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中學(xué)物理教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)物理教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-218X

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《中學(xué)物理教學(xué)參考雜志》2011年11期目錄

科學(xué)探究形態(tài)舉隅及對科學(xué)教育的啟示
翟小銘;項華;
研究型復(fù)習的探索與實踐
陸軍;
“項目學(xué)習”促進學(xué)生個性發(fā)展
陸海培;
巧用多用電表定量探究電容器
吳政;
利用實驗探究提高習題教學(xué)效益
李增長;晏廷飛;金邦建;
從運動合成看速度選擇器的參數(shù)設(shè)置
張懷華;
《歐姆定律》課堂教學(xué)賞析
姜峰;
熱力學(xué)第二定律的教學(xué)釋疑
楊端清;
征訂啟事
光電流與飽和光電流的比較
劉艷;
《浮力》課堂探究教學(xué)紀實與評析
馬紅光;
習題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審題能力
楊海峰;
皮帶傳動的規(guī)律及應(yīng)用
劉文震;楊星照;
簡易安培力演示器的自制與實驗設(shè)計
李軍;
處理天體運行問題的方法與技巧
趙金明;
觸摸屏的物理原理
王福星;
例談2011年高考物理試題中的隱含條件
孟擁軍;
釣魚中的物理知識
沈祖榮;
緊扣原理比較異同突破遷移——解答測電表內(nèi)阻設(shè)計性實驗題的思路
周平原;黃干生;
立足基礎(chǔ) 突出能力熟中見新——2011年廣東高考物理試題特征探
謝春;
從2011年高考看電阻的測量
楊鳳樓;
課堂教學(xué)中學(xué)生的心理研究——結(jié)合蘇科版《物理》第十章活動單設(shè)計說明
湯金波;
畫龍不忘點睛——談?wù)n堂小結(jié)環(huán)節(jié)
章英;
類比法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
楊靜;
科學(xué)探究活動的考查要求與評估要素解讀
丁玉祥;
凸顯評估方法注重實驗改進——對近年中考題的熱點反思
鄭永雷;陳麗敏;李子明;
新書資訊

科學(xué)探究形態(tài)舉隅及對科學(xué)教育的啟示

研究型復(fù)習的探索與實踐

“項目學(xué)習”促進學(xué)生個性發(fā)展

巧用多用電表定量探究電容器

利用實驗探究提高習題教學(xué)效益

從運動合成看速度選擇器的參數(shù)設(shè)置

《歐姆定律》課堂教學(xué)賞析

熱力學(xué)第二定律的教學(xué)釋疑

征訂啟事

光電流與飽和光電流的比較

《浮力》課堂探究教學(xué)紀實與評析

習題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審題能力

皮帶傳動的規(guī)律及應(yīng)用

簡易安培力演示器的自制與實驗設(shè)計

處理天體運行問題的方法與技巧

觸摸屏的物理原理

例談2011年高考物理試題中的隱含條件

釣魚中的物理知識

緊扣原理 比較異同 突破遷移——解答測電表內(nèi)阻設(shè)計性實驗題的思路

立足基礎(chǔ) 突出能力 熟中見新——2011年廣東高考物理試題特征探

從2011年高考看電阻的測量

課堂教學(xué)中學(xué)生的心理研究——結(jié)合蘇科版《物理》第十章活動單設(shè)計說明

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類比法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

科學(xué)探究活動的考查要求與評估要素解讀

凸顯評估方法 注重實驗改進——對近年中考題的熱點反思

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