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科教文匯(中旬刊)
科教文匯(中旬刊)

編輯出版：科教文匯(中旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科教工作者協(xié)會;科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1672-7894


《科教文匯(中旬刊)雜志》2012年03期目錄

  • 21世紀(jì)的中德教育比較

    何乃彥;于源華;熊光明;

  • 丹心所在 黨心所向——讀徐樂義新著《巨人身后話風(fēng)流》

    吳秀華;

  • 時(shí)光不與秋千老

    代連華;

  • 文化再生產(chǎn)理論視角下的高等教育大眾化

    鄧超云;

  • 教師專業(yè)成長的方法和途徑研究

    王志強(qiáng);

  • 關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教師人文素養(yǎng)的思考

    高珊珊;

  • 我這樣當(dāng)班主任

    曾傳詠;

  • 淺談小學(xué)班主任工作的策略

    于忠偉;

  • 小學(xué)班主任要有魅力

    謝崇學(xué);

  • 鄧小平黨建思想的歷史分期及其思想的根本特色

    李佳圣;

  • 思想政治教育滲透性的研究綜述與價(jià)值定位

    姚植興;

  • 試論高校思想政治教育機(jī)制創(chuàng)新

    馬雅玲;

  • 新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育路徑探索——基于胡錦濤同志青年教育思想的視閾

    張利;

  • “以人為本”推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

    趙杰;安波;

  • 論高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢及不足

    孫陽;

  • 論智障青少年感恩教育的缺失及重構(gòu)

    周思佳;

  • 基于“體驗(yàn)”的生命教育——思想品德課教學(xué)中開展生命教育的探索

    鐘金蘭;

  • 細(xì)化養(yǎng)成教育 促進(jìn)品德形成——初中學(xué)校德育工作方法略談

    鄧元興;

  • 德育為教育之本 師德乃德育之基

    張細(xì)茆;

  • “環(huán)首都經(jīng)濟(jì)圈”中河北高等教育可持續(xù)發(fā)展的對策研究

    梁旭;畢勝男;梁秀枝;

  • 高校繼續(xù)教育是人實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑

    潘立鳳;

  • 師范院校中非師群體“邊緣化”探究

    王嘯晨;

  • 大學(xué)新生安全意識調(diào)查與教育策略分析

    徐珊珊;

  • 控制教學(xué)節(jié)奏 提高教學(xué)效果

    趙占芳;

  • 克服心理障礙 提高口語表達(dá)能力

    尹麗;

  • 對接區(qū)域職業(yè)崗位的中職人才培養(yǎng)模式的思考

    何寶耕;

  • 中職項(xiàng)目化課程教學(xué)評價(jià)的探索與實(shí)踐

    陸一琳;

  • 淺談怎樣評價(jià)中職班主任工作

    蔣恩杰;

  • 現(xiàn)代企業(yè)管理教學(xué)方法的探討

    蔡冰霞;

  • 學(xué)習(xí)的意義是什么

    劉玉嬌;

  • 關(guān)于當(dāng)前中學(xué)生補(bǔ)課問題的研究

    李秀秀;

  • 如何讓學(xué)生成為班級的主人

    李真;

  • 用愛點(diǎn)亮學(xué)生的心燈

    姚榮國;陳玉俠;

  • 勞動與技術(shù)教學(xué)案例——獻(xiàn)給母親的花

    陳雪蕾;

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)科素養(yǎng)

    徐友新;

  • 讓學(xué)生全員全程參與課堂教學(xué)

    張愛群;

  • 關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)反思

    郭國慶;

  • 幼兒禮儀教育實(shí)施初探

    劉慧萍;

  • 淺談體驗(yàn)式教學(xué)在幼兒教育中的運(yùn)用

    洪澤珠;

  • 建立電子成長檔案 科學(xué)評價(jià)幼兒發(fā)展

    馮賽蘭;

  • 漫談歷史中的三國人物

    郭金有;

  • 暨爭登與《沒有救贖的悟語》

    黃承基;

