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教育理論與實踐

編輯出版：教育理論與實踐雜志編輯部
主辦：山西省教育科學研究所;山西省教育學會
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-633X

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《教育發(fā)展研究雜志》2005年16期

《教育理論與實踐雜志》2011年08期目錄

堅持改革創(chuàng)新推進科學發(fā)展努力實現(xiàn)全省教科研工作的更高跨越——
馬玉璽;
課堂文化密碼面面觀
杜德櫟;
回歸生活世界的課堂文化建構(gòu)
劉娜娜;
通用技術(shù)課程教學評價應把握的幾個要點
陳偉強;
新課程背景下適應高中課程發(fā)展的教學評價策略
賴俊明;
文化透鏡下上海市靜安區(qū)的課程變革
呂星宇;
兒童“關(guān)愛主題”生活課程的建構(gòu)
石娟;
農(nóng)村中學打造教育特色的校本策略
蔡澄;馬蘭芳;
農(nóng)村中小學陪讀現(xiàn)象的類型、成因及解決對策
王曉慧;
立足校本教研促進學校發(fā)展
讓“死”的課堂“活”起來——論教師的“表演性格”
陶青;盧俊勇;
我國中小學教師生態(tài)化資格認證體制的構(gòu)建
劉志紅;胡興昌;
當前學校德育實踐中的四個向度——以蘇州市中美公民教育實踐活動為例
胡春娜;
高中學困生“混亂—假設—轉(zhuǎn)變—和諧”的心路演進
姜紅升;
中美中學生國際理解觀比較
張蓉;徐慧茵;王向葵; 論文QQ81995535
代數(shù)課堂教學中教師的評價行為研究
葉立軍;斯海霞;
基于教學效率概念辨析的有效教學
王光明;
學案創(chuàng)編:問題及改進策略
龔國勝;
《鄉(xiāng)土情結(jié)》入選高中語文教材的合理性探討
王培軍;
運用導讀法培養(yǎng)學生的綜合能力
武國屏;
踐行新課程理念全面提高教育教學質(zhì)量
竇慧萍;
新課程改革中教師的轉(zhuǎn)變
王繼平;
新課程課堂教學中的困惑與對策
薛應平;
“導-讀-賞-延”四環(huán)節(jié)現(xiàn)代文閱讀教學
馬建華;
大語文教學觀及其實踐
鐘慧;
本刊聲明
十年課改路濃濃桃李情
李義;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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堅持改革創(chuàng)新 推進科學發(fā)展 努力實現(xiàn)全省教科研工作的更高跨越——

課堂文化密碼面面觀

回歸生活世界的課堂文化建構(gòu)

通用技術(shù)課程教學評價應把握的幾個要點

新課程背景下適應高中課程發(fā)展的教學評價策略

文化透鏡下上海市靜安區(qū)的課程變革

兒童“關(guān)愛主題”生活課程的建構(gòu)

農(nóng)村中學打造教育特色的校本策略

農(nóng)村中小學陪讀現(xiàn)象的類型、成因及解決對策

立足校本教研 促進學校發(fā)展

讓“死”的課堂“活”起來——論教師的“表演性格”

我國中小學教師生態(tài)化資格認證體制的構(gòu)建

當前學校德育實踐中的四個向度——以蘇州市中美公民教育實踐活動為例

高中學困生“混亂—假設—轉(zhuǎn)變—和諧”的心路演進

中美中學生國際理解觀比較

代數(shù)課堂教學中教師的評價行為研究

基于教學效率概念辨析的有效教學

學案創(chuàng)編:問題及改進策略

《鄉(xiāng)土情結(jié)》入選高中語文教材的合理性探討

運用導讀法 培養(yǎng)學生的綜合能力

踐行新課程理念 全面提高教育教學質(zhì)量

新課程改革中教師的轉(zhuǎn)變

新課程課堂教學中的困惑與對策

“導-讀-賞-延”四環(huán)節(jié)現(xiàn)代文閱讀教學

大語文教學觀及其實踐

本刊聲明

十年課改路 濃濃桃李情

堅持改革創(chuàng)新推進科學發(fā)展努力實現(xiàn)全省教科研工作的更高跨越——

立足校本教研促進學校發(fā)展

運用導讀法培養(yǎng)學生的綜合能力

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