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作文成功之路(下)
作文成功之路(下)

編輯出版：作文成功之路(下)雜志編輯部
主辦：大慶市教師進(jìn)修學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省大慶市
語種：中文　　ISSN：1001-571X


《作文成功之路(下)雜志》2014年11期目錄

  • 對扎實開展語文學(xué)科社區(qū)資源開發(fā)與利用研究的幾點(diǎn)感悟

    袁文鋼

  • 對“讀圖時代”下小學(xué)語文課堂教學(xué)的思考

    陳娜

  • 在寫話的釣竿下掛只“誘餌”

    王芹

  • 走“趣”徑,乘“樂”舟——談初中語文作文教學(xué)

    張寶龍

  • 掰開生澀的“石榴”——記《石榴》教學(xué)

    江小強(qiáng)

  • 注重“到位”評價 落實“三維”整合

    周劍梅

  • 讀——撥動語文課堂情感之弦

    於紅梅

  • 高考形勢下的語文教學(xué)如何有效組織學(xué)生“讀書”

    周曉丹

  • 高中作文教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試

    王金華

  • 語文教學(xué)中的審美教育

    吳春梅

  • 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究

    吳菊麗

  • 培養(yǎng)小學(xué)生英語寫作興趣方法研究

    邵娜

  • 探究數(shù)字化圖像在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    孫建平

  • 快樂寫作之小學(xué)生作文的優(yōu)化方法探討

    姚鶴昌

  • 營造初中作文的生態(tài)化教學(xué)模式探究

    王玲玲

  • 也談農(nóng)村小學(xué)生本教育中的音樂課堂

    魏娟

  • 新課標(biāo)背景下聾校個性化作文教學(xué)探究

    何義紅

  • 語文教學(xué)中合理應(yīng)用多媒體的探究

    張玉娜

  • 提高小學(xué)生語文作文能力的創(chuàng)新方法研究

    張曉東

  • 新時期初中音樂教學(xué)中學(xué)生興趣誘導(dǎo)策略探究

    倪陳

  • 小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育策略研究

    盧海林

  • 積累,想象,應(yīng)用——談初中語文作文的素材積累

    水克焱

  • 小學(xué)語文作文課堂教學(xué)的低效化現(xiàn)象分析及對策

    朱楓

  • 語文教學(xué)中的人文關(guān)懷

    劉巧云

  • 張揚(yáng)個性之初中語文個性化作文教學(xué)研究

    楊激風(fēng)

  • 淺析語篇背誦在高中英語寫作中的作用

    王愛群

  • 強(qiáng)化小學(xué)語文作文指導(dǎo)效果的若干思考

    徐瀧英

  • 芻議信息技術(shù)在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用

    顏愛華

  • 淺談小學(xué)語文個性化作文教學(xué)

    張春林

  • 循序漸進(jìn)之小學(xué)生語文寫作思考

    周愛華

  • 淺談小學(xué)原生態(tài)習(xí)作素材的開發(fā)與利用

    湯錦秀

  • 小學(xué)作文書面評語的現(xiàn)狀與對策研究

    劉佳

  • 針對不同課型,進(jìn)行有效教學(xué)

    邵逸雯

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中的微變革、微創(chuàng)新

    宋春燕

  • 語文課中的美感教學(xué)

    朱明

  • 小學(xué)語文教學(xué)中怎樣有效地引導(dǎo)學(xué)生提出問題

    丁慧

  • 朗讀教學(xué)存在的問題與對策

    賈桂芳

  • 小學(xué)語文作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)分析

    李元國

  • 小學(xué)作文教學(xué)的生態(tài)化教學(xué)研究

    孫宏建

  • 高中語文教學(xué)中融合中華傳統(tǒng)文化的實踐教學(xué)

    陳勤

  • 小學(xué)語文作文教學(xué)中學(xué)生想象能力培養(yǎng)

    張蕾

  • 構(gòu)建合理的初中作文教學(xué)評價體系

    戴鳳

  • 高中語文教學(xué)中學(xué)生語文思維能力的培養(yǎng)策略

    陳有福

  • 對小學(xué)語文多媒體輔助教學(xué)的研究

    孟宇

  • 實效性是語文教學(xué)的生命

    陸偉

  • 以書為鑒——緊扣教材,提高作文內(nèi)涵

    劉曉艷

  • 小學(xué)生活化寫作教學(xué)模式的構(gòu)建

    孫素萍

  • 過程體裁法對于小學(xué)語文作文的教學(xué)指導(dǎo)