  • 中國婚姻的千年魔咒——例說中國“旦本劇”中的男配角

    韓忠彧;

  • 漫談黑龍江人聲調(diào)與普通話聲調(diào)的差異

    馮華;王晶;

  • 六安地名文化內(nèi)涵探析

    賀義宏;

  • 略論莊子的“安命守分”思想

    吳德良;

  • 略談斯多亞哲學(xué)人性論

    丁智瓊;

  • 淺談宮澤賢治《風(fēng)又三郎》中擬聲擬態(tài)詞之美學(xué)

    王瑤;

  • 任務(wù)教學(xué)法指導(dǎo)下的漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)游戲設(shè)計(jì)原則

    徐文婷;

  • 漢語作為第二語言學(xué)習(xí)策略研究的探討

    王方圓;

  • 論口頭寫作訓(xùn)練對高校應(yīng)用寫作教學(xué)的促進(jìn)作用

    席曉麗;

  • 中等職業(yè)教育中學(xué)生語文能力的培養(yǎng)

    余一繁;

  • 潛移默化 潤物無聲——中職語文古詩詞教學(xué)之我見

    任芳;

  • 語文是一條流淌著情感的河流

    林妙芝;

  • 情感教育在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用

    趙濤;

  • 論高中語文教學(xué)預(yù)習(xí)活動的組織策略

    黃陜南;

  • 關(guān)于語文高效課堂的點(diǎn)滴思考

    宋慧清;

  • 扎實(shí)立足教材文本 巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃——《中國人失掉自信力了嗎》文本

    趙曉華;

  • 關(guān)于通過仿寫古詩文培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法

    張洲;

  • 有限教學(xué)創(chuàng)造無限閱讀

    張彩茹;

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中語文教學(xué)的思考

    林琳;

  • 初中語文閱讀教學(xué)的困境分析及對策

    單宗君;

  • 素質(zhì)教育在小學(xué)語文課堂的滲入

    黃定光;

  • 從兒童本位角度審視小學(xué)語文教材成人化現(xiàn)象

    薛寅俊;

  • 走出誤區(qū),步入寓言教學(xué)的真正殿堂

    程芝;

  • 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

    嚴(yán)小滿;陳鎮(zhèn);辜鐘英;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力

    黃璐;

  • 新課改是中學(xué)政治課教學(xué)的生命力

    楊銳;

  • 政治教學(xué)中應(yīng)注意的問題

    陳曉燕;

  • 發(fā)揮學(xué)生主體作用 構(gòu)建有效政治課堂

    杜杰;

  • 《歷史與社會》教學(xué)價(jià)值觀指導(dǎo)下的課堂教學(xué)

    吳靜;

  • 歷史教學(xué)提取有效信息的途徑與方法淺談

    管勤;

  • 一題激起千層浪——一道歷史高考題引發(fā)的教學(xué)反思

    孟慶武;

  • 網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)模式改革探索

    楊偉超;陳偉哲;

  • 高校商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生LPA成才模式的研究

    王明理;劉長育;許新宇;

  • 大學(xué)英語四級考試解題方法的初探

    趙歡;

  • 如何提高非英語專業(yè)大學(xué)生的詞匯量

    張嬋;

  • 淺議就業(yè)導(dǎo)向型高職英語教學(xué)改革

    周妮;周建華;

  • 高職高專英語隱性分層教學(xué)的探索

    徐艷珍;龍珊;吳琳;

  • 中西方文化差異與高職高專英語教學(xué)

    劉亮;

  • 淺談三本獨(dú)立院校公共英語聽力教學(xué)中的問題與對策

    王優(yōu)黎;

  • 戲劇在英語口語教學(xué)中的應(yīng)用

    陳玲;

  • 文化差異視角下四字格漢語成語翻譯

    劉曉瑩;

  • 英漢語篇中的詞匯銜接與翻譯策略

    楊莉;

  • 論翻譯中的文化語境順應(yīng)

