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中國校外教育

編輯出版：中國校外教育雜志編輯部
主辦：中國兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-8502

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《教育科學研究雜志》2011年09期

《法語學習雜志》2012年01期

《數(shù)理化學習(高中版)雜志》2016年01

《會計師雜志》2012年05期

《語文建設雜志》2012年24期

《走向世界雜志》2015年37期

《經(jīng)濟學動態(tài)雜志》2011年05期

《作文成功之路(下)雜志》2015年06期

《創(chuàng)作與評論雜志》2015年05期

《中國公共衛(wèi)生雜志》2011年09期

《中國校外教育雜志》2011年16期目錄

新時期大學生實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考——以佛山市為例
李宗文;
第十六屆全國中小學生繪畫書法作品比賽頒獎會在人民大會堂召開——趙東花
中國儒家傳統(tǒng)思想對當代中國法制建設的意義
張守慧;黃楠;
《中國校外教育》雜志簡介
新時期意識形態(tài)多元化背景下大學生信仰教育探討
李洪濤;張雪華;李亞民;
大學生高層次精神追求的培養(yǎng)與升華
桑冬平;
淺議圖書開架借閱的科學管理與服務
崔頤;
碩士研究生課外生活的調(diào)查及對策分析——以浙江師范大學為例
李紅;張湛;耿富云;
搭建校園“心舞臺”,引領健康“心文化”——創(chuàng)設“心靈超市”,積極探索
高美才;
當代大學生生活方式探究
吳磊;吳萍;
國內(nèi)外對成人高等教育研究現(xiàn)狀的文獻綜述
陳萱;
新時期高校大學生思想政治教育途徑探索
趙勇;
高校師德學風建設的現(xiàn)狀及對策思考
周曉芳;
關(guān)注大學生禮貌語言,促進和諧校園建設
劉全花;
淺談如何應對多種類型殘疾學生同�！F(xiàn)階段培智學校教育職能的擴展
戚克敏;
關(guān)于高校就業(yè)指導課改革的思考
李文明;
淺談高校德育個性化的特點
續(xù)敏;
以“卓越工程師培訓計劃”為平臺,提升工科類大學生創(chuàng)業(yè)能力
王燕霞;
夏衍戲劇人物分析之匡復
徐曉穎;
醫(yī)學院校創(chuàng)業(yè)教育實施體系構(gòu)建芻議
吳磊;劉恭輝;羅曉艷;
層次分析法(AHP)在學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作中的應用探索
薛建航;王雪峰;李艷琴;
高校思政課實施課堂教學實踐、校內(nèi)實踐與校外實踐相結(jié)合的必要性
唐榮雙;唐鵬;
淺談考試作弊原因及加強考風考紀的途徑
任娟;
試論社會轉(zhuǎn)型期思想政治教育的榜樣激勵功能
毛舟軍;
由公共行政主觀責任引發(fā)的對責任倫理的思考
李晶;
學生黨員聯(lián)系寢室制度的實踐與思考
張亞成;
架起溝通人文精神和科學精神的橋梁,促進大學生全面發(fā)展
劉愛玲;
立足規(guī)范內(nèi)化,鑄造高尚師魂
陳鋒;
論大學生思想政治教育方法理念的構(gòu)建及其轉(zhuǎn)化
張勁;
有關(guān)提升職業(yè)示范學校教育教學質(zhì)量的思考與探究
李萌;
自閉癥兒童教育支持與服務體系現(xiàn)狀調(diào)查及對策探討——以江蘇省為例
熊絮茸;
當代紅歌文化在大學生思想政治教育中的作用
張新剛;
我國中外合作辦學的現(xiàn)狀、相關(guān)政策及問題分析
王莉;
我國高校突發(fā)事件應急法律制度評析
胡海華;
淺議教師輪崗與教育公平
邊高峰;
對校部機關(guān)黨風廉政建設的實踐探討
朱曉非;
以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機加強研究生黨支部論文QQ81995535 建設途徑探討
