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新課程(中學(xué))
新課程(中學(xué))

編輯出版：新課程(中學(xué))雜志編輯部
主辦：山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(中學(xué))雜志》2015年08期目錄

  • 學(xué)校特色建設(shè)芻議

    王艷霞 王少瑞 王艷娟

  • 基于“差點(diǎn)教育”理念下的英語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)

    蔣亞真

  • iDisLab模板設(shè)計(jì)在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    蔡武林

  • 擔(dān)起職責(zé),別讓孩子去校外培訓(xùn)漢字書寫——對(duì)初中生漢字書寫的踐行與反思

    何友成

  • 農(nóng)村寄宿學(xué)生心理健康研究

    楊富興

  • 班主任德育工作的感悟

    潘玉玲

  • 初中體育教學(xué)中德育滲透的途徑分析

    王靜

  • 班主任應(yīng)具備的心理素質(zhì)

    蘇延平

  • 初中語(yǔ)文寫作評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀及策略

    陳健

  • 實(shí)驗(yàn)中的定量和定量中的實(shí)驗(yàn)——定量實(shí)驗(yàn)方法的教學(xué)探索

    衛(wèi)澤敏

  • 高中地理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能力的培養(yǎng)途徑——《運(yùn)用參與式教學(xué)法

    李芝俠

  • 推進(jìn)校園安全文化建設(shè),構(gòu)建平安和諧中學(xué)校園

    黃榮君

  • 高中地理學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)模式探討

    艾清

  • 高中歷史激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)探索

    韓寶平

  • 如何激發(fā)學(xué)生的主體作用——以《人民民主專政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主》為例

    余明軍 李梅

  • 數(shù)學(xué)單元試卷講評(píng)策略

    劉劍波

  • 高中思想政治課主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的應(yīng)用探析

    李海俠

  • 《價(jià)值判斷與價(jià)值選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)

    王春玉

  • 以創(chuàng)作微課《熱力環(huán)流》為例淺談微課的兩個(gè)設(shè)計(jì)

    萬(wàn)芷源

  • 緊扣課標(biāo),取材生活,提高能力——以高三復(fù)習(xí)課“工業(yè)區(qū)位選擇及對(duì)地理環(huán)

    馮麗君

  • 《直線的方程》教學(xué)設(shè)計(jì)

    徐振宇 鄭南南 閆雨飛

  • 定積分的背景——面積和路程問題

    王瑰麗

  • 初中體育的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思——以《立定跳遠(yuǎn)》的教學(xué)為例

    祁斌

  • 淺談高考數(shù)學(xué)選擇題解答策略

    王友祥

  • 《橘頌》欣賞——托物言志 情采飛揚(yáng)

    黃婷

  • 初中物理課堂教學(xué)新探

    謝芳

  •  論文QQ81995535 如何在初中歷史課堂中凸顯學(xué)生的主體性

    黃良禮

  • 試論交際教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用

    蔡偉梅

  • 綜合實(shí)踐活動(dòng)課如何體現(xiàn)少教多學(xué)

    馬英

  • 讓個(gè)性化閱讀閃亮語(yǔ)文課堂

    劉玉玲

  • 素質(zhì)教育下如何將實(shí)驗(yàn)與物理課堂教學(xué)融合在一起

    姚莉

  • 對(duì)初中語(yǔ)文小組合作教學(xué)技巧的探討

    羅珺

  • 構(gòu)建互動(dòng)平臺(tái),培養(yǎng)參與意識(shí)

    江容鳳

  • 淺議音樂鑒賞教學(xué)的三大基本教學(xué)模式

    王丹

  • 素質(zhì)教育下初中英語(yǔ)溫情課堂的構(gòu)建

    林朝霞

  • 高中歷史教學(xué)因平等對(duì)話而精彩

    孫文武

  • 開展地理實(shí)踐活動(dòng) 提升地理教學(xué)品質(zhì)

    王喜峰

  • 淺談初中英語(yǔ)新課導(dǎo)入藝術(shù)──以《新目標(biāo)英語(yǔ)》單元新課為例

    吳海芳

  • 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    王清

  • 高中歷史教學(xué)中課程資源整合的實(shí)驗(yàn)研究

    董淑梅

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“一題多變”的有效運(yùn)用

    劉霞

  • 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究

    黃昌志

  • 高中數(shù)學(xué)課堂分層次教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

    李秀麗

  • 淺談初中美術(shù)的小班化教學(xué)

    金峰

  • 初中地理教學(xué)中學(xué)生的讀圖能力提升分析

    朱艷麗

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)

    林睿

  • 淺談物體的受力分析

    馬剛

  • 提高初中科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的有效性策略

    陳勇光

  • 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在化學(xué)教學(xué)中的重要性

    孫新雁

  • 沒有實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)——記《燃燒與滅火》第一課時(shí)的同課異構(gòu)課