    周游;

  • 楊憲益翻譯慣習(xí)的形成因素

    賈化鵬;

  • 中職學(xué)生英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力的調(diào)查問卷分析

    王志博;

  • 中職英語教學(xué)中應(yīng)建立和諧的師生關(guān)系

    賴欣;

  • 中職英語教學(xué)測試與教學(xué)評價(jià)改革的嘗試

    彭堅(jiān)玲;

  • 中職英語教學(xué)中學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

    鄒麗華;

  • 中職英語作業(yè)設(shè)計(jì)與評價(jià)有效性的探索與實(shí)踐

    袁詩平;

  • 中學(xué)英語教師課堂教學(xué)理想與現(xiàn)實(shí)的差異

    陳果;

  • 淺析農(nóng)村中學(xué)英語兩極分化的原因及策略

    趙長青;

  • 對中學(xué)英語課堂情境教學(xué)的探析

    陳爽;

  • 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)問題的思考

    余海英;

  • 關(guān)于高中學(xué)生課文預(yù)習(xí)的思考與嘗試

    蔣純純;

  • “兩先兩后”英語課堂教學(xué)法

    鄭增波;解恒煜;

  • 學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)力的訓(xùn)練和培養(yǎng)

    楊澤新;

  • 淺談初中英語課堂教學(xué)的優(yōu)化

    吳楊;

  • 分類指導(dǎo)和分層訓(xùn)練法在初中英語復(fù)習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用

    陳婉冰;

  • 初中英語教學(xué)應(yīng)從國際音標(biāo)開始

    支敏;

  • 關(guān)于“ダロウ”的可能性研究——與副詞共起的情況下

    嚴(yán)夢思;

  • 淺談打擊樂——中國鼓的音樂處理和表現(xiàn)

    鄭英;

  • 論在音樂教學(xué)中如何體現(xiàn)情感教育

    王來慶;王永杰;

  • 多元化的音樂節(jié)奏教學(xué)實(shí)踐

    解紅琴;

  • 關(guān)于我國中小學(xué)器樂教學(xué)的一些思考

    丁引霞;

  • 淺析激勵(lì)性原則在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用

    王燕;

  • 道教文化對中國古典舞審美的影響與滲透

    蘭天文;

  • 剪紙藝術(shù)與教學(xué)

    劉江寧;

  • 高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置分析

    陳倩倩;

  • 皖江 論文QQ81995535 城市帶承接產(chǎn)業(yè)示范區(qū)高職教育專業(yè)設(shè)置研究

    韓慶艷;臧偉;李孟晉;

  • 基于服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高職創(chuàng)新型人才研究——以皖江城市帶示范區(qū)為例

    李孟晉;臧偉;丁晶晶;

  • 應(yīng)用人才測評技術(shù)培養(yǎng)高職院校學(xué)生職業(yè)能力的研究

    臧偉;李孟晉;

  • 學(xué)校管理執(zhí)行力探析

    楊遐;

  • 淺析高等學(xué)�；鶎咏虒W(xué)管理的現(xiàn)狀和改進(jìn)

    彭海霞;

  • 探析延長學(xué)年學(xué)生的分階段管理措施

    林鳳梅;

  • 關(guān)于發(fā)揮學(xué)生黨員先進(jìn)性的思考

    于雅岑;

  • 高校圖書館入館教育影響因素基于讀者直觀感受的調(diào)研與分析——以湖北民族

    向正洪;易紅;

  • 提升競爭性干部選拔制度公信力的路徑探析

    高潺潺;

  • 周密策劃、精心組織是開展基層群眾文化活動的生命力

    陸錫潭;

  • 新鄉(xiāng)縣新農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀研究

    柴森;

  • 廣州2011年CPI分析及2012年CPI形勢展望

    羅蘭;

  • 中職女生性現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

    付慧敏;李森;

  • 唐佳書印作品選

    唐佳;

  • 《美術(shù)教育研究》征稿啟事

  • 封面人物簡介


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