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科教文匯(中旬刊)

編輯出版：科教文匯(中旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科教工作者協(xié)會;科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1672-7894

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《黑龍江高教研究雜志》1990年02期

《英語文摘雜志》2001年09期

《教育科學(xué)雜志》2005年05期

《心理科學(xué)進(jìn)展雜志》2008年06期

《教學(xué)與管理雜志》1996年01期

《煤炭高等教育雜志》2009年06期

《教師教育研究雜志》2007年05期

《信息化建設(shè)雜志》2003年10期

《中國電力教育雜志》2008年02期

《北京教育(高教)雜志》1995年06期

《科教文匯(中旬刊)雜志》2013年01期目錄

加快推進(jìn)《中外合作大學(xué)辦學(xué)法》立法進(jìn)程——基于利益相關(guān)者的視角
趙風(fēng)波;
科學(xué)定位特色發(fā)展——獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略選擇
陳治萍;
創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與高考制度改革
曾紅;
解放思想,創(chuàng)新實(shí)踐,推進(jìn)社區(qū)教育新發(fā)展——以南通市崇川區(qū)文峰街道為例
陳潤奇;
大學(xué)生公民意識教育的理性思考
姜東敏;
高校思政教育不可缺失
楊燕筠;
高職院校大學(xué)生特殊群體思想教育探究
張君霞;劉金龍;
新時期農(nóng)村中職學(xué)生思想品德現(xiàn)狀及教育對策
黎炯唐;
讓德育工作煥發(fā)永恒的魅力——廉政文化進(jìn)校園初探
任新明;
淺談加強(qiáng)德育教育對于小學(xué)生成長的重要性
孫彩云;
建設(shè)學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍的路徑研究
李嘉樹;周宇晗;
試論輔導(dǎo)員整合能力及其培育
趙敏晶;
淺談新課改下高等師范院校教師的發(fā)展問題
陳莉莉;
青年教員務(wù)必注重教學(xué)反思
閆志強(qiáng);周通;劉恩龍;
和學(xué)生們一起成長——淺談新課改下的師生關(guān)系
強(qiáng)翠蘭;
啟迪心靈照亮未來——班主任工作個案例談
黃瑋玲;
關(guān)于我國教育機(jī)會均等問題的思考
陸慧;
從《中庸》的“中和”思想看教師的教學(xué)倫理精神
王兆娣;
泛北部灣區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作背景下廣西高校研究生跨文化交際能力培養(yǎng)研究
趙思聰;
農(nóng)科研究生學(xué)術(shù)道德認(rèn)識現(xiàn)狀及根源分析
劉義國;
學(xué)生滿意度視角下的本科教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀與問題分析——以中南民族大學(xué)為例
李金;楊春洪;張征;
農(nóng)林院校社會工作專業(yè)人才能力培養(yǎng)路徑創(chuàng)新探索
孟祥遠(yuǎn);易艷陽;蘇雷;
河南省高校專業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析及調(diào)整對策
吳建偉;
優(yōu)化高師課程設(shè)置體系強(qiáng)化師范生微格教學(xué)
于娟;
對當(dāng)前高校實(shí)踐教育開展情況的分析
于巍;武恒;
自主驅(qū)動探究為先——創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐
齊小保;郭愛玲;王凌;
試論警察院校特色實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
郁軍海;季敏;
著眼實(shí)際突出特色逐步提高——培養(yǎng)學(xué)生口才經(jīng)驗(yàn)談
楊海濤;
旅游管理教學(xué)方法研究——以案例教學(xué)法為例
肖蕾;
基層開放教學(xué)評估督導(dǎo)作用的有效發(fā)揮
陳陣;
鄧小平社會主義本質(zhì)理論淺析
李珊珊;
文化平等:挑戰(zhàn)與應(yīng)對
劉彥青;
漢語綽號的語用功能與文化涵義分析
潘筱;
“父與子”文學(xué)上的一個永恒的母題——從“俄狄浦斯情結(jié)”談起
于大海;
奧尼爾悲劇論
劉亮;
高校校報編輯工作中的“走”、“轉(zhuǎn)”、“改”
吳珊;
影響詞界意識發(fā)展的因素
吳菡菱;
詞塊——提高非英語專業(yè)學(xué)生交際能力的有效途徑
肖文娟;胡曉紅;
淺談二語習(xí)得互動假說
王渺渺;康光明;
宿阜方言對英語語音習(xí)得的負(fù)遷移作用
王兆雯;
語言學(xué)視閾中的漢語和英語比較分析
孫乃玲;雷振龍;
大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計與思考
林勛萍;羅穎;
外語教學(xué)中的“文化”述論
劉小偉;
多媒體環(huán)境下試分析合作學(xué)習(xí)在聽說課程中的應(yīng)用
張祿靜;
高校資深英語教師學(xué)科教學(xué)知識之個案研究——關(guān)于學(xué)生的知識
甄玲;
語域理論與商務(wù)英語教學(xué)
楊帆;
跨文化生物醫(yī)學(xué)文本的語言學(xué)方法和應(yīng)用
范健;
激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略
安琪;
基于學(xué)情分析的高職大學(xué)英語教學(xué)心得
郭莉萍;
高職英語作業(yè)設(shè)計的問題分析和建議
成姝姝;
對大學(xué)英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考
殷琳;
話題討論與高職學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)
