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中小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：中小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心
出版周期：月刊出版地：遼寧省沈陽市
語種：中文　　ISSN：

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新課標(biāo)下初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的“激—誘—導(dǎo)—掘”策略
金棋;
圓融——小學(xué)語文教學(xué)的理想追求
沙華中;
語文教學(xué)中的質(zhì)疑與釋疑舉隅
計(jì)建平;
抓住教學(xué)根本提高作文實(shí)效——解決施教不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生作文的四對突出矛
趙同生;
“對話式”教學(xué)案例舉隅及思考
仲劍峰;
讓詩歌綻放美麗的身影──以《黃鶴樓送別》為例談文包詩教學(xué)
錢明輝;
關(guān)注當(dāng)前古詩教學(xué)中的四個(gè)問題
魏昌成;
優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 讓學(xué)生輕松上陣
毛仙云;
“歸納推理過程”的課堂教學(xué)診斷
李中華;
抓住本質(zhì) 著眼有效——課堂教學(xué)低效現(xiàn)象及論文QQ81995535 對策例談
詹秀英;
新課程理念下的“做”數(shù)學(xué)
謝永琴;
設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù) 走向合作學(xué)習(xí)
徐曉紅;
交互式教學(xué)模式在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
尹萊明;
淺談?wù)Z境化詞匯教學(xué)在初中英語課堂上的應(yīng)用
焦智;
應(yīng)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化化學(xué)教學(xué)的嘗試
魏崇啟;
化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的有效編制與使用
徐賓;
讓學(xué)生在歷史課堂中“動(dòng)”起來
周新梅;
構(gòu)建生活化歷史課堂——以人教版必修2社會(huì)生活史教學(xué)為例
周曉慧;
讓“問”點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花——例談信息技術(shù)試題分析中的有效提問
吳愛紅;
《認(rèn)識(shí)角》教學(xué)設(shè)計(jì)
苗峰;
物理《電生磁》教學(xué)設(shè)計(jì)
李鴻亮;
巧設(shè)情境演繹精彩——“Robots Comic strip&we
朱水琴;
例談優(yōu)化物理課堂教學(xué)
邢玉香;
梳理歸網(wǎng) 主體內(nèi)化——以“長方形、正方形面積和周長的復(fù)習(xí)”為例
劉仍軒;
淺談高中英語完形填空失分原因及解決方法
吳國棟;
在“專項(xiàng)訓(xùn)練”中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和語言操練
常秋艷;
讓學(xué)生體驗(yàn)“自主”的快樂
尤遠(yuǎn)珍;
課程改革在數(shù)學(xué)應(yīng)用中的新思考
于宗英;馬貴勝;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下評價(jià)手段多元化的實(shí)踐與探索
杭曉峰;
淺談如何在模仿中建構(gòu)自我寫作的能力
朱影;
高中數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)探尋
王志良;
激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能提高課堂教學(xué)效益
周和坤;
遼寧省中小學(xué)學(xué)科帶頭人簡介

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圓融——小學(xué)語文教學(xué)的理想追求

語文教學(xué)中的質(zhì)疑與釋疑舉隅

抓住教學(xué)根本 提高作文實(shí)效——解決施教不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生作文的四對突出矛

“對話式”教學(xué)案例舉隅及思考

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關(guān)注當(dāng)前古詩教學(xué)中的四個(gè)問題

優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 讓學(xué)生輕松上陣

“歸納推理過程”的課堂教學(xué)診斷

抓住本質(zhì) 著眼有效——課堂教學(xué)低效現(xiàn)象及 論文QQ81995535 對策例談

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設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù) 走向合作學(xué)習(xí)

交互式教學(xué)模式在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

淺談?wù)Z境化詞匯教學(xué)在初中英語課堂上的應(yīng)用

應(yīng)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化化學(xué)教學(xué)的嘗試

化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的有效編制與使用

讓學(xué)生在歷史課堂中“動(dòng)”起來

構(gòu)建生活化歷史課堂——以人教版必修2社會(huì)生活史教學(xué)為例

讓“問”點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花——例談信息技術(shù)試題分析中的有效提問

《認(rèn)識(shí)角》教學(xué)設(shè)計(jì)

物理《電生磁》教學(xué)設(shè)計(jì)

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梳理歸網(wǎng) 主體內(nèi)化——以“長方形、正方形面積和周長的復(fù)習(xí)”為例

淺談高中英語完形填空失分原因及解決方法

在“專項(xiàng)訓(xùn)練”中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和語言操練

讓學(xué)生體驗(yàn)“自主”的快樂

課程改革在數(shù)學(xué)應(yīng)用中的新思考

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下評價(jià)手段多元化的實(shí)踐與探索

淺談如何在模仿中建構(gòu)自我寫作的能力

高中數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)探尋

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