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文理導航(下旬)
文理導航(下旬)

編輯出版：文理導航(下旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學習學研究會
出版周期：月刊出版地：內蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879


《文理導航(下旬)雜志》2013年01期目錄

  • 讓冷清的課堂像花兒一樣靜靜綻放——高年級課堂教學現(xiàn)狀啟示

    王月琴;

  • 長春市綠園區(qū)朝鮮族小學

  • 小學語文課堂結課初探

    翁素琴;

  • 構建動態(tài)生成課堂,展現(xiàn)語文魅力

    鄭生坤;

  • 孩子:請做自己的主人——提高學生主體性參與的 論文QQ81995535 策略思考

    鄭社文;

  • 高中政治新授課高效課堂教學模式的研究

    閆彩蓮;

  • 求真求實 追求有效的品德教學活動

    朱金美;

  • 營造高效課堂、進行有效教學,須從教材處理和課型的創(chuàng)新開始!

    鄭巧紅;

  • 淺談幾點通用技術教學的體會

    邵曉燕;

  • 五四時期婦女解放思潮特點研究

    范奎業(yè);

  • 本真教育理念下的高三復習課堂

    唐楊;

  • 中學化學探究式教學的具體實踐與思考

    徐寶青;

  • 行動導向法與機電專業(yè)課程模式改革

    於紅梅;

  • 論英漢語言整體差異對翻譯的影響

    張曼;

  • 充分提供科學探究社會 踏實學生科學探究行為

    徐竹文;

  • NESTs和NNESTs的差異比較研究

    田苗;

  • 低年級語文教學自主高效課堂初探

    陳思;

  • 課堂,舞臺——讓學困生也成為自信的舞者

    邵何霞;

  • 語文教學中怎樣培養(yǎng)學生“善問”

    朱瑩;

  • 創(chuàng)主動參與情境 燃主動建構激情

    劉翠英;

  • 初中政治課堂教學有效教學策略探索

    吳金添;

  • 如何幫助學生在課堂上輕松地掌握歷史知識——觀《英國資產(chǎn)階級革命》一課

    溫志梅;

  • 小學中年級習作教學策略初探

    楊淑萍;

  • 讓閱讀成為隊員終身享用的習慣

    劉萬軍;

  • 和諧高效的作文教學協(xié)奏曲

    欒豫;

  • 有效提高語文綜合性學習的策略探究

    陳群德;

  • 從俯視到平視,一次心靈的自我救贖——重讀《老王》

    徐娟;

  • 探究式學習在小學語文教學中的運用

    張士林;

  • 新課程理念下如何培養(yǎng)學生語感

    倪露雯;

  • 如何提高小學生的語文素養(yǎng)

    于占儀;

  • 淺談低年級的識字教學

    陳碧鳳;

  • “四促”提升學生閱讀能力

    李桂蘭;

  • 運用生活化理念,激活語文課堂教學

    張桂生;

  • 如何培養(yǎng)學生的閱讀能力

    王麗;

  • 快樂口語交際之我見

    肖祥墾;

  • 關于小學數(shù)學教學的有效性探索

    楊秀華;

  • 讓小學數(shù)學教學“有效”起來

    文燕;

  • 小學數(shù)學教學生活化策略探索

    曾淑惠;

  • 運用教學策略 構建有效課堂

    張珍玉;

  • 淺談新課程理念下如何提高課堂教學效果

    肖龍志;

  • 追問價值 占領陣地 凸顯“種子課”的生長力量——以《天平游戲(一

    蔡彬彬;

  • “一題多解、多變”練思維 “多解、多題歸一”悟本質

    王永堅;

  • 關于估算教學的思考

    郭曉明;

  • “好課”源自于引“水”——“水”到“渠”成——感悟《分數(shù)的意義》的概

    武素云;

  • 小學生數(shù)學課堂參與的“癥”與“治”

    金丹;

  • 讓英語文化豐潤兒童心靈

    丁菊;

  • 小學生英語學習的習慣培養(yǎng)

    劉克霞;

  • 新課程理念下高中英語語法教學原則及策略初探

    祖?zhèn)ス?

  • 激發(fā)高中生學習牛津英語的興趣

    張蕓;

  • 職高生英語閱讀障礙及對策探析

    李長珍;

  • 高中英語教學中的合作學習

    劉志合;

  • “玩轉”英語課堂

    黃珍琳;

  • 淺析初中英語教學課堂的有效性

    潘小濱;

  • 農(nóng)村中學英語實施任務型教學模式可行性分析

    魏馮峰;

  • 在情境中體驗,別有一番情趣在其中

    周培蓓;

  • 淺談初中學生英語學習情感優(yōu)化

    黃銳;

  • 試談農(nóng)村中學體育教學現(xiàn)狀及應對的策略

    袁春華;

  • 初中體育教學中存在的問題及解決對策

    蔣小燕;

  • 淺談體育教學中新愛心教育的培養(yǎng)策略

    沈志峰;

  • 以問題研究為切入點 促進初中體育教學有效開展

    蔡建華;

  • 創(chuàng)新小學體育教育方式 力助學生綜合素質培養(yǎng)

    時小東;

  • 論初中體育教學改革

    練曉軍;

  • 初中體育教學中的師生互動模式探究

    周永剛;

  • 讓體育成為初中生健康成長的有效抓手

    劉剛;

  • 我校陽光體育活動開展的實踐與思考

    張家兵;

  • 在動手實踐中享受美術樂趣

    龐道信;

  • 激發(fā)興趣,創(chuàng)設有效的音樂課堂

    沈燕燕;

  • 如何構建有效的美術課堂教學

    林艷容;

  • 幼兒美術教育的目標和方向

    張芳;

  • 淺談小學高年級陶藝課堂教學有效策略與方法

    陳春萌;

  • 從人際交往看青年教師的自我發(fā)展

    曾憲宏;

  • 論孔子的政治思想對當代政治建設的意義

    莊梅英;

  • 職業(yè)學校項目課程建設之我見

    姜振鋼;

  • 淺談財政的作用

    李婧;

  • 創(chuàng)建和諧班集體的實踐和思考

    周國紅;

  • 大學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃芻議

    楊少發(fā);

  • 淺議農(nóng)村學校安全工作

    張鳳和;

  • 學會尊重 懂得關愛——小學生感恩教育例談

    陳安安;

  • 班級好——明天會更好

    趙永瓊;

  • 幼兒說謊行為原因及對策研究

    張華英;

  • 淺談后進生的轉變

    周云海;
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