    陳漳云

  • 把握立足課本提升初中生寫作能力的原則

    劉文穎

  • 食物鏈中有趣的特殊關(guān)系

    孫有榮

  • 初中幾何教學(xué)之我見

    鄒金香

  • 高考中物理學(xué)科有關(guān)極值問題的處理方法之分析

    朱震文

  • 課改下如何提高“機(jī)械能守恒定律”的教學(xué)質(zhì)量

    于海

  • 個(gè)性化閱讀——激活一江春水

    張國(guó)強(qiáng)

  • 對(duì)現(xiàn)行高中語(yǔ)文教材(必修)的幾點(diǎn)看法

    姜靈芝 張屹

  • 含參線性規(guī)劃問題的探究

    韓曉鋒

  • 初步探討“化學(xué)與生活”的教學(xué)

    曾森為

  • 合理利用地圖,改善初中地理教學(xué)環(huán)境

    楊忠峰

  • 如何運(yùn)用信息技術(shù)激活英語(yǔ)課堂

    李學(xué)峰 廉玉花

  • 讓學(xué)生在語(yǔ)文課堂上動(dòng)起來(lái)

    李靜

  • 創(chuàng)設(shè)情境讓歷史課堂“活”起來(lái)

    陳德育

  • 讓我們的政治課堂教學(xué)變得簡(jiǎn)約化

    張玉奇

  • 人本和諧課堂芻議

    曹竣云

  • 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略研究

    楊娜紅

  • 從研究學(xué)生做起,走向高效課堂

    石芳蓉

  • 怎樣讓初中信息技術(shù)課生動(dòng)起來(lái)

    張俊華

  • “選用史料、創(chuàng)設(shè)情境”,構(gòu)建高效課堂

    許慧

  • 淺談高中化學(xué)有效課堂教學(xué)

    張燕琴

  • 多媒體讓高中化學(xué)課堂散發(fā)無(wú)窮魅力

    葉秋英

  • 新課標(biāo)下高中美術(shù)“有效課堂”思考

    陳艷

  • 優(yōu)化課堂教學(xué)策略,實(shí)現(xiàn)初中歷史有效教學(xué)

    徐曉楓

  • 分析如何增強(qiáng)邊境地區(qū)初中思想品德教學(xué)效果

    拉巴倉(cāng)決

  • 如何指導(dǎo)初中生寫出有感情的文章

    郭小佳

  • 淺談數(shù)學(xué)練習(xí)題的設(shè)計(jì)思路

    古麗娜·賽提別克

  • 初中生學(xué)好物理的探索與實(shí)踐研究

    舒鑾華

  • 初中語(yǔ)文教學(xué)審美能力的培養(yǎng)

    王孝云

  • 新課程化學(xué)課堂有效教學(xué)研究——淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

    陳永新

  • 淺議如何提高高中生物概念教學(xué)的有效性

    汪路長(zhǎng)

  • 情境中體驗(yàn),體驗(yàn)中生情——高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)與情感教育相結(jié)合的策

    陳景和

  • 如何擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量

    萬(wàn)朝瓊

  • 關(guān)于如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力

    劉亞

  • 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生“自主性”的培養(yǎng)

    劉新

  • 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的基本原則

    唐小江

  • 怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    張琴

  • 巧握利刃,分割論點(diǎn)

    韓月玲

  • 貴在參與,重在設(shè)計(jì)——《參與式教學(xué)法在高中歷史課教學(xué)中的應(yīng)用》實(shí)踐點(diǎn)

    王麗艷

  • 如何有效提高高三物理復(fù)習(xí)的課堂效率

    蔡金友

  • 淺議初中英語(yǔ)課堂如何增強(qiáng)學(xué)生的參與度

    王寶華

  • 淺析物理模型的建立在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究

    趙曼

  • 初三歷史高效復(fù)習(xí)的途徑分析

    胡秀娟

  • 初中思想品德開卷考試后的思考與探索

    任延菊

  • 初中物理教學(xué)中三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的處理

    翟生銀

  • 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)

    謝華

  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的“導(dǎo)”

    魏新梅

  • 高中語(yǔ)文教學(xué)中的能力培養(yǎng)

    唐麗輝

  • 讓學(xué)生快快樂樂學(xué)英語(yǔ)

    王清蘇

  • 初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)創(chuàng)設(shè)淺析

    張文浩

  • 簡(jiǎn)析高中數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)施路徑探析

    施建萍

  • 合情推理,好一抹彩虹——淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合理推理能力的培養(yǎng)

    和毅鋒

  • 初中美術(shù)欣賞課教學(xué)略談

    鐘婷

  • 初中生物的探究式教學(xué)

    馬明輝

  • 淺談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)

    方明霞

  • 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略初探

    金雄

  • 打造有效課堂的藝術(shù)

    陸冬梅

  • 淺談體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略

    姜海燕

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)策略之我見

    張小芳

  • 小組學(xué)習(xí)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    谷一萍

  • 多樣化教學(xué)方式讓學(xué)生愛上體育課

    盧皞

  • 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探索

    李娟娟

  • 探究式教學(xué)方法在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用

    王芳

  • 略談提高農(nóng)村初中生英語(yǔ)聽說(shuō)能力之五法

    方麗珠

  • 運(yùn)用“互動(dòng)式教學(xué)策略”提高課堂教學(xué)效率

    毛翠

  • 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究

    葛林

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的策略

    路國(guó)賓

  • 自主合作探究的語(yǔ)文教學(xué)不可太“任性”