吳國芳;張愛書;王雷;
淺談孔子仁愛思想與大學生生命價值觀教育
李曉紅;
情景教學法在旅游專業(yè)英語教學中的運用實驗
矯山紅;
泰國學生學習漢語的輔音偏誤分析及教學策略
張凡;
大學生逃課行為的諸因素分析
王成德;賈志明;胡巍;
試論大學西班牙語教學中的文化滲透
付彩艷;
談醫(yī)患溝通交流技巧——注重醫(yī)患交流能力培養(yǎng) 提高醫(yī)學生人文素質(zhì)
張林果;
淺論高中數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化策略
李守鐸;
A Historical Survey of Pragmatic S
綜合措施培育教學成果
黃明宜;劉賓;孫翠;
別把“催眠”當“表演”——試述催眠術(shù)及其在我國發(fā)展中出現(xiàn)的問題
梁英姿;
高職英語教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀與成因調(diào)查研究
袁榮兒;
淺談澳大利亞的教師教育發(fā)展
陳祥麗;楊辰;
關(guān)于做好新形勢下高職院校班主任工作的思考
李丹屏;
論高校思想政治理論課教師的課堂形象設計
賴平;
高職英語教師所具備的能力分析——解讀《高職高專教育英語課程教學基本要
王寧;
淺析“課堂教學+網(wǎng)絡教學”模式下教師角色的特點
冷卉;趙麗麗;
基于播客的師范生課堂教學技能訓練模式構(gòu)建
趙靜;劉宇;
關(guān)于高中議論文寫作教學影響學生多元思維形成的教師因素的探究
司恒宇;李新杰;
淺談問題導航法在獸醫(yī)藥理學教學中的應用
張玉科;
淺談事理學、物理學以及情理學教學
張蕊;馮建基;
高職學生的英語閱讀課課堂教學初探
張秋實;
“3M”教學法在動物醫(yī)學本科“綜合實訓”中的應用研究
王書全;
淺談多層教學評價體系的設計
南麗麗;
淺談元素教學中的實踐教學
李敏;
探討雙語教學和雙語教學“微分方程數(shù)值解”
高理平;
“以人為本”的多元化實驗教學評價模式探索與實踐
葉依如;葉晰;蔣慶;
食品科學與工程教學改革的幾點思考
羅帷;張娟;陳旭;
關(guān)于高職院校音樂課堂教學的點滴思考
宋志偉;
農(nóng)村幼兒民間美術(shù)教學初探
劉燕;
SGD教學法在獸醫(yī)藥理學教學中的應用與體會
李麗;王金莉;
淺談日文影視作品在日語視聽說教學中的應用
劉曉航;
關(guān)于課堂有效性的思考
程巖;
理工科研究生科技論文寫作存在的問題及解決對策
鞠斌山;
淺析過渡語僵化及其激活策略
鮑瑩;
《中國古代文學專題》網(wǎng)上教學巧用比較法
孫華明;
英漢詩歌翻譯原則淺探
孟莉;
淺談幼師生英語學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
程秀芳;
淺談如何針對農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)學生特點進行藥理學教學
岳春景;
淺談《概率論》教學中的一些問題
胡愛平;伍度志;葉志勇;蘇理云;
淺談案例教學法在《財務管理》教學中的應用
劉志雄;
關(guān)于介質(zhì)定理的證明及推廣的探討
雷燕;王纓;楊煌;
漢語空間方位詞的語義認知分析
趙利娟;魏耀章;
“互動式”精品課程網(wǎng)絡教學平臺的構(gòu)建和應用研究
王巧稚;曹高飛;趙宏賢;梅欣明;徐瑲;
淺談大學英語詞匯教學中的詞源教學法
劉沛;
高職院校英語分層次教學模式探索
楊堅;
網(wǎng)絡多媒體教學系統(tǒng)研究
周永福;王成光;
報刊英語閱讀教學方法實踐與研究
王劍峰;
物理化學中的科學思維方法及其在教學中的應用
楊亞提;許娟;馬海龍;馬亞團;
探析研究型教學模式在高等數(shù)學和流體力學教學中的應用
鄒麗;宗智;王振;張朔;
淺談社會學課程的“擴展個案”教學
朱濤;
淺談工作過程導向教學在婦產(chǎn)科診斷技術(shù)課程教學中的應用
李翠玲;高麗玲;劉鍇頡;李晶;吳榮娟;
