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教育探索

編輯出版：教育探索雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-0845

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《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2011年12期

《中國高校社會(huì)科學(xué)雜志》1989年02期

《高等教育研究雜志》2010年07期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1986年05

《信息化建設(shè)雜志》2007年09期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2014年06期

《教育探索雜志》2015年09期目錄

《教育探索》征稿啟事
歡迎訂閱《教育探索》
對毛澤東教育思想內(nèi)在邏輯的哲學(xué)思考
劉友紅
楊賢江公民教育思想研究
于玲玲
顧明遠(yuǎn)比較教育價(jià)值取向研究
褚遠(yuǎn)輝
高等教育“以生為本”之辨
曹如軍
教師“小寫理論”的建構(gòu)——來自弗雷德·柯瑟根的分析與建議
周成海
論教授權(quán)威的異化與回歸
靳寧寧謝延龍
經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下農(nóng)村教育改革發(fā)展新思路
胡登勝單大圣
論高考改革與高中教育走向
楊軍
自然教育:兒童的根性訴求
賀秀珍
城市群戰(zhàn)略下義務(wù)教育均衡發(fā)展的挑戰(zhàn)與策略
陳昌盛
從考試語文到素質(zhì)語文——試論高考改革背景下的語文綜合改革
王紹林彭金祥
語文閱讀教學(xué)中把握現(xiàn)代文主旨的方法摭談
賀曉玲
對話:中學(xué)物理教學(xué)的新視角
竇瑾
對話教學(xué)視閾下的學(xué)案教學(xué)及其啟示——以中學(xué)化學(xué)學(xué)案教學(xué)中開展對話教學(xué)
王鋒
新任中學(xué)歷史教師教學(xué)窘境及應(yīng)對方略——以圖片教學(xué)為例
高澤峰
小學(xué)科學(xué)教學(xué)中物理建模課型的建構(gòu)與實(shí)施
邵發(fā)仙舒剛
疏離與回歸:家園共育理念實(shí)現(xiàn)的應(yīng)然路徑選擇
程天宇
試論機(jī)智與虛假機(jī)智——對幼兒教師教育機(jī)智特殊性的反思
范元濤
高職院校教育資源配置的現(xiàn)狀與對策探究
楊大榮
構(gòu)建高職院校校企校際合作教學(xué)資源庫探討
萬先梅
創(chuàng)新競賽引領(lǐng)下的臺灣職業(yè)教育
李萬錦雷滬
大學(xué)生“村官”工作長效機(jī)制建設(shè)研究——基于鄉(xiāng)村治理的視角
周成軍
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程體系構(gòu)建
尚大軍
地方高校提升社會(huì)服務(wù)能力的路徑探析
段雪輝
大學(xué)應(yīng)試教育現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及消解策略
馬好李曉波
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校教學(xué)模式創(chuàng)新研究
論文QQ81995535 荊全忠邢鵬
高校課程教學(xué)的控制管理研究
蘇薈
應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)問題及應(yīng)對策略
劉井飛郝佳彤
應(yīng)用型本科院校專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的研究與實(shí)踐——以哈爾濱石油學(xué)院為例
龐道晶王玉文
醫(yī)科院校英語教學(xué)改革的探索——以昆明醫(yī)科大學(xué)為例
楊克西
經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下會(huì)計(jì)專業(yè)人才應(yīng)具備的素質(zhì)和能力
廉宏達(dá)
影響大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的社會(huì)環(huán)境因素論析
劉艷萍
對高校推動(dòng)中國特色社會(huì)主義法治理論“三進(jìn)”的思考
王匯
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法與大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育
袁偉
審美困境與大學(xué)生審美價(jià)值觀建構(gòu)
梁明
關(guān)于高校開展感恩教育的再思考
張軍周密
傳統(tǒng)禮儀文化融入高校思想政治教育途徑和方法研究
馬婷婷林美卿
SPOC在高校思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用
趙浚
英美提高高等教育質(zhì)量政策有效性的經(jīng)驗(yàn)與啟示——基于對高等教育質(zhì)量保障
龍春陽
美國知名高校本科生資助體系的特點(diǎn)及啟示
向輝王俐劉響
中美翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用差異及啟示
張華
超越方法:幼兒園有效教學(xué)的反思與重構(gòu)——基于英國學(xué)前教育有效教學(xué)研究
高紅梅胡福貞
創(chuàng)新體制機(jī)制建設(shè)服務(wù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)驗(yàn)基地——黑龍江職業(yè)學(xué)院開展“高職
牡丹江市立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)簡介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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對毛澤東教育思想內(nèi)在邏輯的哲學(xué)思考

