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科教文匯(中旬刊)

編輯出版：科教文匯(中旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科教工作者協(xié)會;科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1672-7894

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《物理實驗雜志》2007年02期

《中國成人教育雜志》2008年09期

《出國與就業(yè)雜志》2008年06期

《教師教育研究雜志》1997年03期

《高等農(nóng)業(yè)教育雜志》2005年01期

《現(xiàn)代中文學(xué)刊雜志》1994年03期

《時事報告大學(xué)生版雜志》2003年03期

《中國高等教育雜志》2005年20期

《化工高等教育雜志》1997年04期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2010年03期

《科教文匯(中旬刊)雜志》2011年02期目錄

官產(chǎn)學(xué)合作下高校創(chuàng)業(yè)教育模式研究
郭鵬;
張傳錦剪紙藝術(shù)欣賞
簡析中國各個階段教育的性別差異
李曦;
浮山,且道黑白未分時
章校中;
淺議班主任工作素養(yǎng)
曹玉清;
中學(xué)班主任工作藝術(shù)雜談
祝林;
淺談幼兒師范學(xué)校舞蹈鋼琴伴奏教師的專業(yè)素質(zhì)
許嘉;
高校德育教育存在的問題及對策
張紅梅;
高校思想政治教育視野下的草根文化探析
韋柳;
論心理契約視角下的大學(xué)生思想政治教育工作
張華;
淺析做好“90后”大學(xué)生思想教育工作的方式方法
張衛(wèi);
淺談我國中學(xué)生思想政治教育的重要性及面臨的問題
胡培培;楊紹安;
淺析提高中職德育課的教學(xué)實效
李曉華;
當(dāng)前聾生思想道德狀況及教育對策
李永樂;
新課改背景下政治課教學(xué)的幾點反思
王建均;朱雪萍;
關(guān)于高中政治創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計的幾點體會
吳小華;
試論《論語》中“信”倫理觀念的現(xiàn)代教育意義
周楠;
“散養(yǎng)式教育”實施策略芻議
陳爾勝;
高校娛樂式教學(xué)理念
黃守剛;張慧麗;康擁政;孫海龍;
從武文斌成長看軍校文化構(gòu)建
鞠金春;鹿義霞;
職業(yè)教育教學(xué)方法探討
王利卿;
由葛蘭西的教育思想看獨立學(xué)院的發(fā)展
殷丹;
小議學(xué)分制
陳麗娟;
以就業(yè)為導(dǎo)向的高校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)策略
凌茜;
體驗研究式教學(xué)在“政府經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)過程中的運用
董曉輝;
二語語用教學(xué)中的顯性和隱性糾正性反饋研究
楊燕飛;
慧眼識生——外貿(mào)制單實訓(xùn)教學(xué)案例
滕靜濤;
強(qiáng)化兩級精品課程建設(shè) 全面發(fā)揮引領(lǐng)作用——以食品科技學(xué)院“動物性食
徐曉云;馬美湖;榮建華;
淺談室內(nèi)設(shè)計徒手表現(xiàn)
葉俊娟;
蘇州幼師2010級新生適應(yīng)狀況調(diào)查報告
何冬怡;
淺談中等職業(yè)學(xué)校如何加強(qiáng)素質(zhì)教育
宣蕊青;
構(gòu)建和諧的師生課堂心理環(huán)境
鐘金蘭;
課堂呼喚人性化
張暢;
課堂教學(xué)評價初探
劉捍東;
“做中學(xué)”的理論與實踐研究
房慧;張九洲;
課程改革與教師角色、學(xué)生角色的改變
李然;
為他們編織隱形的翅膀——淺談對中職后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化
余小春;
區(qū)內(nèi)初中班新生常見適應(yīng)性問題與教育對策
吳婷;
基于學(xué)生心理特征影響的高中地理課程教育研究
張飛琴;
淺談如何實現(xiàn)地理高效課堂
李改豐;
新課程背景下地理課堂教學(xué)中存在的問題及思考——以“城市化”教學(xué)為例
孟小平;
如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
段傳忠;
讓挫折教育成為幼兒成長過程中的助推器
張曉芬;
論《詩經(jīng)》的和諧世界
焦兵新;
“Sublime”:一個從譯介學(xué)到比較詩學(xué)的問題
黃婉冰;
安徽蒙城方言諺語
陸俠;
梅堯臣詩歌研究綜述
李萍;
《榆樹下的欲望》主要人物淺析
張朔;
弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)學(xué)說與小說《好人難尋》人性自私面探究
王麗娜;
淺談《大學(xué)語文》試題庫建設(shè)
王群芳;
淺談就業(yè)教育在中職語文教學(xué)中的滲透
田正本;
留學(xué)生同音字習(xí)得情況簡析——基于對24篇留學(xué)生作文語料的分析
郭麗;
話題作文寫作常見失誤舉隅和對策
張敏;
如何利用網(wǎng)絡(luò)日志、博客巧記生活點滴,提升作文品質(zhì)
高海飛;
新課改下的“區(qū)內(nèi)初中班語文有效教學(xué)”點滴談
李沁鄂;
語文課堂教學(xué)應(yīng)重視人文精神的滲透
張珺;
如何在語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境
周玲;
課前三分鐘演講正在進(jìn)行——口語訓(xùn)練初見實效
何雨霏;
我們需要怎樣的課堂
鮑倩;
論小學(xué)語文的生成性教學(xué)
林國樂;
新課改下農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)的缺憾與策略