    張銓

  • 小學(xué)作文教學(xué)常見問題及對策

    徐壽春

  • 提高小學(xué)生作文能力的途徑和方法

    周麗萍

  • 小學(xué)語文作文教學(xué)的有效方法研究

    葛愛萍

  • 學(xué)生互評法在高中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用

    鈕堂柏

  • “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”英語教學(xué)模式初探

    邱衛(wèi)鋒

  • 葉圣陶寫作教學(xué)觀與當(dāng)今小學(xué)作文教學(xué)

    孫曉云

  • 讓心靈飛翔——小學(xué)語文作文教學(xué)初探

    于金林

  • 閱讀欣賞教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

    汪詠敏

  • 優(yōu)化高中生課外閱讀的幾點(diǎn)建議

    居慧

  • 個性化閱讀能力的實踐研究

    陳丹

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略研究

    單紅

  • 為孩子鋪一條小路——小學(xué)低年級課外閱讀指導(dǎo)

    萬曉麗

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究

    費(fèi)超華

  • 拓展閱讀——墻內(nèi)開花,墻外香

    李蓓

  • 使作文語言“活”起來

    徐翠麗

  • 試析初中語文閱讀課堂的有效提問策略

    劉泉

  • 創(chuàng)新作文教學(xué)形式,有效提升學(xué)生習(xí)作能力

    楊文

  • 鑒賞與教學(xué)并存——實現(xiàn)小學(xué)作文教學(xué)新模式

    于水

  • 優(yōu)化問題設(shè)計,提高小學(xué)語文課堂效率

    劉艷

  • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略探尋

    蔡文娟

  • 點(diǎn)亮評價語言,活化語文課堂

    馬海云

  • 借助詞串巧妙識字

    祝萍

  • 深研文本 重視本質(zhì)——以《蘇州園林》為例談?wù)f明文的教學(xué)

    錢斌

  • 讓作文充滿生活氣息

    帖銀霞

  • 利用“轉(zhuǎn) 論文QQ81995535 ”法,寫出深度

    王慶州

  • 攜手共進(jìn),快樂作文——談小學(xué)低年級作文教學(xué)策略

    卞蘭

  • 新課程背景下小學(xué)作文教學(xué)方法

    陳莉

  • 放飛心靈,讓小學(xué)作文自由飛翔

    陸苗

  • 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)的方法

    鄭湲

  • 淺談初中語文作文寫作的技巧

    仇德兵

  • 高中作文寫作中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)研究

    王娟

  • 指導(dǎo)童話體作文,提高學(xué)生寫作水平

    陳麗娟

  • 豐富學(xué)習(xí)載體,促進(jìn)學(xué)生作文能力提升

    孫兆亮

  • 仿“霧”寫“霜”——淺談狀物作文的仿寫起步

    周冬梅

  • 淺談初中生作文素材積累的方法

    張玲芳

  • 知識可視化背景下的小學(xué)語文教學(xué)

    邢含之

  • 扎實有效,輕松習(xí)作——有效促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生寫作能力

    劉海月

  • 對高中語文修辭教學(xué)的一些看法

    紀(jì)燕

  • 高中語文材料作文的審題立意教學(xué)策略

    程煥芹

  • 作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    王秀花

  • 小學(xué)作文“支架問題”教學(xué)研究

    張志群

  • 淺談作文教學(xué)“四讀四步”

    謝平

  • 淺析小學(xué)起步作文“開放式”教學(xué)策略

    邵正川

  • 作文教學(xué)當(dāng)以激發(fā)興趣為先導(dǎo)

    張德學(xué)

  • 小學(xué)作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣研究

    王云

  • 初中語文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)研究

    張征林

  • 聯(lián)系實際,提高高中政治課堂探究之實效

    劉蘇鋒

  • 淺談怎樣培養(yǎng)小學(xué)生語文自學(xué)能力

    徐敏芳

  • 攜手進(jìn)步,快樂作文——談小學(xué)語文作文教學(xué)實施策略

    張霞

  • 《愛因斯坦與小女孩》第二課時教學(xué)設(shè)計

    仇云

  • 抱作文批改的主動權(quán)還給學(xué)生

    孫媛媛

  • 事半功倍——淺談初中生語文習(xí)慣的養(yǎng)成

    方芳

  • 小學(xué)作文創(chuàng)造性教學(xué)策略研究

    龔金干

  • 讓學(xué)生在興趣中提高寫作能力

    徐海燕

  • 家鄉(xiāng)變了

    許凱琪

  • 探討中學(xué)生如何學(xué)好散文

    劉暢

  • 作文成功之路 創(chuàng)刊三十年 讀者逾千萬

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