    張鴻雁

  • 淺談初中生英語(yǔ)聽力訓(xùn)練方法

    張華

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)中小組學(xué)習(xí)探究

    張勇勤

  • 探究培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的策略

    王洋

  • 淺談教學(xué)模型在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用

    宋現(xiàn)松 楚德昌

  • “自主學(xué)習(xí)與合作”模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    張莉

  • 在《勸學(xué)》教學(xué)中如何滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

    羅寶英

  • 寓“數(shù)形結(jié)合”思想于數(shù)學(xué)教學(xué)中

    張永生

  • 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的策略

    程峰

  • 淺談初中美術(shù)教學(xué)方法

    胡立賓

  • 初中語(yǔ)文作文教學(xué)策略淺談

    敖勤

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

    史艷欣

  • 高中英語(yǔ)教學(xué)提問的有效策略分析

    謝珊軍

  • 高中思想政治自主學(xué)習(xí)模式探索

    張小祿

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探索性思維

    李偉

  • “少教多學(xué)”理念下的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施

    楊喆梅

  • 素質(zhì)教育下如何提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>李慶東

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中新課改理念的貫徹

    王曉偉

  • 新課改下初中物理差異化教學(xué)實(shí)施的途徑

    李景明

  • 淺談科任教師角色

    王寒

  • 淺議在新課改背景下如何提高初中體育教學(xué)效率

    洪清爽

  • 新課改背景下高中英語(yǔ)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

    楊潔

  • 課改下如何做好高中英語(yǔ)教學(xué)的改革工作

    王娟

  • 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐研究

    李婭

  • 基于新課改的高中英語(yǔ)教學(xué)研究

    魏德強(qiáng)

  • “一課一人多次上”讓雙語(yǔ)教師快速成長(zhǎng)

    阿爾娜

  • 建構(gòu)主義理論對(duì)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的啟示

    李友 彭友平

  • 關(guān)于質(zhì)疑的一點(diǎn)思考

    王東

  • 精心、精細(xì)出精品

    俞式清 劉賀

  • 初中思想品德課堂有效性教學(xué)的思考

    張林麗

  • 怎樣為學(xué)生撐起一片蔚藍(lán)的天空——淺談如何營(yíng)造良好和諧的師生關(guān)系

    聞?dòng)衿?/span>

  • 思想品德課教法之我見

    劉曉艷

  • 語(yǔ)文教師定位之我見

    劉光宇

  • 對(duì)我縣初中英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    周艷玲

  • 用心愛生 用勤多思

    李敏

  • 讓學(xué)生作文如花兒般綻放

    宋美霞

  • 幸福,其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單

    魏紅

  • 為“溜號(hào)學(xué)生”留點(diǎn)面子

    范湘豫

  • 把握好現(xiàn)在,便是把握好了未來(lái)

    鄧英

  • 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與思考

    王秀坤

  • 基于初中政治教學(xué)創(chuàng)新的若干思考

    朱麗德孜·巴哈別克

  • 淺議如何提高高中生的英語(yǔ)閱讀水平

    沈志斌

  • 進(jìn)入高三如何復(fù)習(xí)化學(xué)

    黃妍濤

  • 捧一顆愛心 育一方桃李

    李愛雯

  • 初中信息技術(shù)教學(xué)反思

    祁淑珍

  • 做一個(gè)智慧型的教師

    連百奎

  • 如何上好初中美術(shù)欣賞課

    馮驥

  • 淺談導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用于高效課堂的好處和存在的問題

    岳志兵

  • 讓心靈旅行 讓思緒飛揚(yáng)——記體驗(yàn)式作文教學(xué)的點(diǎn)滴心得

    董問博

  • 關(guān)于“雙語(yǔ)自主課堂教學(xué)”的幾點(diǎn)思考

    馬玉疆 余秀麗

  • 說(shuō)說(shuō)初一(5)班的那個(gè)小胖

    陸紅遷

  • 營(yíng)造一片天空 放飛一個(gè)夢(mèng)想

    高文辦

  • 對(duì)初中英語(yǔ)閱讀課講授方法的點(diǎn)滴思考

    李巍

  • 心靈的觸碰——我的教育故事

    邢垣

  • 初中英語(yǔ)課外閱讀的教學(xué)實(shí)踐和感悟

    章學(xué)毅 周曉琴

  • 淺析如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

    魏洪清

  • 高中物理教學(xué)中的一點(diǎn)思考

    謝春生

  • 直線與圓錐曲線教學(xué)之我見——提高解題意識(shí)及其具體做法

    張華偉

  • 多媒體在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的輔助作用

    許春玲

  • 多媒體技術(shù)在思想品德課教學(xué)中運(yùn)用的思考

    范美琴

  • 多媒體技術(shù)輔助農(nóng)村初中物理課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

    何雪皎

  • 如何將信息技術(shù)與其他學(xué)科有效整合

    康曉亮

  • 利用現(xiàn)代技術(shù)手段優(yōu)化初中體育教學(xué)

