精品字幕在线观看,熟妇的荡欲色综合亚洲,午夜伦4480yy妇女久久

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

編輯出版：中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：安徽教育學(xué)院;安徽省數(shù)學(xué)學(xué)會;安徽師大數(shù)學(xué)系
出版周期：雙月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1002-4123

相關(guān)推薦

《初中生之友雜志》2013年30期

《中國外語雜志》2013年01期

《少年月刊雜志》2011年08期

《小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志》2016年07期

《小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志》2011年15期

《中學(xué)生百科雜志》2015年10期

《學(xué)術(shù)論壇雜志》2013年10期

《小雪花(小學(xué)快樂作文)雜志》2013年

《初中生雜志》2011年32期

《外語學(xué)刊雜志》2013年02期

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志》2015年03期目錄

利用微課程進行選修課開發(fā)開設(shè)的一次實踐與反思
楊威莫芬利
數(shù)學(xué)活動設(shè)計應(yīng)關(guān)注“六性”
趙緒昌
還數(shù)學(xué)課堂一份寧靜
茅雅琳
一樣的課題不一樣的目標(biāo)
胡志杰
課堂,何必綁定教材?——“三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式”的教學(xué)隨筆
蔣昊
抓住聯(lián)系突破思維障礙實現(xiàn)有效轉(zhuǎn)化——一道模考題賞析與思考
黃嚴(yán)生李茜
基于“問題”的數(shù)學(xué)教學(xué)——從一則教學(xué)案例引發(fā)的思考
徐彥輝
“預(yù)設(shè)”有效追問塑造高效數(shù)學(xué)課堂
李楨
合作交流展示質(zhì)疑引導(dǎo)探究讓課堂更高效
高浩
挖掘一道“華約”自主招生題的含義
吳彤
一道2014年高考數(shù)學(xué)安徽卷試題的推廣與簡證
周天明
課標(biāo)理念重在“踐行” 函數(shù)概念旨在“體會”——以初中階段“三類函數(shù)
萬志華劉鈺衛(wèi)德彬
例談抽象函數(shù)的周期性
嚴(yán)循躍
三個變量四種層次論文QQ81995535
屠新躍
一個定值問題的解法推廣與類比
鄒生書
如何探尋遞推關(guān)系
楊忠
巧解幽隱無窮事探源究本方順理——對一道“獨立事件”問題的解法探究
楊育池
一道向量試題的探究和思考
江保兵
證明不等式的“減項”策略
李歆
圍繞知識本質(zhì) 加強能力考查——安徽近幾年高考數(shù)學(xué)試題特點之我見
徐祝云
應(yīng)用極端原理解決與圓有關(guān)的中考最值問題
蔡衛(wèi)兵
對一道高考數(shù)學(xué)壓軸題的研究
梅磊
笛沙格的調(diào)和點列及其現(xiàn)實運用
甘大旺
論三角函數(shù)的無理性
呂孫忠高文華
一個不等式的推廣與變式
劉才華
錯在哪里
佟成軍耿合眾

利用微課程進行選修課開發(fā)開設(shè)的一次實踐與反思

數(shù)學(xué)活動設(shè)計應(yīng)關(guān)注“六性”

還數(shù)學(xué)課堂一份寧靜

一樣的課題 不一樣的目標(biāo)

課堂,何必綁定教材?——“三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式”的教學(xué)隨筆

抓住聯(lián)系 突破思維障礙 實現(xiàn)有效轉(zhuǎn)化——一道模考題賞析與思考

基于“問題”的數(shù)學(xué)教學(xué)——從一則教學(xué)案例引發(fā)的思考

“預(yù)設(shè)”有效追問 塑造高效數(shù)學(xué)課堂

合作交流 展示質(zhì)疑 引導(dǎo)探究 讓課堂更高效

挖掘一道“華約”自主招生題的含義

一道2014年高考數(shù)學(xué)安徽卷試題的推廣與簡證

課標(biāo)理念重在“踐行” 函數(shù)概念旨在“體會”——以初中階段“三類函數(shù)

例談抽象函數(shù)的周期性

三個變量 四種層次 論文QQ81995535

一個定值問題的解法推廣與類比

如何探尋遞推關(guān)系

巧解幽隱無窮事 探源究本方順理——對一道“獨立事件”問題的解法探究

一道向量試題的探究和思考

證明不等式的“減項”策略

圍繞知識本質(zhì) 加強能力考查——安徽近幾年高考數(shù)學(xué)試題特點之我見

應(yīng)用極端原理解決與圓有關(guān)的中考最值問題

對一道高考數(shù)學(xué)壓軸題的研究

笛沙格的調(diào)和點列及其現(xiàn)實運用

論三角函數(shù)的無理性

一個不等式的推廣與變式

錯在哪里

一樣的課題不一樣的目標(biāo)

抓住聯(lián)系突破思維障礙實現(xiàn)有效轉(zhuǎn)化——一道模考題賞析與思考

“預(yù)設(shè)”有效追問塑造高效數(shù)學(xué)課堂

合作交流展示質(zhì)疑引導(dǎo)探究讓課堂更高效

三個變量四種層次論文QQ81995535

巧解幽隱無窮事探源究本方順理——對一道“獨立事件”問題的解法探究