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教育探索

編輯出版：教育探索雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-0845

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《成才與就業(yè)雜志》2002年08期

《高教論壇雜志》2014年02期

《英語文摘雜志》2002年02期

《物理實(shí)驗雜志》2015年06期

《中國電力教育雜志》2011年03期

《教育與職業(yè)雜志》2004年08期

《考試與招生雜志》2001年11期

《教育探索雜志》2010年04期目錄

愛恩斯坦的人本教育思想管窺
鄧小華;
建模和仿真:教育政策工作流研究方法芻議
蔣園園;
教師教學(xué)價值“二分”取向的歸因分析
王寬明;
區(qū)域性人才培養(yǎng)的內(nèi)涵、特征及其質(zhì)量保障
黃勇榮;
關(guān)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育體系的研究
孟祥龍;昌盛;趙振偉;成斌;
新時期優(yōu)化高校青年教師師德師風(fēng)建設(shè)環(huán)境研究
馬書文;
應(yīng)用型本科院校社會體育專業(yè)發(fā)展模式的構(gòu)建
高慧林;
堅持解放思想,增強(qiáng)系部特色辦學(xué)活力
張應(yīng)軍;
成人教育的教學(xué)質(zhì)量問題及對策
莊朝暉;
新課程觀的幾種轉(zhuǎn)向及調(diào)適
吳淑芳;
高職院校酒店專業(yè)實(shí)踐課程體系改革的研究
蘇日娜;馬瑞;
基于態(tài)度學(xué)習(xí)理論的科學(xué)精神的培養(yǎng)
陳剛;程林;
對物理專業(yè)師范生“說課”活動的思考
王莉華;杜遠(yuǎn)東;
問題式教學(xué)法在大學(xué)生價值觀教育中的運(yùn)用
李曉蘭;馬銳;
試論培養(yǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的非認(rèn)知策略
趙思林;
對基于高職院校人才觀的數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識
程德勝;
以“系統(tǒng)思考”的觀點(diǎn)謀劃中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革
孔祥富;
淺談基于建構(gòu)主義的大學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計
龍仕文;
新形勢下對大學(xué)英語語法教學(xué)的重新認(rèn)識
吳蘇蘇;張淑琴;
高校歷史教育的人文觀照
楊鳳霞;
現(xiàn)代教學(xué)論思想流派對高中地理新教材的影響述評
王樹婷;
有效課堂提問的策略與反思
高佳;
高校法學(xué)教學(xué)改革研究
宋艷;
創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計
于進(jìn);
戲劇表演法在俄語教學(xué)中的應(yīng)用
鄭淑杰;
理工科大學(xué)文科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
王軍;馬穎;
找準(zhǔn)建構(gòu)主義思想與小學(xué)英語教學(xué)的契合點(diǎn)
王詠梅;
試論我國高師院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的戰(zhàn)略選擇與實(shí)現(xiàn)路徑
唐香玉;李師軍;
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的困境及對策
張宏軍;
從社會資本的視角探討教育在就業(yè)場域中的作用
張敏;
行業(yè)院校經(jīng)管類大學(xué)生就業(yè)能力缺失的表現(xiàn)及對策
李友俊;邵強(qiáng);劉洪穎;
對高校自主招生使貧困家庭子女失去受教育機(jī)會的思考
張翔;余應(yīng)鴻;
新課程改革背景下高考命題工作機(jī)制初探——以福建省為例
劉明珠;王偉宜;
談我國工讀學(xué)校績效工資改革
韋保寧;
當(dāng)前我國高校教師績效考核的現(xiàn)存問題及對策
黃乃文;
關(guān)于理科綜合試卷中不同學(xué)科試題排序的調(diào)研報告
吳珍珠;
關(guān)于高校質(zhì)量工程中的教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的研究
盧紹娟;張海燕;
對中小學(xué)教育科研協(xié)作體若干問題的思考
高濱鶴;
當(dāng)前高校學(xué)生工作中人性化管理的誤區(qū)和建議
胡明進(jìn);李德全;
建構(gòu)主義視閾下的幼兒教師的專業(yè)發(fā)展
李玉杰;
實(shí)踐家:當(dāng)代小學(xué)教師的新形象
岳定權(quán);
知識觀視野下的教師專業(yè)發(fā)展
李雪麗;
關(guān)于高校輔導(dǎo)員職業(yè)化的思考
徐涌金;章珺;
新課程背景下教師知識觀的重塑
肖愛芝;
對教師教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)技能訓(xùn)練的思考
廖圣河;
價值認(rèn)同與大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的路徑探析
羊許益;
對高校加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育的思考
蘇寶芳;
感恩教育:增強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效性的切入口
鄔躍;
對社會轉(zhuǎn)型期思想政治教育制度變遷的思考——以諾思制度變遷理論為研究視
馬關(guān)生;張世洲;
加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)文明意識教育的思考
江灶發(fā);
網(wǎng)絡(luò)道德失范的根源及其解決途徑
李向東;
“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課教學(xué)創(chuàng)新的四個向度
賈亞君;
學(xué)校的核心理念建設(shè)與學(xué)校的“文化管理”——以嘉興市秀城教育集團(tuán)的學(xué)校
朱水根;
德育生活化和大學(xué)德育模塊化教學(xué)
張祖華;
德育視閾下的大學(xué)生誠信教育
鄧劍華;
淺議以人為本理念下的大學(xué)生社會主義核心價值體系教育
崔海波;高紅艷;
對中學(xué)生禮儀教育的內(nèi)容與措施的思考
穆廷云;
對大學(xué)生的從眾心理與行為的教育引導(dǎo)
許鳴;董丁戈;張敏;
大學(xué)生的主觀幸福感與角色認(rèn)同的關(guān)系研究
安海燕;劉洪福;赫英娟;
關(guān)于中學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠前因變量的研究
李長庚;李泉;陳滿英;
從“破窗理論”看大學(xué)生被害的預(yù)防
陳習(xí)知;
談區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展與高校特色課程體系建設(shè)——借鑒美、英、印等國的經(jīng)驗
羅明忠;甘春華;
中美高等教育評估機(jī)制的比較及其對我國的啟示
吳學(xué)忠;
美國高校學(xué)分制的主要特點(diǎn)及其對我國的啟示
王玥;
美國教育進(jìn)展評價(NAEP)運(yùn)行機(jī)制探析
陳晨;
前進(jìn)中的湖南郴州廣播電視大學(xué)
浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
河南機(jī)電高等�？茖W(xué)校

