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中學語文
中學語文

編輯出版:中學語文雜志編輯部
主辦:湖北大學
出版周期:旬刊出版地:湖北省武漢市
語種:中文  ISSN:1000-419X


《中學語文雜志》2014年01期目錄
  • 百年回眸:科學建構高中語文內(nèi)容目標體系

    靳健
  • 對話性學習

    曹興戈
  • “語文”人文性之反思

    鄧維策
  • “語文味”可以進課標嗎?

    張毅
  • 文本細讀的要義——“文本細讀的探索與實踐”課題研究

    周紅陽
  • “憤悱”與“互聯(lián)”——建構“生成課堂”(3)

    李仁甫
  • 試說虛詞在語文教學中的張力

    陳治勇 鄭慧琴
  • “關聯(lián)”策略在初中文言文字詞教學中的運用

    胡躍芳 鐘建華
  • 例談陌生化理論在中學語文課堂中的運用

    徐愛芳 胡根林
  • 個性化閱讀教學的邊界

    吳利麗
  • 培養(yǎng)三種能力,突出一個“巧”字——導學式課堂教學背景下語文課堂提問思

    張雪松
  • 教材文本目錄:不應被忽略的助學資源

    韓世姣
  • 精深的閱讀是生發(fā)寫作的基礎——以《清兵衛(wèi)與葫蘆》的續(xù)寫為例

    鐘玉群
  • 課程目標與達成方式——談高中作文的有效教學

    章浙中
  • 哀其不幸,怒其不爭——《變色龍》循環(huán)搖擺結構作用淺析

    張娟
  • 論《裝在套子里的人》的情節(jié)結構藝術

    付勝云
  • 以禪入境,走進精神家園——談《月跡》中體現(xiàn)的精神境界

    王中
  • 《智取生辰綱》“非指示性”教學設計

    鄭逸農(nóng)
  • 發(fā)現(xiàn)有意義的教學內(nèi)容——以《奇妙的克隆》的教學設計為例

    梁開喜
  • 《運用細節(jié)描寫刻畫人物·作前體驗課》課堂實錄

    江躍 葉黎明
  • 大美之作——《春江花月夜》課堂實錄及評點

    姚平 謝興無
  • “言之無文”本義辨

    王瑞剛
  • 香港中國語文教學述略

    劉恩樵
  • 童話閱讀教學之“人”“文”兼顧——以《皇帝的新裝》為例

    邵彥
  • 用典、詞源與文化傳承

    盛曉慶
  • 難文如何教?

    宮春燕
  • 散文的意境美與中學生審美素質(zhì)的培養(yǎng)

    胡詠
  • 跟風者可以休矣

    王萃
  • 以講評促進增長

    呂日輝
  •  論文QQ81995535 

    180分來了,高中語文該怎么改革呢?

    朱健文
  • 語病設置不能走進誤區(qū)

    楊帆
  • 不同凡響

    孫紹振
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