胡志紅;
柬埔寨中學(xué)英語教材(EFC)改革芻議——以EFC1為例
桑南;盧無憂;
淺談高中生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
李丹丹;
作為主備教師,應(yīng)如何編寫好“教·學(xué)·練”
謝迪元;
淺談初中原聲英語電影校本課程
薛茜;
小學(xué)英語教材中常見語篇類型的比較研究
潘文昭;
淺談韓國語口譯教學(xué)
馬香閣;
淺析德語強(qiáng)化教學(xué)的教學(xué)模式
葛萌;
澳大利亞TAFE教育與我國高職國際合作淺談
左燕凌;
高職院校第一節(jié)應(yīng)用文寫作課
蔣艷娟;
高職院校思想政治理論課教學(xué)的育人功能研究
張之啟;
淺析高職平面設(shè)計教育如何適應(yīng)市場需求
王慧;鐘尚聯(lián);李江萍;
高職特色會計信息系統(tǒng)課程的構(gòu)建
夏章霞;
對中職教育的幾點(diǎn)認(rèn)識
張曉霞;
職專學(xué)生作文興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
夏云凌;
論中職英語閱讀能力訓(xùn)練
張梅;
福建省9市施行初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試方案的比較分析
鄭翠萍;
淺談新課改后小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題
李倩;
優(yōu)化課堂練習(xí) 提高課堂效率
秦國華;
問題學(xué)生與家庭教育
陳燕;
低年級小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣
范兆群;
孩子喜吃零食——“共性”而非“個性”,要“疏”而非“阻”
蔡鴿;
綏化市幼兒教育“小學(xué)化論文QQ81995535 ”現(xiàn)象分析
白如冰;
幼兒教育的若干誤區(qū)及應(yīng)然轉(zhuǎn)向
何聲清;李濤;
試論幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
趙宇;
戶外游戲,孩子的天地——渦陽縣東風(fēng)幼兒園戶外游戲活動拾貝
姚雪梅;
加強(qiáng)品德教育要從幼兒抓起
周保想;
從存在論角度看語文教學(xué)
郝正元;
對培養(yǎng)技校生學(xué)習(xí)語文的興趣的思考
馬春芳;
激發(fā)興趣革新教法培養(yǎng)習(xí)慣——淺談?wù)Z文高效課堂構(gòu)建策略
王黎旭;
中學(xué)語文以讀促寫教學(xué)模式探索
王耀新;
褪去浮華提高效率——談中學(xué)語文教學(xué)
翁奇志;
“問題—討論”教學(xué)法——在語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
胡建紅;
口動、手動、心動、情動=靈動——評三人“同課異構(gòu)”《囚綠記》的課堂教
年曉瑜;
高中作文教學(xué)探討
郝紅;
讓綜合性實(shí)踐活動的艷麗花朵綻放在作文教學(xué)的枝頭——綜合性實(shí)踐活動與初
夏琴;
他山之石可以攻玉———作文備考策略
杜慶云;
淺議如何提高小學(xué)語文課堂評價性語言的藝術(shù)性
李瑩瑩;
從“缺失”的角度看小學(xué)語文教科書中的空無內(nèi)容
蔡瑩;梅笑漫;
小學(xué)語文課堂有效教學(xué)之我見
倪彩華;種即飛;
談小學(xué)語文教學(xué)策略初探
李岱蔚;
找對方法才能事半功倍——怎樣做好思品主觀題(以2012年南京中考思想
戴濤;
巧用“三十六計”創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境的研究——基于“豐富多彩的情緒”課例
俞長虹;
回歸生活以情動情增強(qiáng)實(shí)效
王西富;
別讓小學(xué)生丟了夢想
倪輝;
“地理解題重復(fù)出錯”原因及解決方法淺析
劉婉林;
淺談中學(xué)素描教學(xué)的目的和方法
張麗英;
學(xué)前兒童美術(shù)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)分析
薛英楠;
高校后勤黨建工作現(xiàn)狀分析及對策
李劍;
如何提高高校教務(wù)管理的效率
陳敏虹;
加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 樹立優(yōu)良考風(fēng)考紀(jì)
榮華偉;
以學(xué)生干部群體缺勤率為視角思考學(xué)風(fēng)建設(shè)
張石英;周芳;向明;
論新形勢下高校機(jī)要秘書工作特點(diǎn)與素養(yǎng)要求
周梅芳;葉洪濤;
藝術(shù)院校學(xué)生干部的培養(yǎng)
張永偉;耿亞杰;
制約農(nóng)村中學(xué)發(fā)展的原因與對策
楊松林;
大學(xué)生的自卑心理與人際交往能力的相關(guān)研究
陳菲;貢艷;
共情對大學(xué)生心理健康的積極作用及其提升策略
戎幸;蔡旻穎;
基于積極心理學(xué)理念的大學(xué)生心理健康教育課程改革
張利兵;
青州市小學(xué)教師心理健康狀況調(diào)查分析
王玉梅;
我國高校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀分析
劉富江;申天恩;
關(guān)于高等職業(yè)教育中就業(yè)問題的教育學(xué)思考
王燕;
從汶川地震抗震救災(zāi)看我國政府公信力建設(shè)
張震;
減少碳足跡迎接低碳時代到來
邵艷軍;
集聚科技創(chuàng)新資源助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級——赴蘇州昆山市掛職鍛煉體會
閭浩;
社會矛盾糾紛的社區(qū)幫助與社區(qū)調(diào)解
王若楠;吳忞鈺;丁雯玉;
我國城市軌道交通BT融資模式研究
劉菁菁;張穎超;
潘曉東繪畫作品選登
潘曉東;
《美術(shù)教育研究》征稿啟事
傾訴——唱給文藝創(chuàng)作恩師洪見
周德鈿;珊卡;
封面人物簡介
中西融合別開生面——潘曉東教授中國畫作品評說
賀榮敏;
輕叩新年的門
馬亞偉;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