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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新時期優(yōu)化高校青年教師師德師風(fēng)建設(shè)環(huán)境研究

應(yīng)用型本科院校社會體育專業(yè)發(fā)展模式的構(gòu)建

堅持解放思想,增強(qiáng)系部特色辦學(xué)活力

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新課程觀的幾種轉(zhuǎn)向及調(diào)適

高職院校酒店專業(yè)實(shí)踐課程體系改革的研究

基于態(tài)度學(xué)習(xí)理論的科學(xué)精神的培養(yǎng)

對物理專業(yè)師范生“說課”活動的思考

問題式教學(xué)法在大學(xué)生價值觀教育中的運(yùn)用

試論培養(yǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的非認(rèn)知策略

對基于高職院校人才觀的數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識

以“系統(tǒng)思考”的觀點(diǎn)謀劃中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革

淺談基于建構(gòu)主義的大學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計

新形勢下對大學(xué)英語語法教學(xué)的重新認(rèn)識

高校歷史教育的人文觀照

現(xiàn)代教學(xué)論思想流派對高中地理新教材的影響述評

有效課堂提問的策略與反思

高校法學(xué)教學(xué)改革研究

創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計

戲劇表演法在俄語教學(xué)中的應(yīng)用

理工科大學(xué)文科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究

找準(zhǔn)建構(gòu)主義思想與小學(xué)英語教學(xué)的契合點(diǎn)

試論我國高師院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的戰(zhàn)略選擇與實(shí)現(xiàn)路徑

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的困境及對策

從社會資本的視角探討教育在就業(yè)場域中的作用

行業(yè)院校經(jīng)管類大學(xué)生就業(yè)能力缺失的表現(xiàn)及對策

對高校自主招生使貧困家庭子女失去受教育機(jī)會的思考

新課程改革背景下高考命題工作機(jī)制初探——以福建省為例

談我國工讀學(xué)校績效工資改革

當(dāng)前我國高校教師績效考核的現(xiàn)存問題及對策

關(guān)于理科綜合試卷中不同學(xué)科試題排序的調(diào)研報告

關(guān)于高校質(zhì)量工程中的教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的研究

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當(dāng)前高校學(xué)生工作中人性化管理的誤區(qū)和建議

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關(guān)于高校輔導(dǎo)員職業(yè)化的思考

新課程背景下教師知識觀的重塑

對教師教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)技能訓(xùn)練的思考

價值認(rèn)同與大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的路徑探析

對高校加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育的思考

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對社會轉(zhuǎn)型期思想政治教育制度變遷的思考——以諾思制度變遷理論為研究視

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大學(xué)生的主觀幸福感與角色認(rèn)同的關(guān)系研究

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從“破窗理論”看大學(xué)生被害的預(yù)防

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中美高等教育評估機(jī)制的比較及其對我國的啟示

美國高校學(xué)分制的主要特點(diǎn)及其對我國的啟示

美國教育進(jìn)展評價(NAEP)運(yùn)行機(jī)制探析

前進(jìn)中的湖南郴州廣播電視大學(xué)

浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河南機(jī)電高等�？茖W(xué)校

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談區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展與高校特色課程體系建設(shè)——借鑒美、英、印等國的經(jīng)驗

河南機(jī)電高等�？茖W(xué)校