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中華活頁文選(教師版)
中華活頁文選(教師版)

編輯出版:中華活頁文選(教師版)雜志編輯部
主辦:中華書局有限公司
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1009-7252


《中華活頁文選(教師版)雜志》2012年07期目錄
  • 淺論初中語文教學(xué)中的“淡化文體”之說

    劉雪梅;
  • 讓綜合性學(xué)習(xí)也“給力”——淺談農(nóng)村中學(xué)綜合性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及應(yīng)對措施

    楊風(fēng)芹;
  •  論文QQ81995535 

    淺談?wù)Z文教學(xué)中的“愉快教學(xué)法”

    張星慧;
  • 吹盡狂沙始見金——走出教學(xué)智慧的認識誤區(qū)

    顧永烈;
  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中教學(xué)資源的發(fā)掘

    陳輝圓;
  • “元認知能力”在語文閱讀中的運用策略

    馮香琴;
  • 文本解讀不得不說的“三角”關(guān)系

    鄭梅;
  • 心中有課程 眼里有學(xué)生——《外國小說欣賞》教學(xué)實踐

    張漢玲;
  • 淺談?wù)Z文現(xiàn)代文教學(xué)中解讀文本的幾種誤區(qū)

    于靜;
  • “朱熹讀書法”對初中文言文教學(xué)的啟示

    周喆直;
  • 熟諳朗讀教學(xué) 提高教學(xué)效益

    張立成;
  • 今天我們從“讀”開始

    祝泳潔;
  • 快樂學(xué)語文 活動真多彩

    杜欣;
  • 淺談初中語文預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)

    王翠華;
  • 讓閱讀成為習(xí)慣

    史曉莉;
  • 注重閱讀教學(xué) 提高教學(xué)效果

    李阿勤;
  • 優(yōu)化多重對話 激活文言文對話教學(xué)——以《燭之武退秦師》為例

    高尚權(quán);
  • 新課程初中作文三維一體教學(xué)法的研究

    張梅枝;
  • 怎樣讓真情縈繞筆尖

    程世云;
  • 讓作文插上感受和思考的翅膀

    崔允景;
  • 有源而水活 厚積而薄發(fā)

    鄒翔;
  • “教教材”還是“用教材教”——談?wù)Z文課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇

    邵華中;
  • 放飛個性的翅膀——淺談高效的語文課堂

    張春香;
  • 試論激發(fā)學(xué)生課堂興趣的科學(xué)途徑

    何波;
  • 讓學(xué)生長出想象的翅膀

    章志德;
  • 淺談如何評價學(xué)生的課堂答問

    劉春花;
  • 教活語文課的點滴思考

    宋天月;
  • 把教師從作文批改中解脫出來

    謝春靈;
  • 把課堂還給學(xué)生 讓語文課充滿活力

    孫國鋒;
  • 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)語言的運用

    王昭煜;
  • 幽默:語文課堂的良藥

    陳臘梅;
  • 你有你的滋味——淺論《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》下的語文課堂

    潘青;
  • 高效率語文課堂教學(xué)淺議

    靳春花;
  • 語文課堂教學(xué)有效性淺見

    龔靜溪;
  • 對話:讓語文課堂煥發(fā)生命活力

    韓文明;
  • 男生,讓你愛上語文課

    盧紅;
  • 淺談?wù)Z文課堂中的情感教學(xué)

    童云;
  • 小說自然環(huán)境描寫作用例析

    周全;
  • 淺談《記念劉和珍君》“沉郁頓挫”的風(fēng)格

    閆文興;
  • 中秋有絕唱 明月寄深情——蘇軾《水調(diào)歌頭》賞析

    張開瑰;
  • 征稿啟事

  • 風(fēng)中思索的蘆葦

    陳然;
  • 《中華活頁文選》官方網(wǎng)站正式開通了!

  • 中華書局新書推介

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