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文理導(dǎo)航(中旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(中旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879

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《小雪花(小學(xué)生成長指南)雜志》2016

《初中生雜志》2015年Z2期

《今日中學(xué)生雜志》2013年Z1期

《山西教育(教學(xué))雜志》2011年07期

《理化檢驗(物理分冊)雜志》2015年12

《初中生世界雜志》2014年34期

《小星星(高年級版)雜志》2013年11期

《創(chuàng)新作文(小學(xué)版)雜志》2016年09期

《文理導(dǎo)航(中旬)雜志》2013年10期目錄

增強文言語感妙用詞義推斷
趙亞萍
初中物理教學(xué)中知識記憶方法的指導(dǎo)策略
劉加和
注重預(yù)設(shè) 關(guān)注生成實施有效教學(xué)
呂丹琴
初中數(shù)學(xué)《中位線》(第2課時)教學(xué)實錄
陳丹丹
有意義學(xué)習(xí)高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)意志品質(zhì)培養(yǎng)談
陳燕華
給學(xué)生信心,讓數(shù)學(xué)不再消沉
王黎明
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情景
葛寶娣
在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育
蔣壽亞
例談初中數(shù)學(xué)化歸思想方法的教學(xué)策略
郭少敏
巧設(shè)問題情境,提升初中數(shù)學(xué)教論文QQ81995535 學(xué)實效
黃春玲
數(shù)學(xué)“問題”教學(xué)設(shè)計探析
劉世良
讓自主學(xué)習(xí)在引導(dǎo)中前行
劉雨忠
讓初中數(shù)學(xué)綜合實踐活動課活起來動起來
陸彩琴
試論情感教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
曹春蓮
妙用電子白板,優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——淺談高中數(shù)學(xué)課堂如何巧用交互式電子
秦從軍
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)減少陪學(xué)現(xiàn)象策略思考
吳建國
淺析初中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)
鄭連明
邊等比三角形的一些性質(zhì)
楊永德
引導(dǎo)探索,啟迪智慧——談初中數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)
葉艷紅
讓學(xué)生動起來,成為數(shù)學(xué)課堂的主人
翟愛琴
初中數(shù)學(xué)課堂有效提問的“三性”
莊譽
舉一反三,借題發(fā)揮——對一道課本例題的變式探究
侍梅香
基于幾何畫板培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力的探索
馮霞
從2013年高考試卷來再談高三數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)策略
楊麗娟
問題串在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用探析
鄭佳盛
關(guān)于高中數(shù)學(xué)中的變式教學(xué)探究
范永祥
“活動單導(dǎo)學(xué)”下數(shù)學(xué)教學(xué)的“獲與惑”
許秀紅
談?wù)劤踔形锢硖骄拷虒W(xué)的體會
丁衛(wèi)華
開發(fā)和利用實驗資源提高物理教學(xué)有效性
董克林
活用教學(xué)媒體,精設(shè)教學(xué)策略——新課程下初中物理課堂教學(xué)設(shè)計探析
顧信艷
寓創(chuàng)新教育于物理教學(xué)之中
季冬華
初中物理課堂提問有效性及策略研究
劉林才
淺談物理教學(xué)中教師提問的誤區(qū)及對策
王吉中
芻議物理探究式教學(xué)的有效實施
肖金翠
抓住重點,攻克難點,輕松學(xué)好初中電學(xué)
徐精合
淺談新課程模式下高中物理教學(xué)的開展思路
張新春
隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲——淺談新課程背景下物理學(xué)科人文素質(zhì)的培養(yǎng)
朱福乾
探析初中物理探究式教學(xué)新思維
何小峰
高中物理解決疑難問題的教學(xué)對策研究
劉亞
