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中小學電教
中小學電教

編輯出版:中小學電教雜志編輯部
主辦:吉林省電化教育館
出版周期:月刊出版地:吉林省長春市
語種:中文  ISSN:1671-7503


《中小學電教雜志》2012年Z2期目錄
  • 以規(guī)范促應用 以應用促發(fā)展——對五蓮縣現(xiàn)代教育技術裝備工作的思考

    古奎光;
  • “保一”、“改二”、“強化三”——基于黑龍江省“農遠工程”發(fā)展調研分

    劉麗丹;劉福利;劉俊強;
  • 日照市中小學教師信息素養(yǎng)調查報告

    陳萍;王平升;史文妍;陳常頌;
  • 中小學教師教育技術能力培訓有效轉化策略研究

    林雄;
  • “四課型”歷練:教師專業(yè)化發(fā)展的必經(jīng)途徑

    孫永強;鐘永江;賀明月;
  • 依托QQ群進行網(wǎng)絡教研——以小學語文網(wǎng)絡教研二群(187355650

    張霞;張成偉;
  • 長沙萬名師生用微電影宣傳身邊雷鋒

    陽錫葉;李倫娥;
  • 云計算網(wǎng)絡教學平臺的設計與研究

    魏然;
  • 綠色網(wǎng)站的娛樂性分析

    盧雪棟;崔勇;
  • 網(wǎng)絡環(huán)境下非正式學習共同體的構建策略及應用研究

    劉洪梅;彭立;
  • 基于WordPress的教師成長檔案袋的設計與實現(xiàn)

    胡建平;
  • 電子書包支持顛倒教室的實現(xiàn)

    李燕;董秀亞;
  • 國內外高階思維能力研究綜述——基于期刊數(shù)據(jù)庫論文的分析

    俞顯;
  • 利用知識管理促進教育虛擬社區(qū)知識共享與轉化

    李順;
  • 信息技術支持下的投入型學習研究

    李雪;王煒;
  • 師范生教學設計能力低下的問題表象、歸因及對策

    劉佳;劉俊強;李巖;李銀玲;
  • 促進大學生微閱讀行為的策略研究

    白曉旭;李玉斌;
  • 從軟件制作室現(xiàn)狀剖析中學教育信息資源建設

    蔡澤鋒;
  • X3DOM技術在網(wǎng)絡教育中的研究與應用

    仇賓;王忠芝;
  • 中小學教師運用教育技術的自我效能感內涵、結構與特點

    任翔;劉勇梅;
  • 談正確運用教育技術媒體

    鄒可平;
  • 農村學生非智力因素對新課程學習的影響及對策

    許莉萍;龔愛軍;
  • 關于課堂教學中課件使用問題的再思考

    畢本弓;
  • 淺談新課程改革下信息技術對課堂教學的改變

    劉兆君;王彥力;
  • 論圖像輔助在語文閱讀教學中的應用

    文德平;
  • 因留白而異彩紛呈——淺談信息技術教學中的“留白”藝術

    江然愛;
  • 信息技術有效課堂調控要以學生為本

    潘高峰;
  • 高中信息技術課堂導入策略的實踐研究

    陳文翀;
  • 發(fā)揮 論文QQ81995535 多媒體技術優(yōu)勢 讓政治教學“鮮活”起來

    寇清香;
  • 揚多媒體情境教學之風帆 促課堂教學之高效

    黃秀娟;
  • 螺旋式教學法在《Flash動畫制作》的探索與實踐

    葉愛英;
  • 福建監(jiān)測中小學生課業(yè)負擔

    龍超凡;
  • 新課改下信息技術課堂教學有效性初探

    楊瓊;
  • 利用多媒體在小學語文課堂教學中實施創(chuàng)新教育

    劉泉山;
  • 在美術教學中巧用多媒體提高學生的審美能力

    宋暉;
  • 試談多媒體課件在化學教學中的應用——基于《物質結構與性質》模塊教學的

    鄭志壯;
  • 新課標背景下語文課堂教學如何運用CAI

    于穎泓;劉黨樺;
  • 基于混合學習理論的“線-場-線”教學模式

    劉巧麗;
  • 中加研究生教育合作論壇舉辦

    焦新;
  • 信息技術在中學歷史問題情境教學實踐中的有效應用

    袁棟;
  • 多媒體為小學快樂英語保駕護航

    孫盛楠;
  • 巧用多媒體 提升地理課堂效率

    吳桂忠;
  • 運用電教手段 增強教學效果

    周艷霞;
  • 博客在小學英語寫作教學中的運用

    李琳娜;閆紅秀;
  • 貴州實施“4+2”教育突破工程

    朱夢聰;
  • 推動白板應用 構建鮮活課堂

    劉英梅;陳學東;
  • 培養(yǎng)化學實驗技能的虛擬實驗設計

    張如靜;楊化剛;
  • 研究性學習在課程教學中的應用

    齊菊紅;
  • 打造高中信息技術高效課堂之實踐

    廖聰堯;
  • 網(wǎng)絡課程中協(xié)作學習環(huán)境的設計

    李霞;
  • 信息技術對初中思品課堂教學的影響

    張海明;
  • 物理習題教學中“仿真物理實驗室”的應用

    王浩;吳偉;
  • 《牛津小學英語》6A Unit 1 Public Signs Par

    馮勝男;
  • 《圖片的插入》教學設計

    黃雪燕;
  • 信息技術與數(shù)學圖形教學整合案例研究——《露在外面的面》-MP-Lab

    盧剛;
  • 摭談信息技術校本課程開發(fā)過程中的困惑與反思

    孫琦;
  • 新疆向內地選派370名管理教師

    蔣夫爾;
  • 源頭活水潤課堂——生活事例在信息技術課堂上的應用

    秦秀梅;
  • 讀寫結合教學模式培養(yǎng)語文思維能力的實證研究——以兒童詩類選文《雪地里

    劉麗麗;姚遠;何克抗;
  • 結合教學設計制作PPT課件

    單麗;
  • 高中信息技術專題資源網(wǎng)站的建設與教學應用研究

    朱錦秀;
  • PowerPoint交互設計策略及實現(xiàn)

    杜杉杉;
  • 普通高中校園網(wǎng)維護與管理實踐

    王曉杰;李康敏;
  • 淺談課件“顯示”故障的處理

    張洪剛;
  • 用Flash制作拼字游戲

    殷強;
  • 用Excel實現(xiàn)職工信息庫的高效維護

    仲勇;
  • 淺淡中學課堂反饋系統(tǒng)的推廣與應用

    梁偉潮;
  • iPad:一種現(xiàn)代化的教學工具

    肖安慶;張圓;
  • 江蘇培訓中小學心理健康教育教師

    沈大雷;
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