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中國校外教育

編輯出版：中國校外教育雜志編輯部
主辦：中國兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-8502

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《作文成功之路(中)雜志》2014年02期

《中國校外教育雜志》2012年11期目錄

少兒美術教育——兒童成長的必修課
王欣;
充分利用家長資源,走穿越德育之路
丁紅;
中國藝術教育促進會關于舉辦第十七屆全國中小學生繪畫書法作品比賽的通知
讓學生在綜合實踐活動的舞臺上翩然起舞
丁紅霞;
《中國校外教育》雜志簡介
營造精神家園,開創(chuàng)和諧班級
劉自勇;
淺談學校政工人事干部工作
顧慧明;
淺談影響學生創(chuàng)造力發(fā)展的有利因素
江廷海;
挖掘課文資源,提升語言表達水平
林亞鐘;
多種感官聯(lián)動,對比想象空間
陸醴驊;
“先學后教”——我們的路還很長
劉艷君;
解析文化自覺與文化自信
齊曉艷;
飲食、健康與睡眠
劉冬梅;
生活——農村孩子識字的大舞臺
梅春燕;
讓學困生不再“學困”
曹志霞;
“精細化管理、程序化工作、創(chuàng)新化育人”安全管理模式探微
王君;明照河;
優(yōu)化作業(yè)的幾點嘗試
鞏雪媛;
談如何管理好低年級學生
鄒新華;劉春霞;
淺析普通高中數學教學中分層次教學的開展
盧鳳肖;
淺談如何成為一名合格的基層學校勞資專干
顧慧明;
用心靈接近心靈
馬靜;
淺談如何在小學數學教學中轉化“后進生”
吳艷;
淺談班級經營策略
徐文升;徐占先;
淺談信息技術與課程整合
高德勇;
淺談小學音樂素質教育評價
張海榮;孫艷勝;
談信息技術課的備課、上課與反思
謝華;張健;高曉日;
不斷開拓中的高中語文教師職業(yè)境界淺議
崔恩;
淺談班主任如何做好班級管理工作
王香妮;馮雪榮;
淺談中學學校班級管理策略
宗立;
淺談班主任工作
項影;
不妨做個“懶”教師
張軍;
一節(jié)示范課的教學反思
廖秀清;
提高教學藝術,優(yōu)化課堂教學
劉彥成;
關于項目化課程《植物保護技術》考核評價實施的調查與分析
黃衛(wèi)華;
淺論在美術課堂中如何營造輕松愉快的氣氛
李芳;
有效小組合作,構筑數學課堂和諧
陳寧;
再現(xiàn)歷史情境,提高學習興趣
陳志忠;
略論中學歷史課堂的興趣教學
黃德明;
點燃中學生學習歷史的激情
馬邵丹;
如何培養(yǎng)學生的傾聽習慣
王美娟;
淺析高中地理新教材中案例教學的作用
周亞妮;
探析高中語文課堂教學中語文味的創(chuàng)造
胡振江;
如何在音樂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
包雪云;
小學數學閱讀學習方法探析
王洪德;
小學語文閱讀教學中感悟體驗的應用分析
張月琴;
關注教學細節(jié),提高課堂效率
呂秀滿;
漫談七年級文言文教學的幾點感悟
壽張濤;
淺談信息技術課堂教學評價
王能遠;
問“本”清如許,源頭活水來——對有效預習打造高效生本課堂的思考
王萍;
N種方法改變學生的“唱讀”習慣
李海靜;李玉玲;
高中數學教學中學生解題能力的培養(yǎng)
徐錦龍;
淺談如何在語文教學中加強德育滲透
傅芹;
巧用數學知識,妙解物理極值問題
張國明;
從“雞兔同籠”說開去——淺談數學思想方法的培養(yǎng)
楊建忠;
