《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志》2013年09期目錄
調(diào)查研究法之問卷調(diào)查法(3)——問卷的基本結(jié)構(gòu)
朱雁談促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)的“四步循環(huán)”教學(xué)——平面向量基本定理的“四步循環(huán)
何繼剛2013年各地部分高考解析幾何試題的研究
蔡玉書弗蘭德互動分析系統(tǒng)在數(shù)學(xué)課堂觀察中的應(yīng)用
張超 葛洵江蘇省初中青年數(shù)學(xué)教師評優(yōu)課的分析與研究
沈易例題教學(xué)的“加減”運算
張慶華也談“說題”
王秋生 邵瓊數(shù)學(xué)教學(xué)中加強逆向思維訓(xùn)練的策略
卜以軍新課程下解析幾何的教與學(xué)
房勝教師無意的設(shè)問帶來了驚喜——對高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)片斷的反思
郭根文 鐘進均為什么學(xué)生還是不會做——一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)反思
冒建生讓學(xué)生在活動過程中生成數(shù)學(xué)
解永良“教”讓道于“悟”——一道調(diào)研測試題的講評教學(xué)實錄及反思
趙煒重概念 顯本質(zhì)——一堂校內(nèi)公開課的課例與反思
姚麗鳳一道課本思考題的教學(xué)實錄
吳蓓蓓蘇教版高中數(shù)學(xué)教材“空白處”使用情況的調(diào)查與思考
方芹初中數(shù)學(xué)課堂上的數(shù)學(xué)故事
田方琳 汪曉勤初中數(shù)學(xué)分類討論的幾種常見綜合題型
陳龍彬細節(jié)決定成敗
丁力 葉祥才運用直線與圓的位置關(guān)系解決代數(shù)問題
陸漢俊導(dǎo)數(shù)零點問題求解探析
張久鵬筆記、博客、寫作課——數(shù)學(xué)寫作的“舞臺”
馬燕青中心對稱函數(shù)的和函數(shù)的對稱性初探——一個高三模考題的解答及思考
黃其華
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