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教育理論與實踐
教育理論與實踐

編輯出版:教育理論與實踐雜志編輯部
主辦:山西省教育科學研究所;山西省教育學會
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-633X


《教育理論與實踐雜志》2013年08期目錄
  • 激蕩文化活力 開拓教育新路——榆次一中文化立校的探索和實踐

    崔鎖鎮(zhèn) 李麗萍
  • 學校課堂教學改革支持系統(tǒng)科學化的探索與思考

    王尚 論文QQ81995535  陳璋
  • 自主學習與自主管理的實踐探索與思考——以太原市尖草坪區(qū)第一中學為例

    盧文青
  • 課改引路 特色立!轿魇〗豢谝恢刑厣k學的實踐探索

    田寶記
  • 新課程改革推進中存在的問題、成因及對策

    王中華 熊梅
  • 運動式教育改革:“造概念”與“真教改”的博弈

    吳維煊
  • 異地高考政策探析

    郭光明
  • 新型班集體建設的不公平現(xiàn)象與成因探析——基于城鎮(zhèn)化的背景

    瞿瑛 程潔
  • 高中綜合素質評價的矛盾探析

    羅祖兵 鄒艷
  • 民主制度從校園生根 公民素質由心底發(fā)芽——我的語文自主教育管理評價

    蔡正學
  • 學校心理咨詢室建設探微

    趙秀芳 許小霞
  • 優(yōu)秀教師有效教學行為的傳承

    熊金菊
  • 從“被發(fā)展”到自主發(fā)展:西部高中教師專業(yè)發(fā)展的文化桎梏與破解之道

    楊晉夫
  • 美、英中小學教師繼續(xù)教育的質量保障機制及啟示

    房艷梅
  • 課堂教學中師生思維同步的實現(xiàn)策略

    孫式武
  • 構建專業(yè)化的課堂觀測范式

    吳舉宏
  • 以“343”課堂教學模式引領課堂教學改革的探索

    陳耀文
  • 培養(yǎng)學生“三問題”能力的策略——以初中物理教學為例

    程建華
  • 《教育決策參考》征稿啟事

  • 高中思想政治課辯論式教學的困境與對策

    張俊才
  • 初中思想品德課高效復習的應對策略

    謝旺明
  • “登山型”課程理念下的歷史概念教學反思

    馬寧

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