初中數學課堂教學中如何培養(yǎng)學生自主探索學習能力
張維軍;
淺談美術教學中學生想象力的培養(yǎng)
史愛蓮;
優(yōu)化美術課堂避免矯枉過正——談美術課堂中的和諧師生關系創(chuàng)建
朱源生;
小學數學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
李太華;
語文教學中學生意志品質培養(yǎng)策略分析
李曉娟;
淺談初中歷史課堂教學
胡秀紅;
安全教育活動教案
林乃芳;
如何在課堂上使學生進行有效學習
劉彬;
多措并舉,打造優(yōu)質高效課堂
劉春霞;劉艷杰;
運用網絡教學,構建立體化的數學課堂
楊柳;
激發(fā)學生的主體意識,創(chuàng)設自主的物理課堂
楊立鋒;
淺談信息技術在語文教學中的必要性及應用
張玉卿;
從培養(yǎng)學生興趣入手談小學數學教育
王繼紅;
淺析初中信息技術課的教學方法
劉大勇;
芻議小學數學教學中學生興趣的培養(yǎng)
黃娜麗;
在音樂教學中如何體現(xiàn)學生的“主體性”
鄧瀟潔;
談如何培養(yǎng)學生的合作能力
蓋琳;
開展課程改革,提高物理教學的有效性
呂靜奎;
淺談初中生如何學好物理
馬登香;
激發(fā)學生興趣,建立互動課堂
齊魯英;
分組教學法在信息技術教學中的應用
牛鳳東;
淺談如何構建以生為本的地理高效課堂
邵長文;
淺談新課程改革形勢下政治教師的“三個轉變”
路銀玲;
新課程標準下體育教學內容與教學方法的改革與創(chuàng)新
胡勝剛;
新課程下科學課堂動態(tài)生成的實踐
鄧敬東;吳炳親;
新課程標準下中學數學情境創(chuàng)設的思考
吳敏敏;
淺談新課程背景下高考化學二論文QQ81995535 輪復習
李春榮;
淺談新課程背景下化學課堂教學中的結課技能
趙梅;
國際學校全英語教學環(huán)境下化學學習的探討
田然;
淺析當前高中英語教學中存在的問題及解決辦法
侯新華;
探究英語聽說能力的提升
劉莉波;
小學生英語學習興趣的培養(yǎng)
顧曉虹;
發(fā)掘英語作業(yè)評語的魅力
司明亮;
重課堂導入,讓英語課堂“活”起來
沈曉萍;
靈活運用教學策略,提高英語教學質量
宋媛媛;
向英語課堂教學要質量
袁忠穎;
初中英語課堂閱讀的活動策略與措施
邢立梅;
小學生英語交際能力培養(yǎng)策略
陸鄲;
淺談以就業(yè)為導向的英語教學改革
王振和;
注重英語教學評價,促進高中英語有效發(fā)展
張哲;
讓信息技術成為語文教學的助推劑
倪海云;
文外關注“附件”,文內重視“詞句”——低段語文教學回歸本真的素課教學
周曉峰;
關于信息技術在中學數學教學中應用的幾點思考
張永明;
巧用媒體整合資源,生成高效思品課堂
王樹云;
淺析二次函數在高中階段的應用
史志紅;
關于種植專業(yè)課堂教學的嘗試
黃衛(wèi)華;
淺談小學數學課程改革
羅健;
淺談高中生物中“先學后教”的教學方式
賴少蓮;
淺談中等職業(yè)學校法律課程的教學定位
高偉;
想象,為語文教學插上翅膀
季小偉;
如何在美術教學中對學生的作業(yè)進行評價
劉丹;
淺談小學音樂學習方式的轉變
陸曉明;
讓品德課堂“活”起來
梅春燕;
新課程下高中數學教學實踐問題與對策
劉秀珍;
多媒體技術在中小學音樂教育中的運用探析
欒鳳潔;
淺談如何培養(yǎng)學生的作文創(chuàng)新能力
蘇晴;
讓自主教學深入信息技術課堂
王麗杰;
小學美術教學中的情境教學探析
王頎;
淺析高中地理教學設計
李曉明;
因評價而美麗——對美術教學評價的點滴思考
姚波;