    趙志龍

  • 淺談多媒體教學(xué)手段在初中物理教學(xué)中的作用

    陳智富

  • 高中信息技術(shù)提高教學(xué)效率途徑探究

    周永光

  • 探析如何重構(gòu)信息技術(shù)課堂

    苗桂花

  • 微課在高中政治教學(xué)中的有效應(yīng)用

    張紅霞

  • “導(dǎo)之有方”方能“導(dǎo)之有效”

    俞珍珍

  • 初中地理與多媒體技術(shù)的有效結(jié)合

    張立祥

  • 論網(wǎng)絡(luò)教室在信息技術(shù)教學(xué)中的作用

    楊富花

  • 持之以恒,用愛感化——淺談轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法

    陳秀明

  • 淘盡黃沙始得金——我的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化妙招

    馬壽春

  • 初中生解數(shù)學(xué)應(yīng)用題的現(xiàn)狀與對(duì)策分析

    崔彥紅

  • 數(shù)學(xué)消極思維定式的應(yīng)對(duì)策略

    嚴(yán)秀琴

  • 高中英語(yǔ)課堂提問現(xiàn)狀及實(shí)施策略

    張金林

  • 物理教學(xué)中針對(duì)留守兒童開展心理健康教育

    張永敢

  • 初中英語(yǔ)作文教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策

    傲吉仁增

  • 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)的局限性和對(duì)策

    王綠芳

  • 自主管理——我的班級(jí)我做主

    謝麗媛

  • 如何做一名精彩的班主任

    臧永偉

  • 初中班級(jí)管理策略研究

    郎學(xué)龍 王小云

  • 淺談如何搞好初中班主任的管理工作

    胡成林

  • 用“心”做好初中班級(jí)管理工作

    李慶東

  • 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)藝術(shù)

    馬海燕

  • 淺談初中《名著與閱讀》的教學(xué)方法

    金偉華

  • 詩(shī)歌鑒賞有捷徑

    王玉蘭

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生審美情感培養(yǎng)的重要性

    蔣紅偉

  • 讓瑯瑯書聲響徹初中語(yǔ)文課堂

    李春

  • 融鄉(xiāng)土資源于習(xí)作教學(xué)中

    劉明軍

  • 有效型教師提升初中科學(xué)教學(xué)有效性的策略研究

    吳紅星

  • 高效課堂的構(gòu)建需要教師的專業(yè)素質(zhì)

    劉思焱

  • 計(jì)算器運(yùn)用對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響

    張文剛

  • 初中語(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐性特點(diǎn)的探究

    王國(guó)宇

  • 如何提高學(xué)生時(shí)政熱點(diǎn)閱讀能力

    魯有峰

  • 讓情感之花在初中歷史課堂上盡情綻放

    王東

  • 人教版高中歷史教學(xué)中史學(xué)觀念的滲透應(yīng)用分析

    謝洪玲

  • 淺談高中學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)

    金延華

  • 淺談?wù)握n教學(xué)中“提問藝術(shù)”的運(yùn)用

    王淵

  • 插上想象的翅膀 翱翔寫作的天空

    魏萍

  • 關(guān)于初中語(yǔ)文寫作課的技巧培訓(xùn)

    劉飛

  • 淺談如何提高高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

    謝珊軍

  • 高三政治教學(xué)之我見

    魯有峰

  • 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生在文本閱讀中情感體驗(yàn)的相關(guān)策略

    金國(guó)明

  • 高中英語(yǔ)教學(xué)要重視文化教育

    史春梅

  • 呼和浩特市區(qū)中學(xué)生身體BMI指數(shù)的調(diào)查與分析

    夏學(xué)偉 劉歡 張姝娟 邊金鳳

  • 化學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義觀點(diǎn)

    施仲鳳

  • 對(duì)后進(jìn)生數(shù)學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)的藝術(shù)

    孫小奇

  • 生活化教學(xué)對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的重要性

    邢亞飛

  • 讓環(huán)保教育植根高中化學(xué)課堂

    余瑞

  • A酸咪唑啉類緩蝕劑的復(fù)配與評(píng)價(jià)

    馬麗艷

  • 如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性

    陳超

  • 創(chuàng)新體育教學(xué)活動(dòng),提升初中體育教學(xué)效率

    申宏宇

  • 初中音樂課程資源的開發(fā)與利用

    高明生

  • 快樂學(xué)習(xí)法促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究

    彭金祥

  • 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)

    周金梅

  • 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)逆向思維的開發(fā)與探索

    官經(jīng)鋒

  • 何苦糾結(jié)說(shuō)與不說(shuō)

    孫文英

  • 淺析思維導(dǎo)圖在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用——以《物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷》

    謝慧珍

  • “教、學(xué)兩層皮”的問題解析與對(duì)策

    吳丹

  • 淺析初中歷史課程資源的開發(fā)與建設(shè)

