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教育理論與實踐
教育理論與實踐

編輯出版：教育理論與實踐雜志編輯部
主辦：山西省教育科學研究所;山西省教育學會
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-633X


《教育理論與實踐雜志》2009年31期目錄

  • 論教育學的語言轉向

    姜勇;龐麗娟;

  • 質性研究新手初做訪談的挑戰(zhàn)與問題研究

    吳筱萌;

  • 素質:人的本質——素質教育理論的新世紀愿景

    陳云愷;

  • 改革開放后教 論文QQ81995535 育管理學發(fā)展的階段性成就梳理與反思

    李保強;池振國;劉永福;

  • 論教育改革中的價值共識——基于公共哲學的視角

    唐小俊;

  • 知識的類型及其教學方式——謝弗勒關于知識的類型與教學

    韓吉珍;

  • 農村教育研究范式初探

    范涌峰;廖其發(fā);

  • 從數(shù)量擴張到質量提升:農村教育發(fā)展的主題轉換與戰(zhàn)略轉型

    秦玉友;于海波;

  • 美國教師教學標準的價值觀與效能分析

    趙明仁;

  • 專業(yè)共生的協(xié)作伙伴:教育研究者在學校改進中的角色分析

    徐志勇;

  • 反思與重建:教師的教育理論價值觀

    吳義昌;

  • 拯救孱弱的靈魂——我國當前青少年價值觀教育的危機與救贖

    崔振成;

  • 實習支教:在實踐中加強大學生思想政治教育

    王志連;辛文斌;

  • 示范中學教師心理健康狀況調查及歸因研究

    周旻;石大維;

  • 高等教育的選擇問題分析與探究——女性主義視角探析

    敬少麗;

  • 印度高等教育評估的價值體系與質量發(fā)展理念探究

    郭朝紅;

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