高校食品安全課程教學的改革與探索
張娟;陳旭;羅帷;
淺談原型范疇理論對漢英句式變化的解釋力
陳海軍;
淺談篇章模式理論與大學英語仿寫教學
趙章良;
新型大學英語課程實踐教學體系研究——東軟教育實踐研究
及欣;
論通識教育公選課網(wǎng)絡教學資源庫的建設
戴莉;李卓;
《植物組織培養(yǎng)》教學改革的探索和實踐
伍娟;段玉清;
高職商務英語人才培養(yǎng)模式的問題分析
劉黎;
英語寫作誤用中文標點符號的分析及對策
王萍萍;
基于工作過程的項目教學法課程設計——《建筑材料與構(gòu)造》課程教學改革
石靜;
將概念隱喻理論應用于大學公共英語課堂教學初探
吳巖;
建筑材料方向全日制工程碩士研究生培養(yǎng)方案與課程體系建設
王寶民;
法律翻譯企業(yè)專業(yè)性建議探討
羅飛;
醫(yī)患對話的話語結(jié)構(gòu)特征分析
盧星辰;盧海威;
淺談和諧教育在大學物理教學中的應用
史小紅;
新課改視閾下西藏農(nóng)牧區(qū)物理課程資源的開發(fā)與利用
卓嘎;
《日語泛讀教程》教學中語言實踐應用研究
孫鳳龍;
大學基礎化學實驗課中學生的問題及能力不足的現(xiàn)狀分析
易瓊;李玲;王娟;
工程管理專業(yè)應用型本科人才培養(yǎng)模式初探
劉茉;張斌;楊帆;
實踐環(huán)節(jié)對“礦山地質(zhì)”理論教學的促進效應研究
連會青;劉德民;李小明;
對我院醫(yī)學專業(yè)大學生專門用途英語教學的探究
吳冰;王麗;
高職《高等數(shù)學》課程改革探索
劉康波;徐志堯;張新萍;
工科院校線性代數(shù)教學改革的探索與實踐
李曦;
“金字塔-棋盤復合式”細胞生物學實驗教學體系的創(chuàng)建
甘露;何玉池;楊艷燕;張海謀;薛小橋;
淺談高職院校輔導員與學生的交流、交鋒和交融
魯艷華;
淺談合并高職學院人事檔案的管理
姜雪艷;
助推校外頂崗實習學生角色轉(zhuǎn)變的思考
夏文燕;
高職“德技雙元”考核體系的實踐與思考——以松原職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟管理系
袁玉春;
芻議免酒精潤版液之使用
鄒建林;
利用會計技能大賽推動會計課程改革
倪雙琴;
淺析技工學校后勤管理工作的創(chuàng)新思路
陳杰;
適應社會發(fā)展需要提升人才培養(yǎng)水平——以山東杏林科技職業(yè)學院為例
常翠鳴;莫魯生;
高職高專學生就業(yè)能力提高的探索與實踐
趙柯;
危機中誕生,創(chuàng)新中成長
陳煒;
鉆床數(shù)控改造中主軸電機控制設計
梁偉;
由頻率特性數(shù)據(jù)獲取傳遞函數(shù)參數(shù)的一種實現(xiàn)方法
張淼;王彥良;
以研促教,推動高職高專學前教育專業(yè)教師專業(yè)化發(fā)展
嚴靜鳴;楊林;
廣西高職高專創(chuàng)業(yè)教育模式研究
楊小瓊;
物流專業(yè)實訓基地建設研究
侯心媛;宇宙鋒;宋洋;
職業(yè)教育實踐教學質(zhì)量評估模式探究
李莉;
淺談如何上好汽車專業(yè)課
黎峰;
略論嬰幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成教育
寶坤蘭;
高校學生體育社團建設研究與分析——以上海交通大學為例
張勇智;王瑩瑩;
天津市大學生課外體育活動現(xiàn)狀及對策研究
張紹興;裴新年;
如何才能做到有效體育教學
杜春榮;
對學生進行中長跑訓練之淺見
夏偉英;
學校體育教育中體操教學的再思考
周崢;
透過舞蹈《邵多麗》談民族舞與現(xiàn)代舞
馬麗莎;
高校藝術(shù)類學生思想政治教育載體探論——以音樂學專業(yè)學生為例
梁文博;
淺析舞蹈風格與個性創(chuàng)作
劉卓;
淺談表演藝術(shù)在舞臺上的應用
李卓;
計算機軟件外包人才培養(yǎng)模式探索
田秋紅;賈宇波;孫政榮;
如何提高學生的編程能力
靳紅梅;
在高職計算機教學中進行信息素質(zhì)教育的實踐
黃漾;
湖南師范大學簡介