    李國(guó)華

  • 學(xué)會(huì)問“為什么”,初中數(shù)學(xué)問題意識(shí)培養(yǎng)的探索

    王金俠

  • 中學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀研究

    嚴(yán)愛輝 唐麗瓊

  • 讓學(xué)生“星光燦爛”——記星級(jí)評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用

    鄒篤兵

  • 淺談如何調(diào)動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性

    李明超

  • 幫助學(xué)生建立自尊

    邱怡

  • 有關(guān)中學(xué)生不良習(xí)慣的研究

    賈二英

  • 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合作用初探

    王輝

  • “家校聯(lián)合共創(chuàng)文明禮儀伴我行”課題研究階段性總結(jié)

    李俊

  • 誠(chéng)為行之本,巧化大難題

    李宏文

  • 依托大學(xué)文化資源提高中學(xué)德育工作的思考

    傅江

  • 語(yǔ)文教學(xué)中的人文素養(yǎng)滲透

    陳建軍

  • 淺談健康教育與學(xué)校體育教學(xué)改革的關(guān)系

    孟強(qiáng)領(lǐng)

  • 探究中學(xué)政治學(xué)科實(shí)施德育的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)

    薛俊峰

  • 如何對(duì)高中生進(jìn)行道德教育

    張麗梅

  • 情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透

    李君

  • 開展心理健康教育,讓中學(xué)生健康發(fā)展

    張美玲

  • 歷史教學(xué)中德育情感的培養(yǎng)

    馬達(dá)昌

  • 如何給學(xué)生做心理輔導(dǎo)

    張玲玲

  • 初中思想品德教育中為道德教育留出“一畝三分地”

    馮大儉

  • 論如何加強(qiáng)高中生的德育

    陸琦

  • 淺談高中生物教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育

    徐志遠(yuǎn)

  • 現(xiàn)代高中數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展策略分析

    馬楠

  • 生物課中的閱讀教學(xué)

    尹超

  • 初中體育課程教學(xué)內(nèi)容的選擇與優(yōu)化

    陳雪清

  • 初中生物生活化教學(xué)的分析

    涂俊林

  • 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用

    顧軍

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

    楊永華

  • 物理教學(xué)中的因材施教

    邢春艷

  • 書信體作文的好處

    余伯華

  • 新課程下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    陳加升

  • 淺析初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性

    李愛華

  • 找準(zhǔn)初中生作文教學(xué)的切入點(diǎn)

    龔銀富

  • 中考半命題作文中的補(bǔ)充題目指導(dǎo)之我見

    楊程鵬

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)話教學(xué)的有效應(yīng)用

    王海鋒

  • 淺析在初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的語(yǔ)言能力訓(xùn)練

    田金聰

  • 探究初中美術(shù)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    劉芳

  • 初探“以讀促說(shuō),以說(shuō)促寫”的閱讀教學(xué)方法

    張國(guó)華

  • 朗讀部分在初中語(yǔ)文教學(xué)中的融會(huì)貫通

    楊正琿

  • 論如何做好初中體育田徑訓(xùn)練

    劉道彪

  • 淺談初中思想品德課情感的升華

    代建華

  • 論如何寫好語(yǔ)文作文事件

    張麗麗

  • 淺談數(shù)學(xué)在初中物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

    豈興波

  • 初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)探究

    華玲

  • 激活文言文,穿越古與今

    朱雪莉

  • 關(guān)于初中說(shuō)明文教學(xué)的幾點(diǎn)建議

    張敏

  • 試論高中英語(yǔ)的有效性教學(xué)

    靳有全

  • 初中化學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    楊立平

  • 如何提高學(xué)生的閱讀能力

    趙靜妤

  • 如何在高考物理復(fù)習(xí)中發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性

    卓安民

  • 生活物理讓課堂充滿活力

    管建軍

  • 幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用探析

    楊旭東

  • 高中化學(xué)教學(xué)的生活化研究

    王成偉

  • 高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的探索性研究

    廖彩霞

  • 淺談?wù)Z文教師如何選擇教學(xué)方法

    彭彥麗

  • 如何提高高中生的英語(yǔ)寫作能力

    趙靜妤

  • 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)的多元化功能

    張新科

  • 談“數(shù)軸”在中學(xué)化學(xué)中的應(yīng)用

    夏春凱

  • “物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”自主學(xué)習(xí)研究

    王文娥

  • 高中歷史課堂教學(xué)中史料的有效運(yùn)用探析

    聶曉一

  • 淺談面藝課堂之導(dǎo)入

    郭忠艷

  • 問題引導(dǎo)式教學(xué)方式探究——以“探索確定位置的方法”為例

    周鑫

  • 對(duì)現(xiàn)代教學(xué)中高中數(shù)學(xué)知識(shí)疏漏分析

    張啟錄

  • 《人說(shuō)山西好風(fēng)光》教案設(shè)計(jì)