朱必文;江月紅;
小學(xué)語文課堂學(xué)生參與度觀察報告——《海底世界》課堂教學(xué)觀察評析
周興國;王雙;
“問題教學(xué)法”應(yīng)用初探——以中國近現(xiàn)代史教學(xué)為例
鄭華;
莫讓“網(wǎng)絡(luò)”只是成為“時尚”——對高中歷史教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)運用的反思
劉學(xué)鋒;
新課程改革潮流中歷史學(xué)科現(xiàn)實教學(xué)的新探索
孔宏偉;
大學(xué)英語教學(xué)中的跨文化教育之我見
彭珊紅;彭哲;
外語課堂的多媒體教學(xué)互動性研究
時曉;
基于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語教學(xué)模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探討
劉玘芳;
合作原則在大學(xué)英語聽力理解中的教學(xué)應(yīng)用
李壯;
用好聽說教學(xué)法提高大學(xué)生英語聽說能力
孫愛武;
高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試聽力理解考試論文QQ81995535 方法與技巧
吳斌;葉亞云;
英語動物名詞使用中的隱喻探析
潘麗群;
網(wǎng)絡(luò)輔助學(xué)習(xí)在我校外語專業(yè)英語語法教學(xué)中的實用性研究
張蓉;于哲慧;
詞語翻譯中的文化語境因素
李倩;
語境理論在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的作用
汪曉燕;
任務(wù)型教學(xué)是實現(xiàn)新課程目標(biāo)教學(xué)的有效途徑
余偉;
淺議中學(xué)英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
譚小鋒;胡嘉瑋;
高中英語學(xué)法指導(dǎo)
黃新;
“內(nèi)初班”英語有效教學(xué)的途徑與方法行動研究報告
周桂蓮;
高中生英語閱讀理解測試的常見錯誤類型及其教學(xué)對策
郭華;
新形勢下中職學(xué)校英語教學(xué)創(chuàng)新探討
高美;
初中英語閱讀教學(xué)漫談
魏鳳霞;
農(nóng)村初中英語教學(xué)中存在的問題及對策
陳青;
淺議初中英語自主學(xué)習(xí)的重要性及實踐性
錢克是;
淺談英語游戲教學(xué)
李紹群;
讓幽默為英語課堂添雙翼
袁蘭芝;
探討傳統(tǒng)法語本科專業(yè)教學(xué)改革
董海;
日語口語中呼喚的表達(dá)方法
魏映雙;
日漢同素異序詞比較研究
金鮮花;
日語配偶稱呼語“主人”一詞的文化觀照
肖婷;
從貝多芬鋼琴奏鳴曲Op.2 No.1、Op.13、Op.22看其早期
鄧琤;
初中音樂實施開放性教學(xué)探討
肖迪;
低段音樂欣賞教學(xué)中存在的問題與策略
錢蓮萍;
淺談現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)的整合
崔明;吳慶;
色彩專業(yè)教學(xué)方法芻議
汪濟(jì)濤;
聾生美術(shù)教學(xué)中的情感教育探究
王海麗;
高職教師的心理需要與工作積極性的激勵
蓋新生;
在班級學(xué)生管理中培養(yǎng)高職學(xué)生職業(yè)關(guān)鍵能力
彭海靜;
提高學(xué)習(xí)氛圍是改善學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵
劉勇;牛繼來;
新形勢下加強(qiáng)高職學(xué)生思想政治工作的新途徑
艾小艷;
民辦高職院校大學(xué)英語分級教學(xué)困境與對策研究
趙云;
音樂在高職高專院校學(xué)生心理疏導(dǎo)中的作用
段湘君;
影響農(nóng)民工子女心理健康的家庭因素分析及反思
管以東;
試談家長對待“單親”孩子的幾點建議
苗秀萍;
中職校做好班級管理工作的幾個要點
羅桂榮;
淺析班級語言文明教育
趙妮;
以讀者信息素養(yǎng)為核心的讀者服務(wù)質(zhì)量保障體系研究
梁智斌;
淺談如何提高新時期圖書管理員的素質(zhì)
袁艷;
高校圖書館讀者“占座”現(xiàn)象原因、危害及對策——以湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例
張毅紅;
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的研究
馬恩;張美;郭昱辰;
高校應(yīng)如何引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
林丹薇;
當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)選擇存在的問題及對策
郭立軍;陳獻(xiàn)莉;
女生綜合素質(zhì)培養(yǎng)對促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)的作用和意義——以武漢紡織大學(xué)“淑
李亞林;湯晶晶;
大學(xué)生誠信還貸的雙重維度——貴自律,重他律
杜曉華;
完善大學(xué)生自我意識促進(jìn)和諧人際關(guān)系的構(gòu)建
徐芬;李正幫;
論我國現(xiàn)代家庭教育的問題及對策
李愛利;
對留守兒童突出問題的分析及對策——以樂成鎮(zhèn)部分社區(qū)留守兒童為例
劉欽;武斌;闕黎濤;朱忠剛;
群眾文化與社區(qū)文化鏈接研究
冷建平;
群體事件中心理危機(jī)干預(yù)的實施策略
周海謙;
公共服務(wù)均等化策略的合理性考量
王寶成;
論庇西特拉圖的僭主政治
肖迪文;
趙大安繪畫作品選
趙大安;
淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
劉云云;
封面人物簡介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