楊賢江公民教育思想研究

顧明遠(yuǎn)比較教育價(jià)值取向研究

高等教育“以生為本”之辨

教師“小寫理論”的建構(gòu)——來自弗雷德·柯瑟根的分析與建議

論教授權(quán)威的異化與回歸

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下農(nóng)村教育改革發(fā)展新思路

論高考改革與高中教育走向

自然教育:兒童的根性訴求

城市群戰(zhàn)略下義務(wù)教育均衡發(fā)展的挑戰(zhàn)與策略

從考試語文到素質(zhì)語文——試論高考改革背景下的語文綜合改革

語文閱讀教學(xué)中把握現(xiàn)代文主旨的方法摭談

對話:中學(xué)物理教學(xué)的新視角

對話教學(xué)視閾下的學(xué)案教學(xué)及其啟示——以中學(xué)化學(xué)學(xué)案教學(xué)中開展對話教學(xué)

新任中學(xué)歷史教師教學(xué)窘境及應(yīng)對方略——以圖片教學(xué)為例

小學(xué)科學(xué)教學(xué)中物理建模課型的建構(gòu)與實(shí)施

疏離與回歸:家園共育理念實(shí)現(xiàn)的應(yīng)然路徑選擇

試論機(jī)智與虛假機(jī)智——對幼兒教師教育機(jī)智特殊性的反思

高職院校教育資源配置的現(xiàn)狀與對策探究

構(gòu)建高職院校校企校際合作教學(xué)資源庫探討

創(chuàng)新競賽引領(lǐng)下的臺灣職業(yè)教育

大學(xué)生“村官”工作長效機(jī)制建設(shè)研究——基于鄉(xiāng)村治理的視角

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程體系構(gòu)建

地方高校提升社會(huì)服務(wù)能力的路徑探析

大學(xué)應(yīng)試教育現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及消解策略

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校教學(xué)模式創(chuàng)新研究

高校課程教學(xué)的控制管理研究

應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)問題及應(yīng)對策略

應(yīng)用型本科院校專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的研究與實(shí)踐——以哈爾濱石油學(xué)院為例

醫(yī)科院校英語教學(xué)改革的探索——以昆明醫(yī)科大學(xué)為例

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下會(huì)計(jì)專業(yè)人才應(yīng)具備的素質(zhì)和能力

影響大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的社會(huì)環(huán)境因素論析

對高校推動(dòng)中國特色社會(huì)主義法治理論“三進(jìn)”的思考

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法與大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育

審美困境與大學(xué)生審美價(jià)值觀建構(gòu)

關(guān)于高校開展感恩教育的再思考

傳統(tǒng)禮儀文化融入高校思想政治教育途徑和方法研究

SPOC在高校思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用

英美提高高等教育質(zhì)量政策有效性的經(jīng)驗(yàn)與啟示——基于對高等教育質(zhì)量保障

美國知名高校本科生資助體系的特點(diǎn)及啟示

中美翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用差異及啟示

超越方法:幼兒園有效教學(xué)的反思與重構(gòu)——基于英國學(xué)前教育有效教學(xué)研究

創(chuàng)新體制機(jī)制 建設(shè)服務(wù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)驗(yàn)基地——黑龍江職業(yè)學(xué)院開展“高職

牡丹江市立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)簡介

創(chuàng)新體制機(jī)制建設(shè)服務(wù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)驗(yàn)基地——黑龍江職業(yè)學(xué)院開展“高職