    曹慧光

  • 抓好學(xué)校的安全工作之我見

    白榮蛟

  • 熱力環(huán)流立體模型的制作

    陳道華

  • 2008-2014年長(zhǎng)春市中考?xì)v史主觀性試題研究

    呂慧丹

  • 蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形

    馬敏豇

  • 轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,提高課堂效率

    史有利

  • 七年級(jí)13冊(cè) 第12課《面具設(shè)計(jì)制作》教案

    劉元紅

  • 我教《中國(guó)人失掉自信力了嗎》

    段平安 吳潤(rùn)慕

  • 伏安法測(cè)小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)研究

    張金花

  • 口語(yǔ)交際《介紹我們的校園》說(shuō)課稿

    韓禹

  • 高中化學(xué)選修4中電化學(xué)的教學(xué)邏輯分析

    曾紅

  • 如何實(shí)現(xiàn)從安徽自主命題到新課標(biāo)卷的平穩(wěn)過(guò)渡

    苗婷

  • 巧用英語(yǔ)歌曲優(yōu)化高中英語(yǔ)聽力教學(xué)

    黃芹蓮

  • 巧解初學(xué)浮力的難關(guān)

    管建軍

  • 演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討

    陶全喜

  • 淺談“限時(shí)講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示”課堂模式的踐行策略

    丁張琴

  • 初中數(shù)學(xué)課堂中的分層教學(xué)

    俞麗斐

  • 自制改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材 填補(bǔ)物理實(shí)驗(yàn)資源

    唐紅梅

  • 提升初中思品活動(dòng)課的有效性 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和自主學(xué)習(xí)能力

    李秀愛

  • 初中思想品德課互動(dòng)式教學(xué)法探究

    楊翠玉

  • 創(chuàng)新讓作文靈動(dòng)起來(lái)

    姜婷

  • 初中音樂教學(xué)模式的探究與實(shí)踐

    鄔文霞

  • 淺談創(chuàng)新對(duì)數(shù)學(xué)課堂的影響

    徐正星

  • 探究式教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

    祖兆攀

  • 創(chuàng)新教育如何在初中政治課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)

    田壯

  • 對(duì)構(gòu)建高中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的探討

    熊艷

  • 高中音樂的創(chuàng)新性教學(xué)

    王慧敏

  • 物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    陳宏霞

  • 政治教學(xué),當(dāng)以“雅”先

    劉桂華

  • 建構(gòu)主義教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    唐玉琴

  • 凸顯要點(diǎn) 注重引導(dǎo)——“問題牽引”教學(xué)模式下的一節(jié)化學(xué)課

    孫健

  • 測(cè)玻璃折射率實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)化

    阿布力米提·阿合木江

  • 自主學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    鄧金鳳

  • 初中體育的創(chuàng)新教學(xué)模式淺談

    賴成林

  • 關(guān)于增強(qiáng)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的若干思考

    劉明月

  • 課堂教學(xué)就是創(chuàng)作和諧樂章

    何智慧

  • 自主式高中語(yǔ)文課堂的構(gòu)建

    金艷

  • 強(qiáng)化課堂觀察 提高課堂效率

    黃欣文

  • 論如何構(gòu)建以生為本的初中語(yǔ)文課堂

    魏延爭(zhēng)

  • 初中英語(yǔ)課堂有效性的幾點(diǎn)思考

    田榮瑛

  • 依托當(dāng)堂檢測(cè)打造高效課堂——初中數(shù)學(xué)“五步”課堂教學(xué)模式當(dāng)堂訓(xùn)練初探

    杜大貴

  • 初中思想品德高效課堂教學(xué)改革初探

    肖文

  • 如何打造高中體育高效課堂

    祁明世

  • 新課改下構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂的策略

    王彤

  • 初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)方法初探

    宋娟娟

  • 初中地理教學(xué)如何構(gòu)建高效生本課堂

    劉香清 鄭永啟

  • 芻議提高初中生語(yǔ)文課堂教學(xué)效果之手段

    李艷玲

  • 初中英語(yǔ)課堂情境教學(xué)有效性研究

    郭少芳

  • 有關(guān)高中化學(xué)有效性提問初探

    陳銀軍

  • 對(duì)一道解析幾何題目的分析與改編

    郭琦

  • 淺談高效課堂

    趙書芳

  • 淺談中學(xué)生男子籃球投籃動(dòng)作

    劉棟

  • 探討生態(tài)教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂的運(yùn)用

    叢愛紅

  • 淺析如何提升初中英語(yǔ)的運(yùn)用能力

    張華

  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課的課前預(yù)習(xí)

    王玉杰

  • 初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)技能的實(shí)踐研究

    趙越

  • 初中體育教學(xué)改革初探

    雷東波

  • 初中物理教學(xué)中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

    左磊

  • 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

    王錦衛(wèi)

  • 高中化學(xué)教學(xué)高效課堂的打造

    袁廣存

  • 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)

    邵光華

  • 淺談如何提升初中生閱讀名著的興趣

    章之良

  • 淺析孤兒學(xué)校初中生階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成

    李楓

  • 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

    華妮

  • 淺談高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)的答題技巧

    趙靜妤

  • 如何完成初中化學(xué)學(xué)習(xí)到高中化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)渡

    馬麗華

  • 淺談?wù)Z文課堂學(xué)生體驗(yàn)的建構(gòu)和喚醒

    王貽仁

  • 深入探究互動(dòng)教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用

    王海鋒

  • 淺議課堂有效性在教學(xué)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)