官產(chǎn)學(xué)合作下高校創(chuàng)業(yè)教育模式研究

張傳錦剪紙藝術(shù)欣賞

簡析中國各個階段教育的性別差異

浮山,且道黑白未分時

淺議班主任工作素養(yǎng)

中學(xué)班主任工作藝術(shù)雜談

淺談幼兒師范學(xué)校舞蹈鋼琴伴奏教師的專業(yè)素質(zhì)

高校德育教育存在的問題及對策

高校思想政治教育視野下的草根文化探析

論心理契約視角下的大學(xué)生思想政治教育工作

淺析做好“90后”大學(xué)生思想教育工作的方式方法

淺談我國中學(xué)生思想政治教育的重要性及面臨的問題

淺析提高中職德育課的教學(xué)實效

當(dāng)前聾生思想道德狀況及教育對策

新課改背景下政治課教學(xué)的幾點反思

關(guān)于高中政治創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計的幾點體會

試論《論語》中“信”倫理觀念的現(xiàn)代教育意義

“散養(yǎng)式教育”實施策略芻議

高校娛樂式教學(xué)理念

從武文斌成長看軍校文化構(gòu)建

職業(yè)教育教學(xué)方法探討

由葛蘭西的教育思想看獨立學(xué)院的發(fā)展

小議學(xué)分制

以就業(yè)為導(dǎo)向的高校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)策略

體驗研究式教學(xué)在“政府經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)過程中的運用

二語語用教學(xué)中的顯性和隱性糾正性反饋研究

慧眼識生——外貿(mào)制單實訓(xùn)教學(xué)案例

強(qiáng)化兩級精品課程建設(shè) 全面發(fā)揮引領(lǐng)作用——以食品科技學(xué)院“動物性食

淺談室內(nèi)設(shè)計徒手表現(xiàn)

