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中學(xué)物理教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)物理教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-218X

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《初中生世界雜志》2015年06期

《中州學(xué)刊雜志》2014年12期

《中學(xué)生數(shù)理化(高一)雜志》2011年03

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2012年08

《文藝評論雜志》2012年10期

《中學(xué)物理教學(xué)參考雜志》2015年16期目錄

中學(xué)物理實驗教學(xué)策略談
張彩琴
小實驗在初中物理教學(xué)中的作用探究
吳建飛
初中物理課堂教學(xué)實效性研究
陳大飛
以“學(xué)”為中心的初中物理教學(xué)流程分析
陳海洋
初中物理教學(xué)中實施生活教育的教學(xué)策略
神濤濤
高中物理教學(xué)中的多媒體應(yīng)用研究
魏淑芳
高中物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的實踐研究
陳德芬
芻議高中物理問題解決教學(xué)策略
袁洪林
新課程背景下高中物理有效教學(xué)途徑探索
歐滿琳鄧生平
分組討論教學(xué)模式改革初探
王勇
物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
王豪杰
統(tǒng)計方法評價有效教學(xué)生成
許諾許義
心理健康教育在物理教學(xué)中的應(yīng)用
劉敏芳
利用函數(shù)圖像簡化物理教學(xué)過程
劉興姣劉勍何麗萍
加速度相同的連接體作用規(guī)律淺析
邊桂萍
從磁通量變化角度分析電磁感應(yīng)問題
楊盛堯
一道題玩轉(zhuǎn)系統(tǒng)機械能守恒定律
張國強
“一題多改、一題多變”引發(fā)的思考
陳智昌張成清
例談等效構(gòu)造速度法在物理解題中的應(yīng)用
焦世驥
淺析物理問題的數(shù)學(xué)表達方式
勞文格
杠桿原理及其應(yīng)用淺析
王學(xué)新
理想變壓器的兩類問題
彭麗
大氣壓成因的兩種說法分析
嵇成國
淺析多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
龍啟福
利用信息管理軟件改進物理實驗教學(xué)
伍瀏陽
芻議彈力在跳水中的運用
張麗茹王萬祥
汽車安全設(shè)計中的力學(xué)原理
劉學(xué)航
物理知識在運動訓(xùn)練中的作用及其價值探索
馬鵬濤
乒乓球旋轉(zhuǎn)的力學(xué)分析
張美娟
試析物理原理在乒乓球運動中的應(yīng)用
郭鵬飛
旅游活動中物理知識的再現(xiàn)與應(yīng)用
雷石標(biāo)
影視片段蘊含的物理知識賞析
李玉梅
排球運動中的力學(xué)原理分析
張小鋒胡毅
體育運動中的力學(xué)原理分析
王兆俠趙利
幾幅物理草圖的“微瑕”
楊戰(zhàn)
優(yōu)化提問策略促成課堂目標(biāo)
蔡鉗
巧借英語思維助力物理教學(xué)
王莎
思維導(dǎo)圖在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的分析
漸懷起
磁場與電場的關(guān)系研究
聶春霞
物理教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
吳興巖
淺析ESP教學(xué)模式在物理雙語教學(xué)中的應(yīng)用
張余輝施萬里
數(shù)學(xué)方法在物理教學(xué)中的應(yīng)用
彭淑梅
在體育運動中開展物理教學(xué)
聶長江
邏輯思維在中學(xué)物理教學(xué)中的體現(xiàn)與作用
丁亮
能量守恒定律在電學(xué)中的應(yīng)用研究
陳素華
初中物理課堂提問策略研究
徐群茂
提高中學(xué)生物理情境分析能力的策略探討
屈琦
“速度變化快慢的描述——加速度”的設(shè)計構(gòu)思論文QQ81995535
靳路軍
“力的合成”教學(xué)設(shè)計
趙賀林
初中物理教師教學(xué)風(fēng)格形成的研究
鄔繼云
從習(xí)題訓(xùn)練中看學(xué)生對問題的深度思考
王衛(wèi)衛(wèi)
對2015年高考全國新課程Ⅱ卷理綜第25題的賞析
吳作周
2015年與2013年全國新課程Ⅱ卷第25題的比較分析
楊永忠
運動合成演示儀的設(shè)計與制作
陳苗潘學(xué)軍周曉林
自制光的反射定律演示儀
尹浩軍
瓶影重重——“浮沉子”的改良與創(chuàng)新
錢明忠
“估測大氣壓的值”實驗的誤差分析和改進
朱文靜
中職物理電學(xué)實驗探討
尹承源
“中物參”讓我們教學(xué)更精彩
陳偉
中學(xué)教學(xué)參考系列名刊