    張棟

  • 初中物理教學(xué)中發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐分析

    趙衛(wèi)紅

  • 初中生物實(shí)驗(yàn)儀器的管理與使用

    梁淵博

  • 構(gòu)建生活化地理課堂的實(shí)踐與探索

    池慧英

  • 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)踐與思考

    馬梓洲

  • 初中英語(yǔ)生本課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性

    張慧敏

  • 求解恒成立問題的常見方法

    陳彩霞 郝清鵬

  • “微格教學(xué)”在外貿(mào)單證技能教學(xué)中的應(yīng)用研究

    余雷

  • 新課標(biāo)下審視與思辨高中英語(yǔ)結(jié)構(gòu)化教學(xué)研究

    刁乘鳳

  • 高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)安排與策略探討

    賈建華

  • 基于新課程高中英語(yǔ)情景教學(xué)研究

    傅一心

  • 初中語(yǔ)文朗讀指導(dǎo)的誤區(qū)及對(duì)策

    張潔

  • 高中政治課堂中開展合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性

    趙潤(rùn)東

  • 試論科學(xué)教學(xué)中必須把握的四個(gè)關(guān)系

    徐春靜

  • 淺析高中英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的方法

    李偉

  • 淺談初中音樂欣賞教學(xué)與學(xué)生音樂審美能力培養(yǎng)

    陳學(xué)超

  • 如何將競(jìng)賽教學(xué)與初中英語(yǔ)教學(xué)相互融合

    閆丹

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的探討

    孟慧珍

  • 新課改下初中物理課堂教學(xué)策略探究

    牟紅美

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)

    王月仙

  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)詞匯教學(xué)

    趙靜妤

  • 當(dāng)前中小學(xué)音樂素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析及對(duì)策

    肖開龍

  • 如何進(jìn)行課堂提問

    劉浩

  • 基于多元智能理論的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略研究

    劉學(xué)權(quán)

  • 基于課堂觀察的教師教學(xué)行為改進(jìn)策略

    宋慰如

  • 提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率探究

    何興亞

  • 史料在初中歷史教學(xué)中合理運(yùn)用的研究

    王曉玲

  • 培養(yǎng)初中生語(yǔ)文閱讀能力的措施探討

    楊飛燕

  • 運(yùn)用英語(yǔ)歌曲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

    曾靜

  • 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)法問題

    鄧金鳳

  • 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題策略

    何泥黎

  • 因材施教,實(shí)現(xiàn)中學(xué)化學(xué)差異教學(xué)策略的研究

    馬豫

  • 合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用

    梁淵博

  • 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法

    王哈斯圖雅

  • 中學(xué)生物教學(xué)中營(yíng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂氛圍

    王啟華

  • 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略簡(jiǎn)談

    徐燕

  • 如何上好一節(jié)初三物理復(fù)習(xí)課

    譚亞鴿

  • 初三歷史開卷考試的對(duì)策

    方軍

  • 新課標(biāo)理念下如何實(shí)現(xiàn)初三數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)

    曾凡順

  • 淺談高中生上課玩手機(jī)現(xiàn)象

    武珊珊

  • 為孩子鋪設(shè)夢(mèng)想騰飛的跑道——構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的課程體系

    張華

  • 教育從愛開始

    朱宏飛

  • 淺談把學(xué)校值周工作轉(zhuǎn)化為育人過(guò)程

    楊莉

  • 新課改背景下初中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    羅書峰

  • 初中生物學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建與管理之我見

    梁淵博

  • 課堂要為學(xué)生留下一片自主成長(zhǎng)的天空

    開崇

  • 鎖心

    陳小波

  • 關(guān)于初中文言文教學(xué)的一點(diǎn)反思

    葉佳佳

  • 根據(jù)音標(biāo)記憶單詞心得

    楊河江

  • 提升中學(xué)聽課評(píng)課質(zhì)量的若干思考

    林黎明

  • 引領(lǐng)年輕體育教師的成長(zhǎng)

    文斌

  • 化繁為簡(jiǎn),春風(fēng)化雨——有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文課堂的一點(diǎn)反思

    陳馨

  • 初中思想品德教學(xué)之我見

    李大更

  • 我愿做你遠(yuǎn)處的那雙眼睛

    李宏偉

  • 如何在初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣

    吾仁其米格

  • 助力學(xué)困生,圓夢(mèng)新未來(lái)

    孫杰

  • 初中歷史探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與反思

    姚尊香

  • 解放自己 快樂教學(xué)

    趙霞

  • 談初中語(yǔ)文教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)

    何興亞

  • 細(xì)化目標(biāo),走向成功

    黃文博

  • 赤誠(chéng)滿懷 靜待花開

    薛文霞

  • 基于量表的課堂觀察實(shí)踐與反思

    程彧立

  • 我的教育故事——組長(zhǎng)受罰,組員流淚了

    姜波

  • 幫助學(xué)生戒掉手機(jī)網(wǎng)癮心得

    樊濱榕

  • “生本理念”對(duì)高中物理教學(xué)產(chǎn)生的影響

    白補(bǔ)云

  • 淺談新型英語(yǔ)課堂中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建

    錢曉俠

  • 學(xué)好三角函數(shù),讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)暢通無(wú)阻