高中美術素描教學的新途徑探討
安云峰;
淺談小學低段語文啟蒙教學
陳立國;
淺談運用信息技術改善課程內容的呈現(xiàn)方式
吳平華;
淺談如何在教學中培養(yǎng)學生提問能力
吳興付;
多元智能理論指導下的自主閱讀模式探析
肖榮華;
開展英語互動教學,提高教學有效性
劉朋朋;
淺談小學生課外閱讀的指導
王小彥;
淺談如何上好高中信息技術課
薛偉;
關于情境教學在高中生物課堂中的研究
成潔珊;
數列求和問題的研究
付偉;
關于小學數學教學的實踐感悟
顧海燕;
把游戲融入音樂教學中,提高學生學習興趣
李夢婷;
淺談小學語文識字教學方法
李艷;
積累是提高語文能力的根本
賈海泉;
談學生在數學學習中自主探究能力的培養(yǎng)
王美蓮;劉翠娟;
數列性質的探究
付偉;
探討如何在化學實驗教學中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
黎麗;
數學課堂中多媒體的應用應注意什么
李嬡;楊堅;
探討初中物理教學中多媒體的應用
梁小東;
多媒體與美術課堂的有效教學
宋卉;
談美術課堂教學中如何解析創(chuàng)作畫的重要性
滕娜;
用心締造小學語文高效課堂
王秀穩(wěn);
關于高中生物實驗教學與策略
張正明;
淺談課堂教學中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
朱翠芳;楊文武;
淺談職中營銷專業(yè)教學中的德育滲透
元杰;
汽車修理項目教學探究分析
王俊;
談新時期汽車維修專業(yè)人才培養(yǎng)
田瑩;
職業(yè)生涯中期生物教師的專業(yè)發(fā)展之路
周曉霞;
淺析職中營銷專業(yè)課程教學的實踐性
張麗霞;
中職開放式作文教學實踐探究
曲艷艷;
加強對中職生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點體會
王穎;
中職心理健康教育有效性探究
程基會;
職高學生學習旅游專業(yè)課的問題討論
袁奎杰;
學前教育應注重培養(yǎng)幼兒哪些音樂潛能
馬剛;
淺談對幼兒教育的幾點思考
楊薇;
引導幼兒在探究中提問
朱小萍;周悠;
淺談幼兒園教師隊伍管理之“需要性”
韓莉;
論教師如何指導幼兒游戲
尚德敏;
淺談如何在幼兒園開展區(qū)域活動
浦玉蓉;
淺析幼兒美術教育中的創(chuàng)造力培養(yǎng)
邢春香;
淺談幼兒教育改革的幾個問題
趙艷麗;
淺談如何創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境
沈紅梅;
淺析小學體育教學
李紅奎;
淺談體育教學中游戲化教學——在前滾翻蹲撐教材中的實施和應用
蒯建軍;
如何上好一節(jié)體育課
李剛;
中學籃球運動教學模式分析
全威;
體育教學中培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣
王權有;
談體育教學中的觀察與指導
王木玉;榮學振;
職業(yè)中專體育教學中如何發(fā)揮學生的主體性
陳家忠;
心理健康教育在體育課中滲透初探
李林;
在體育課堂中增強學生的創(chuàng)新能力
全威;
鋼琴伴奏在舞蹈教學中的重要作用分析
陳丹娜;
淺談聲樂教學理念
李忠波;岳言禮;
論鋼琴教學中的演奏基本功訓練
周丹;
淺談計算機在中學數學教學中的應用
付勇;
關于提高職高學校計算機教學質量的思考
周佳玉;
做好后進生的轉化工作
翁云華;
被爽約后的落寞——在課堂上趣味解讀《湘夫人》
李鑫川;
重慶市少年宮簡介