蘇州幼師2010級新生適應(yīng)狀況調(diào)查報告

淺談中等職業(yè)學(xué)校如何加強(qiáng)素質(zhì)教育

構(gòu)建和諧的師生課堂心理環(huán)境

課堂呼喚人性化

課堂教學(xué)評價初探

“做中學(xué)”的理論與實踐研究

課程改革與教師角色、學(xué)生角色的改變

為他們編織隱形的翅膀——淺談對中職后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化

區(qū)內(nèi)初中班新生常見適應(yīng)性問題與教育對策

基于學(xué)生心理特征影響的高中地理課程教育研究

淺談如何實現(xiàn)地理高效課堂

新課程背景下地理課堂教學(xué)中存在的問題及思考——以“城市化”教學(xué)為例

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣

讓挫折教育成為幼兒成長過程中的助推器

論《詩經(jīng)》的和諧世界

“Sublime”:一個從譯介學(xué)到比較詩學(xué)的問題

安徽蒙城方言諺語

梅堯臣詩歌研究綜述

《榆樹下的欲望》主要人物淺析

弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)學(xué)說與小說《好人難尋》人性自私面探究

淺談《大學(xué)語文》試題庫建設(shè)

淺談就業(yè)教育在中職語文教學(xué)中的滲透

留學(xué)生同音字習(xí)得情況簡析——基于對24篇留學(xué)生作文語料的分析

話題作文寫作常見失誤舉隅和對策

如何利用網(wǎng)絡(luò)日志、博客巧記生活點滴,提升作文品質(zhì)

新課改下的“區(qū)內(nèi)初中班語文有效教學(xué)”點滴談

語文課堂教學(xué)應(yīng)重視人文精神的滲透

如何在語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境

課前三分鐘演講正在進(jìn)行——口語訓(xùn)練初見實效

我們需要怎樣的課堂

論小學(xué)語文的生成性教學(xué)

新課改下農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)的缺憾與策略

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“問題教學(xué)法”應(yīng)用初探——以中國近現(xiàn)代史教學(xué)為例

莫讓“網(wǎng)絡(luò)”只是成為“時尚”——對高中歷史教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)運用的反思

新課程改革潮流中歷史學(xué)科現(xiàn)實教學(xué)的新探索

大學(xué)英語教學(xué)中的跨文化教育之我見

外語課堂的多媒體教學(xué)互動性研究

基于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語教學(xué)模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探討

合作原則在大學(xué)英語聽力理解中的教學(xué)應(yīng)用

用好聽說教學(xué)法 提高大學(xué)生英語聽說能力

高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試聽力理解考試 論文QQ81995535 方法與技巧

英語動物名詞使用中的隱喻探析

網(wǎng)絡(luò)輔助學(xué)習(xí)在我校外語專業(yè)英語語法教學(xué)中的實用性研究

詞語翻譯中的文化語境因素

語境理論在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的作用

任務(wù)型教學(xué)是實現(xiàn)新課程目標(biāo)教學(xué)的有效途徑

淺議中學(xué)英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

高中英語學(xué)法指導(dǎo)

“內(nèi)初班”英語有效教學(xué)的途徑與方法行動研究報告

高中生英語閱讀理解測試的常見錯誤類型及其教學(xué)對策

用好聽說教學(xué)法提高大學(xué)生英語聽說能力

高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試聽力理解考試論文QQ81995535 方法與技巧

從貝多芬鋼琴奏鳴曲Op.2 No.1、Op.13、Op.22看其早期

高校圖書館讀者“占座”現(xiàn)象原因、危害及對策——以湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例

完善大學(xué)生自我意識促進(jìn)和諧人際關(guān)系的構(gòu)建