    李仙

  • 淺談如何利用微課來(lái)實(shí)現(xiàn)有效的地理教學(xué)

    陳靜

  • 淺析如何上好高中信息技術(shù)上機(jī)課

    丁坤麗

  • 關(guān)于多媒體的幾點(diǎn)想法

    王金霞

  • 我對(duì)初中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的一點(diǎn)思考

    石琳

  • 淺析信息技術(shù)應(yīng)用于英語(yǔ)詞匯教學(xué)

    劉梅

  • 如何利用信息技術(shù)打造初中語(yǔ)文高效課堂

    童美玲

  • 初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策

    肖遠(yuǎn)興

  • 高中語(yǔ)文教學(xué)中多媒體的使用

    王蓉慧

  • 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

    趙克花

  • 探究式教學(xué)在初中信息技術(shù)課實(shí)施對(duì)策研究

    陳蘭芳

  • 電子白板在初中語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用

    張秀娟

  • 多媒體技術(shù)教學(xué)對(duì)推動(dòng)中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的作用分析

    夏慶

  • 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略研究

    劉小玲

  • “游戲教學(xué)法”在高中信息技術(shù)課中的應(yīng)用

    丁坤麗

  • 探究信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐中存在的問題與對(duì)策

    孟新明

  • 借助多媒體完善高中地理形象化教學(xué)

    當(dāng)智昂洛

  • 優(yōu)等生在高三化學(xué)學(xué)習(xí)中的有效性研究

    田志玲

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中全面發(fā)展學(xué)生的思維能力

    嚴(yán)書其

  • 初中教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策思考

    李德軍 李宗元 李梅

  • 基于課內(nèi)外活動(dòng)的高中英語(yǔ)教學(xué)有效性研究與實(shí)踐

    傅一心

  • 體育課課堂改革的前身和現(xiàn)狀

    楊勇

  • 健身處方理念引入中學(xué)體育教學(xué)評(píng)價(jià)的可行性分析

    閆躍文

  • 高中地理新教材“活動(dòng)”欄目的教學(xué)功能與策略

    藍(lán)丹

  • 初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)中存在的問題與對(duì)策分析

    韋韓

  • 關(guān)于體育學(xué)困生的形成及轉(zhuǎn)化策略

    黃李緣

  • 有效評(píng)價(jià)和分組合作催生高效課堂

    李偉 殷莉

  • 中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“問題設(shè)計(jì)”研究及其實(shí)施策略

    任彥芳

  • 淺談如何搞好舍務(wù)管理

    于是

  • 蘇南地區(qū)“廣場(chǎng)舞”開展現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展研究——以常州城鄉(xiāng)為例

    宋麗華

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    富多霞

  • 初中英語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué)存在的問題和對(duì)策

    劉珊珊

  • 初中生物教學(xué)中存在的問題及對(duì)策探究

    苗海泉

  • 初中化學(xué)學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用現(xiàn)狀及因果研究

    王正生

  • 淺談初中數(shù)學(xué)教師在新課程研究下的現(xiàn)狀

    李延階

  • 初中語(yǔ)文小組合作教學(xué)策略實(shí)施

    行錦霞

  • 守與變:初中教育困境突圍的可能路徑

    李冬梅 姜作平

  • 淺談新課標(biāo)時(shí)代數(shù)學(xué)課堂的困惑和存在的問題

    李平

  • 探討如何提高初中班主任管理工作效率

    廖晗

  • 建設(shè)“六透明”食堂,確�！盃I(yíng)養(yǎng)餐”安全

    唐先林

  • 愛在班級(jí)管理中的作用

    謝莉莉

  • 淺談初中班主任工作的溝通技巧

    周興紅

  • 淺談初中班主任工作點(diǎn)滴

    東什吉

  • 新時(shí)期做好初中班主任工作的心得體會(huì)

    劉艷萍 許冰

  • 加強(qiáng)中學(xué)安全管理 保障學(xué)生茁壯成長(zhǎng)

    曹強(qiáng)

  • 語(yǔ)言表述教學(xué)游戲在物流生態(tài)課堂教學(xué)中的嘗試

    黃蓓蓓

  • 依托大學(xué)文化資源提高中學(xué)生德育工作實(shí)效性

    傅強(qiáng)

  • 基于學(xué)賽結(jié)合四階段的化妝造型人才培養(yǎng)模式研究

    馬藝僑 周放

  • 當(dāng)代中小學(xué)生自然情懷教育缺失的調(diào)查分析

    張茂勝

  • 層次分析法的簡(jiǎn)單應(yīng)用——以世博會(huì)對(duì)房?jī)r(jià)的影響為例

    彭永杰

  • 從情境教學(xué)分析職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)

    劉小慧

  • 高三班主任之點(diǎn)滴談

    鄭玉秋

  • 英語(yǔ)教師詞匯教學(xué)方法分析探究

    顧統(tǒng)

  • 師生互動(dòng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位

    高義峰 賀錫瑩
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