新時期大學生實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考——以佛山市為例

第十六屆全國中小學生繪畫書法作品比賽頒獎會在人民大會堂召開——趙東花

中國儒家傳統(tǒng)思想對當代中國法制建設的意義

《中國校外教育》雜志簡介

新時期意識形態(tài)多元化背景下大學生信仰教育探討

大學生高層次精神追求的培養(yǎng)與升華

淺議圖書開架借閱的科學管理與服務

碩士研究生課外生活的調(diào)查及對策分析——以浙江師范大學為例

搭建校園“心舞臺”,引領健康“心文化”——創(chuàng)設“心靈超市”,積極探索

當代大學生生活方式探究

國內(nèi)外對成人高等教育研究現(xiàn)狀的文獻綜述

新時期高校大學生思想政治教育途徑探索

高校師德學風建設的現(xiàn)狀及對策思考

關(guān)注大學生禮貌語言,促進和諧校園建設

淺談如何應對多種類型殘疾學生同�！F(xiàn)階段培智學校教育職能的擴展

關(guān)于高校就業(yè)指導課改革的思考

淺談高校德育個性化的特點

以“卓越工程師培訓計劃”為平臺,提升工科類大學生創(chuàng)業(yè)能力

夏衍戲劇人物分析之匡復

醫(yī)學院校創(chuàng)業(yè)教育實施體系構(gòu)建芻議

層次分析法(AHP)在學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作中的應用探索

高校思政課實施課堂教學實踐、校內(nèi)實踐與校外實踐相結(jié)合的必要性

淺談考試作弊原因及加強考風考紀的途徑

試論社會轉(zhuǎn)型期思想政治教育的榜樣激勵功能

由公共行政主觀責任引發(fā)的對責任倫理的思考

學生黨員聯(lián)系寢室制度的實踐與思考

架起溝通人文精神和科學精神的橋梁,促進大學生全面發(fā)展

立足規(guī)范內(nèi)化,鑄造高尚師魂

論大學生思想政治教育方法理念的構(gòu)建及其轉(zhuǎn)化

有關(guān)提升職業(yè)示范學校教育教學質(zhì)量的思考與探究

自閉癥兒童教育支持與服務體系現(xiàn)狀調(diào)查及對策探討——以江蘇省為例

當代紅歌文化在大學生思想政治教育中的作用

我國中外合作辦學的現(xiàn)狀、相關(guān)政策及問題分析

我國高校突發(fā)事件應急法律制度評析

淺議教師輪崗與教育公平

對校部機關(guān)黨風廉政建設的實踐探討

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機加強研究生黨支部 論文QQ81995535 建設途徑探討

淺談孔子仁愛思想與大學生生命價值觀教育

情景教學法在旅游專業(yè)英語教學中的運用實驗

泰國學生學習漢語的輔音偏誤分析及教學策略

大學生逃課行為的諸因素分析

試論大學西班牙語教學中的文化滲透

談醫(yī)患溝通交流技巧——注重醫(yī)患交流能力培養(yǎng) 提高醫(yī)學生人文素質(zhì)

淺論高中數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化策略

A Historical Survey of Pragmatic S

綜合措施培育教學成果

別把“催眠”當“表演”——試述催眠術(shù)及其在我國發(fā)展中出現(xiàn)的問題

高職英語教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀與成因調(diào)查研究

淺談澳大利亞的教師教育發(fā)展

關(guān)于做好新形勢下高職院校班主任工作的思考

論高校思想政治理論課教師的課堂形象設計

高職英語教師所具備的能力分析——解讀《高職高專教育英語課程教學基本要

淺析“課堂教學+網(wǎng)絡教學”模式下教師角色的特點

基于播客的師范生課堂教學技能訓練模式構(gòu)建

關(guān)于高中議論文寫作教學影響學生多元思維形成的教師因素的探究

淺談問題導航法在獸醫(yī)藥理學教學中的應用

淺談事理學、物理學以及情理學教學

高職學生的英語閱讀課課堂教學初探

“3M”教學法在動物醫(yī)學本科“綜合實訓”中的應用研究

淺談多層教學評價體系的設計

淺談元素教學中的實踐教學

探討雙語教學和雙語教學“微分方程數(shù)值解”

“以人為本”的多元化實驗教學評價模式探索與實踐

食品科學與工程教學改革的幾點思考

關(guān)于高職院校音樂課堂教學的點滴思考

農(nóng)村幼兒民間美術(shù)教學初探

SGD教學法在獸醫(yī)藥理學教學中的應用與體會

淺談日文影視作品在日語視聽說教學中的應用

關(guān)于課堂有效性的思考

理工科研究生科技論文寫作存在的問題及解決對策

淺析過渡語僵化及其激活策略

《中國古代文學專題》網(wǎng)上教學巧用比較法

英漢詩歌翻譯原則淺探

淺談幼師生英語學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)

淺談如何針對農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)學生特點進行藥理學教學

淺談《概率論》教學中的一些問題

淺談案例教學法在《財務管理》教學中的應用

關(guān)于介質(zhì)定理的證明及推廣的探討

漢語空間方位詞的語義認知分析

“互動式”精品課程網(wǎng)絡教學平臺的構(gòu)建和應用研究

淺談如何應對多種類型殘疾學生同�！F(xiàn)階段培智學校教育職能的擴展

我國中外合作辦學的現(xiàn)狀、相關(guān)政策及問題分析

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機加強研究生黨支部論文QQ81995535 建設途徑探討

淺談事理學、物理學以及情理學教學

淺談高職院校輔導員與學生的交流、交鋒和交融

利用會計技能大賽推動會計課程改革

適應社會發(fā)展需要提升人才培養(yǎng)水平——以山東杏林科技職業(yè)學院為例