加快推進(jìn)《中外合作大學(xué)辦學(xué)法》立法進(jìn)程——基于利益相關(guān)者的視角

科學(xué)定位 特色發(fā)展——獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略選擇

創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與高考制度改革

解放思想,創(chuàng)新實(shí)踐,推進(jìn)社區(qū)教育新發(fā)展——以南通市崇川區(qū)文峰街道為例

大學(xué)生公民意識教育的理性思考

高校思政教育不可缺失

高職院校大學(xué)生特殊群體思想教育探究

新時期農(nóng)村中職學(xué)生思想品德現(xiàn)狀及教育對策

讓德育工作煥發(fā)永恒的魅力——廉政文化進(jìn)校園初探

淺談加強(qiáng)德育教育對于小學(xué)生成長的重要性

建設(shè)學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍的路徑研究

試論輔導(dǎo)員整合能力及其培育

淺談新課改下高等師范院校教師的發(fā)展問題

青年教員務(wù)必注重教學(xué)反思

和學(xué)生們一起成長——淺談新課改下的師生關(guān)系

啟迪心靈 照亮未來——班主任工作個案例談

關(guān)于我國教育機(jī)會均等問題的思考

從《中庸》的“中和”思想看教師的教學(xué)倫理精神

泛北部灣區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作背景下廣西高校研究生跨文化交際能力培養(yǎng)研究

農(nóng)科研究生學(xué)術(shù)道德認(rèn)識現(xiàn)狀及根源分析

學(xué)生滿意度視角下的本科教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀與問題分析——以中南民族大學(xué)為例

農(nóng)林院校社會工作專業(yè)人才能力培養(yǎng)路徑創(chuàng)新探索

河南省高校專業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析及調(diào)整對策

優(yōu)化高師課程設(shè)置體系 強(qiáng)化師范生微格教學(xué)

