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教師教育研究
教師教育研究

編輯出版：教師教育研究雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué);華東師范大學(xué);高等學(xué)校師資培訓(xùn)交流北京中心
出版周期：雙月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-5905


《教師教育研究雜志》2013年02期目錄

  • 學(xué)校公共生活中的教師:教師作為公民實(shí)踐的范型

    劉鐵芳 曹婧

  • 高校教師教學(xué)權(quán)利的形態(tài)、根源及發(fā)展路徑

    劉冬梅

  • 大學(xué)教師學(xué)術(shù)生態(tài)問題與重構(gòu)

    王全林 程東峰

  • 高校人力資源的幾個現(xiàn)實(shí)問題及改革設(shè)想

    程潔

  • 全日制專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師滿意度評價研究

    晉素靈 韓映雄

  • 我國高等師范學(xué)生資助制度完善對策研究

    徐國興

  • 高等學(xué)校課程:走向“學(xué)生課程”

    母小勇 謝冉

  • 師范生“志趣與習(xí)慣”調(diào)查與思考

    王家云 張敏

  • 江西省高師教育學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查與分析

    何聲鐘

  • 教育家型校長的角色定位及培 論文QQ81995535 養(yǎng)策略

    代蕊華 李敏

  • 民辦民工子女學(xué)校教師發(fā)展的大學(xué)介入機(jī)制——基于利益相關(guān)者意愿的實(shí)證研

    王強(qiáng)

  • 基于聽評課的教師評價素養(yǎng)提升策略研究

    趙雪晶

  • 新任教師的困惑與需要

    南紀(jì)穩(wěn)

  • 學(xué)情分析的誤區(qū)及其對策研究

    時曉玲

  • 以學(xué)為中心的課例研究

    安桂清

  • 教師課改阻抗的原因與啟示

    魏春梅 邵光華

  • 關(guān)注‘同’,注重‘異’——美國康州教育考察與啟示

    王儉

  • 法國教師教育改革的主要措施與基本經(jīng)驗(yàn)

    茍順明 陳時見

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