加強物理實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
顏廷浩
新課程背景下的傳感器教學(xué)初探
李寶路
正弦交流面面觀
盧海兵
淺析物理教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)
王麗新
農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
杜曉東
淺談在化學(xué)教學(xué)中如何講“透”試卷
方賢福
初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
郭曉鳳
談初中化學(xué)用語教學(xué)策略
何加漢
培養(yǎng)學(xué)生問題意識提高化學(xué)課堂效率
賈治國
初中化學(xué)實驗教學(xué)中如何體現(xiàn)素質(zhì)教育
楊俊寬
新課程化學(xué)實驗探究教學(xué)小結(jié)
李彥妍
淺談高三化學(xué)復(fù)習(xí)策略
孟凡軍
整體建構(gòu)教學(xué)方法的反思
歐春雅
談在化學(xué)教學(xué)過程貫穿情感教育的體會
任會娟
探討實施初中化學(xué)教學(xué)有效性的途徑
徐霞
如何優(yōu)化初中化學(xué)實驗教學(xué)淺析
易亮宏
淺談金屬活動順序表在中考中的應(yīng)用
鄭韶花
信息技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)整合初探
周繼良
初中化學(xué)教學(xué)生活化的實踐探索
朱存扣
課改理念下化學(xué)中考命題趨勢研究
劉佳洪
構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂的措施分析
張益松
淺談初中英語口語教學(xué)中的循序漸進
劉小鎖
高中學(xué)生如何進行有效英語閱讀
嚴照芳
高中英語單詞記憶技巧探析
彭詠菊
淺論中學(xué)英語教學(xué)對于交際能力的培養(yǎng)
喬媛媛
靜態(tài)預(yù)設(shè),動態(tài)生成——淺談高中英語課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成
邵錦勝
在情境中學(xué)習(xí)英語
邵志倩
淺談信息技術(shù)與初中英語教學(xué)的整合
孫相展
和諧互動快樂學(xué)習(xí)——初中英語教學(xué)中和諧課堂學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)之談
湯婷
如何創(chuàng)設(shè)情境建構(gòu)高中詞匯教學(xué)
王化剛
對英語教學(xué)審美化對高中生英語能力的影響的研究
王學(xué)梅
如何營造聽說的語言環(huán)境
黃愛華
論任務(wù)型閱讀教學(xué)在高中英語課堂的實踐
武亞萍
因為和諧,所以美麗——淺談如何構(gòu)建和諧的英語課堂
夏梅
淺談高中英語課堂教學(xué)設(shè)計
許加付
不識英語真面目,只緣困在單詞中——淺談英語單詞記憶的有效教學(xué)策略
潘長軍
試析英語高效課堂的實現(xiàn)途徑
曾昭前
淺談如何培養(yǎng)初中生的英語學(xué)習(xí)興趣
張永剛
淺談如何上好高中英語早讀課
鐘春艷
初中英語教學(xué)中的分層教學(xué)模式
周劍
高中英語教學(xué)形成性評價探討
周旺蘭
農(nóng)村初中英語教學(xué)情感教學(xué)的策略研究
朱蘭芳
高中英語聽力現(xiàn)狀和教學(xué)策略的探究
魏志紅
認有序方能有效:探析初中英語新授課的教學(xué)流程
張燕
初中英語學(xué)習(xí)非智力因素的培養(yǎng)
顧愛華
論美術(shù)學(xué)科與綜合實踐和活動課程課堂模式的整合
何曉露
當年陸賈今何在?
袁浩
活動單導(dǎo)學(xué)模式下信息技術(shù)理論課有效教學(xué)的思考
季海燕
淺談中學(xué)體育與健康的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
劉向紅
高中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用教學(xué)策略研究
金偉芳
信息技術(shù)教學(xué)中自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)之見解
李明堂
激活主體參與培養(yǎng)體育創(chuàng)新能力
陳曉琴
靈活多樣主題,活躍體育課堂氛圍——初中體育主題式情境教學(xué)的實踐與思考
顧志軍
淺談在體育教學(xué)中怎樣實施素質(zhì)教育
劉兆寧
帶農(nóng)村初中學(xué)生去信息之�！皼_浪”
薛樹紅
在美術(shù)教學(xué)中構(gòu)建“扶”與“放”的和諧統(tǒng)一
陳璋月
合作學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)理論性知識課型中的有效實施
張洪菁
如何提高初中信息技術(shù)課堂管理水平
錢桂香
淺議提高學(xué)生讀書效率的幾點嘗試
戴晶晶
淺談如何上好小學(xué)英語課
鄒秀梅