中學(xué)物理實驗教學(xué)策略談

小實驗在初中物理教學(xué)中的作用探究

初中物理課堂教學(xué)實效性研究

以“學(xué)”為中心的初中物理教學(xué)流程分析

初中物理教學(xué)中實施生活教育的教學(xué)策略

高中物理教學(xué)中的多媒體應(yīng)用研究

高中物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的實踐研究

芻議高中物理問題解決教學(xué)策略

新課程背景下高中物理有效教學(xué)途徑探索

分組討論教學(xué)模式改革初探

物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

統(tǒng)計方法評價 有效教學(xué)生成

心理健康教育在物理教學(xué)中的應(yīng)用

利用函數(shù)圖像簡化物理教學(xué)過程

加速度相同的連接體作用規(guī)律淺析

從磁通量變化角度分析電磁感應(yīng)問題

一道題玩轉(zhuǎn)系統(tǒng)機械能守恒定律

“一題多改、一題多變”引發(fā)的思考

例談等效構(gòu)造速度法在物理解題中的應(yīng)用

淺析物理問題的數(shù)學(xué)表達方式

杠桿原理及其應(yīng)用淺析

理想變壓器的兩類問題

大氣壓成因的兩種說法分析

淺析多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用

利用信息管理軟件改進物理實驗教學(xué)

芻議彈力在跳水中的運用

汽車安全設(shè)計中的力學(xué)原理

物理知識在運動訓(xùn)練中的作用及其價值探索

乒乓球旋轉(zhuǎn)的力學(xué)分析

試析物理原理在乒乓球運動中的應(yīng)用

旅游活動中物理知識的再現(xiàn)與應(yīng)用

影視片段蘊含的物理知識賞析

排球運動中的力學(xué)原理分析

體育運動中的力學(xué)原理分析

幾幅物理草圖的“微瑕”

優(yōu)化提問策略 促成課堂目標(biāo)

巧借英語思維 助力物理教學(xué)

思維導(dǎo)圖在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的分析

磁場與電場的關(guān)系研究

物理教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)

淺析ESP教學(xué)模式在物理雙語教學(xué)中的應(yīng)用

數(shù)學(xué)方法在物理教學(xué)中的應(yīng)用

在體育運動中開展物理教學(xué)

邏輯思維在中學(xué)物理教學(xué)中的體現(xiàn)與作用

能量守恒定律在電學(xué)中的應(yīng)用研究

初中物理課堂提問策略研究

提高中學(xué)生物理情境分析能力的策略探討

“速度變化快慢的描述——加速度”的設(shè)計構(gòu)思 論文QQ81995535

“力的合成”教學(xué)設(shè)計

初中物理教師教學(xué)風(fēng)格形成的研究

從習(xí)題訓(xùn)練中看學(xué)生對問題的深度思考

對2015年高考全國新課程Ⅱ卷理綜第25題的賞析

2015年與2013年全國新課程Ⅱ卷第25題的比較分析

運動合成演示儀的設(shè)計與制作

自制光的反射定律演示儀

瓶影重重——“浮沉子”的改良與創(chuàng)新

“估測大氣壓的值”實驗的誤差分析和改進

中職物理電學(xué)實驗探討

“中物參”讓我們教學(xué)更精彩

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統(tǒng)計方法評價有效教學(xué)生成

優(yōu)化提問策略促成課堂目標(biāo)

巧借英語思維助力物理教學(xué)

“速度變化快慢的描述——加速度”的設(shè)計構(gòu)思論文QQ81995535