(shí)踐的教育管理——美學(xué)的視角》評介

    羅建河;

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