少兒美術教育——兒童成長的必修課

充分利用家長資源,走穿越德育之路

中國藝術教育促進會關于舉辦第十七屆全國中小學生繪畫書法作品比賽的通知

讓學生在綜合實踐活動的舞臺上翩然起舞

《中國校外教育》雜志簡介

營造精神家園,開創(chuàng)和諧班級

淺談學校政工人事干部工作

淺談影響學生創(chuàng)造力發(fā)展的有利因素

挖掘課文資源,提升語言表達水平

多種感官聯(lián)動,對比想象空間

“先學后教”——我們的路還很長

解析文化自覺與文化自信

飲食、健康與睡眠

生活——農村孩子識字的大舞臺

讓學困生不再“學困”

“精細化管理、程序化工作、創(chuàng)新化育人”安全管理模式探微

優(yōu)化作業(yè)的幾點嘗試

談如何管理好低年級學生

淺析普通高中數學教學中分層次教學的開展

淺談如何成為一名合格的基層學校勞資專干

用心靈接近心靈

淺談如何在小學數學教學中轉化“后進生”

淺談班級經營策略

淺談信息技術與課程整合

淺談小學音樂素質教育評價

談信息技術課的備課、上課與反思

不斷開拓中的高中語文教師職業(yè)境界淺議

淺談班主任如何做好班級管理工作

淺談中學學校班級管理策略

淺談班主任工作

不妨做個“懶”教師

一節(jié)示范課的教學反思

提高教學藝術,優(yōu)化課堂教學

關于項目化課程《植物保護技術》考核評價實施的調查與分析

淺論在美術課堂中如何營造輕松愉快的氣氛

有效小組合作,構筑數學課堂和諧

再現(xiàn)歷史情境,提高學習興趣

略論中學歷史課堂的興趣教學

點燃中學生學習歷史的激情

如何培養(yǎng)學生的傾聽習慣

淺析高中地理新教材中案例教學的作用

探析高中語文課堂教學中語文味的創(chuàng)造

如何在音樂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維

小學數學閱讀學習方法探析

小學語文閱讀教學中感悟體驗的應用分析

關注教學細節(jié),提高課堂效率

漫談七年級文言文教學的幾點感悟

淺談信息技術課堂教學評價

問“本”清如許,源頭活水來——對有效預習打造高效生本課堂的思考

N種方法改變學生的“唱讀”習慣

高中數學教學中學生解題能力的培養(yǎng)

淺談如何在語文教學中加強德育滲透

巧用數學知識,妙解物理極值問題

從“雞兔同籠”說開去——淺談數學思想方法的培養(yǎng)

初中數學課堂教學中如何培養(yǎng)學生自主探索學習能力

淺談美術教學中學生想象力的培養(yǎng)

優(yōu)化美術課堂 避免矯枉過正——談美術課堂中的和諧師生關系創(chuàng)建

小學數學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

語文教學中學生意志品質培養(yǎng)策略分析

淺談初中歷史課堂教學

安全教育活動教案

如何在課堂上使學生進行有效學習

多措并舉,打造優(yōu)質高效課堂

運用網絡教學,構建立體化的數學課堂

激發(fā)學生的主體意識,創(chuàng)設自主的物理課堂

淺談信息技術在語文教學中的必要性及應用

從培養(yǎng)學生興趣入手談小學數學教育

淺析初中信息技術課的教學方法

芻議小學數學教學中學生興趣的培養(yǎng)

在音樂教學中如何體現(xiàn)學生的“主體性”

談如何培養(yǎng)學生的合作能力

開展課程改革,提高物理教學的有效性

淺談初中生如何學好物理

激發(fā)學生興趣,建立互動課堂

分組教學法在信息技術教學中的應用

淺談如何構建以生為本的地理高效課堂

淺談新課程改革形勢下政治教師的“三個轉變”

新課程標準下體育教學內容與教學方法的改革與創(chuàng)新

新課程下科學課堂動態(tài)生成的實踐

新課程標準下中學數學情境創(chuàng)設的思考

飲食、健康與睡眠

“精細化管理、程序化工作、創(chuàng)新化育人”安全管理模式探微

談信息技術課的備課、上課與反思

優(yōu)化美術課堂避免矯枉過正——談美術課堂中的和諧師生關系創(chuàng)建

淺談新課程背景下高考化學二論文QQ81995535 輪復習