對當(dāng)前高校實(shí)踐教育開展情況的分析

自主驅(qū)動 探究為先——創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐

試論警察院校特色實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

著眼實(shí)際 突出特色 逐步提高——培養(yǎng)學(xué)生口才經(jīng)驗(yàn)談

旅游管理教學(xué)方法研究——以案例教學(xué)法為例

基層開放教學(xué)評估督導(dǎo)作用的有效發(fā)揮

鄧小平社會主義本質(zhì)理論淺析

文化平等:挑戰(zhàn)與應(yīng)對

漢語綽號的語用功能與文化涵義分析

“父與子”文學(xué)上的一個永恒的母題——從“俄狄浦斯情結(jié)”談起

奧尼爾悲劇論

高校校報編輯工作中的“走”、“轉(zhuǎn)”、“改”

影響詞界意識發(fā)展的因素

詞塊——提高非英語專業(yè)學(xué)生交際能力的有效途徑

淺談二語習(xí)得互動假說

宿阜方言對英語語音習(xí)得的負(fù)遷移作用

語言學(xué)視閾中的漢語和英語比較分析

大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計與思考

外語教學(xué)中的“文化”述論

多媒體環(huán)境下試分析合作學(xué)習(xí)在聽說課程中的應(yīng)用

高校資深英語教師學(xué)科教學(xué)知識之個案研究——關(guān)于學(xué)生的知識

語域理論與商務(wù)英語教學(xué)

跨文化生物醫(yī)學(xué)文本的語言學(xué)方法和應(yīng)用

激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略

基于學(xué)情分析的高職大學(xué)英語教學(xué)心得

高職英語作業(yè)設(shè)計的問題分析和建議

對大學(xué)英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考

話題討論與高職學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)

柬埔寨中學(xué)英語教材(EFC)改革芻議——以EFC1為例

淺談高中生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

作為主備教師,應(yīng)如何編寫好“教·學(xué)·練”

淺談初中原聲英語電影校本課程

小學(xué)英語教材中常見語篇類型的比較研究

淺談韓國語口譯教學(xué)

淺析德語強(qiáng)化教學(xué)的教學(xué)模式

澳大利亞TAFE教育與我國高職國際合作淺談

高職院校第一節(jié)應(yīng)用文寫作課

高職院校思想政治理論課教學(xué)的育人功能研究

淺析高職平面設(shè)計教育如何適應(yīng)市場需求

高職特色會計信息系統(tǒng)課程的構(gòu)建

對中職教育的幾點(diǎn)認(rèn)識

職專學(xué)生作文興趣的激發(fā)與培養(yǎng)

論中職英語閱讀能力訓(xùn)練

福建省9市施行初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試方案的比較分析

淺談新課改后小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題

優(yōu)化課堂練習(xí) 提高課堂效率

問題學(xué)生與家庭教育

低年級小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣

孩子喜吃零食——“共性”而非“個性”,要“疏”而非“阻”

綏化市幼兒教育“小學(xué)化 論文QQ81995535 ”現(xiàn)象分析

幼兒教育的若干誤區(qū)及應(yīng)然轉(zhuǎn)向

試論幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

戶外游戲,孩子的天地——渦陽縣東風(fēng)幼兒園戶外游戲活動拾貝

加強(qiáng)品德教育 要從幼兒抓起

從存在論角度看語文教學(xué)

對培養(yǎng)技校生學(xué)習(xí)語文的興趣的思考

科學(xué)定位特色發(fā)展——獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略選擇

啟迪心靈照亮未來——班主任工作個案例談

優(yōu)化高師課程設(shè)置體系強(qiáng)化師范生微格教學(xué)

自主驅(qū)動探究為先——創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐

著眼實(shí)際突出特色逐步提高——培養(yǎng)學(xué)生口才經(jīng)驗(yàn)談

高校校報編輯工作中的“走”、“轉(zhuǎn)”、“改”

綏化市幼兒教育“小學(xué)化論文QQ81995535 ”現(xiàn)象分析

加強(qiáng)品德教育要從幼兒抓起

激發(fā)興趣革新教法培養(yǎng)習(xí)慣——淺談?wù)Z文高效課堂構(gòu)建策略

褪去浮華提高效率——談中學(xué)語文教學(xué)

口動、手動、心動、情動=靈動——評三人“同課異構(gòu)”《囚綠記》的課堂教

他山之石可以攻玉———作文備考策略

回歸生活以情動情增強(qiáng)實(shí)效

集聚科技創(chuàng)新資源助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級——赴蘇州昆山市掛職鍛煉體會

中西融合別開生面——潘曉東教授中國畫作品評說