增強文言語感 妙用詞義推斷

初中物理教學(xué)中知識記憶方法的指導(dǎo)策略

注重預(yù)設(shè) 關(guān)注生成 實施有效教學(xué)

初中數(shù)學(xué)《中位線》(第2課時)教學(xué)實錄

有意義學(xué)習(xí)高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)意志品質(zhì)培養(yǎng)談

給學(xué)生信心,讓數(shù)學(xué)不再消沉

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情景

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育

例談初中數(shù)學(xué)化歸思想方法的教學(xué)策略

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數(shù)學(xué)“問題”教學(xué)設(shè)計探析

讓自主學(xué)習(xí)在引導(dǎo)中前行

讓初中數(shù)學(xué)綜合實踐活動課 活起來 動起來

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妙用電子白板,優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——淺談高中數(shù)學(xué)課堂如何巧用交互式電子

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)減少陪學(xué)現(xiàn)象策略思考

淺析初中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)

邊等比三角形的一些性質(zhì)

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讓學(xué)生動起來,成為數(shù)學(xué)課堂的主人

初中數(shù)學(xué)課堂有效提問的“三性”

舉一反三,借題發(fā)揮——對一道課本例題的變式探究

基于幾何畫板培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力的探索

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寓創(chuàng)新教育于物理教學(xué)之中

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淺談物理教學(xué)中教師提問的誤區(qū)及對策

芻議物理探究式教學(xué)的有效實施

抓住重點,攻克難點,輕松學(xué)好初中電學(xué)

淺談新課程模式下高中物理教學(xué)的開展思路

隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲——淺談新課程背景下物理學(xué)科人文素質(zhì)的培養(yǎng)

探析初中物理探究式教學(xué)新思維

高中物理解決疑難問題的教學(xué)對策研究

加強物理實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

新課程背景下的傳感器教學(xué)初探

正弦交流面面觀

淺析物理教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)

農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

淺談在化學(xué)教學(xué)中如何講“透”試卷

初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略

談初中化學(xué)用語教學(xué)策略

培養(yǎng)學(xué)生問題意識 提高化學(xué)課堂效率

初中化學(xué)實驗教學(xué)中如何體現(xiàn)素質(zhì)教育

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淺談高三化學(xué)復(fù)習(xí)策略

整體建構(gòu)教學(xué)方法的反思

談在化學(xué)教學(xué)過程貫穿情感教育的體會

探討實施初中化學(xué)教學(xué)有效性的途徑

如何優(yōu)化初中化學(xué)實驗教學(xué)淺析

淺談金屬活動順序表在中考中的應(yīng)用

信息技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)整合初探

初中化學(xué)教學(xué)生活化的實踐探索

課改理念下化學(xué)中考命題趨勢研究

構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂的措施分析

淺談初中英語口語教學(xué)中的循序漸進

高中學(xué)生如何進行有效英語閱讀

高中英語單詞記憶技巧探析

淺論中學(xué)英語教學(xué)對于交際能力的培養(yǎng)

靜態(tài)預(yù)設(shè),動態(tài)生成——淺談高中英語課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成

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淺談高中英語課堂教學(xué)設(shè)計

不識英語真面目,只緣困在單詞中——淺談英語單詞記憶的有效教學(xué)策略

試析英語高效課堂的實現(xiàn)途徑

淺談如何培養(yǎng)初中生的英語學(xué)習(xí)興趣

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增強文言語感妙用詞義推斷

注重預(yù)設(shè) 關(guān)注生成實施有效教學(xué)

巧設(shè)問題情境,提升初中數(shù)學(xué)教論文QQ81995535 學(xué)實效

讓初中數(shù)學(xué)綜合實踐活動課活起來動起來

開發(fā)和利用實驗資源提高物理教學(xué)有效性

培養(yǎng)學(xué)生問題意識提高化學(xué)課堂效率

和諧互動快樂學(xué)習(xí)——初中英語教學(xué)中和諧課堂學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)之談

激活主體參與培養(yǎng)體育創(chuàng)新能力

帶農(nóng)村初中學(xué)生去信息之�！皼_浪”