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新作文(教育教學(xué)研究)

編輯出版：新作文(教育教學(xué)研究)雜志編輯部
主辦：山西出版集團(tuán)
出版周期：半月刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-9433

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《基礎(chǔ)教育參考雜志》2015年21期

《青少年學(xué)刊雜志》2011年01期

《國(guó)際政治研究雜志》2014年01期

《小雪花(小學(xué)快樂(lè)作文)雜志》2011年

《史林雜志》2014年05期

《西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2014年03

《中學(xué)生天地(B版)雜志》2013年Z1期

《新作文(教育教學(xué)研究)雜志》2011年23期目錄

聚焦初中階段的作文修改
陳羽;
理想與行為的“斗爭(zhēng)”——再論“做人與作文”
聶聞;
重建新課程背景下的中學(xué)教學(xué)理念
張蒙波;于志強(qiáng);
高中生自主作文芻議
呂正昭;
課堂教學(xué)中討論的有效性探討
陳忠祥;
讓語(yǔ)文回歸傳統(tǒng)教學(xué)
符萍;
習(xí)作的生命源于細(xì)致觀察——《活動(dòng)作文指導(dǎo)課》教學(xué)案例
楊佩華;
《廉頗藺相如列傳》對(duì)比藝術(shù)賞析
宋飛燕;
淺談學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的提高
崔登基;
巧化“腐朽”為神奇
董勁;
談作文教學(xué)如何從起始年級(jí)抓起
吳淑婷;
營(yíng)造場(chǎng)境,激發(fā)興趣
程艷;
論職業(yè)高中語(yǔ)文實(shí)用性的探討
范素芳;
關(guān)注細(xì)節(jié),讓寫字也精彩
鮑燕玲;
談?wù)剬?duì)教材的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)
郭秋云;
摭談農(nóng)村初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)
王金;
略論小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
嚴(yán)娟;
談高中語(yǔ)文探究教學(xué)模式
陳昊亮;
高考作文得高分四“要”
梁鋒;
在數(shù)學(xué)課堂中怎樣注重?cái)?shù)學(xué)概念教學(xué)
任潤(rùn)萍;
數(shù)列求和策略
王聯(lián)華;
淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中面臨的問(wèn)題及解決對(duì)策
楊建華;
淺議實(shí)踐小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略
李瑛;
激發(fā)學(xué)習(xí)生物課興趣的幾種方法
裴紅蓮;
淺談開(kāi)放型習(xí)題與學(xué)生能力的培養(yǎng)
邵毅;
淺談提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略
陽(yáng)燕華;
注重學(xué)習(xí)遷移應(yīng)用弱化物理學(xué)習(xí)障礙
劉峰;
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的環(huán)保教育
劉淑梅;
淺談高中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)
張軍梅;
在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力
韓亞紅;
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的“四性”
林玉香;
從情感維度優(yōu)化高中物理教學(xué)方式的策略
耿蘭柱;
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)有“生活味”和“數(shù)學(xué)味”
譚偉;張海量;
優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)的話題設(shè)計(jì)
毛銀平;
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施差異教學(xué)的策略
翟玉琴;
高中數(shù)學(xué)教材體現(xiàn)的應(yīng)用意識(shí)和能力淺析
馮占芳;
金屬性與非金屬性的判斷標(biāo)準(zhǔn)
高小艷;
學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)
池素琴;
制約中學(xué)英語(yǔ)課文教學(xué)導(dǎo)入的表現(xiàn)淺析
趙剛輝;
優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)提高教學(xué)效率方法淺析
張溫溫;
初中英語(yǔ)寫作教學(xué)芻議
李懷宇;
對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)誤區(qū)及對(duì)策的思考
廖燕;
談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀的教學(xué)
田苗苗;
通過(guò)閱讀擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量
徐煥煥;
提升學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的方法淺析
程遠(yuǎn)東;
小學(xué)英語(yǔ)課堂中的任務(wù)設(shè)計(jì)
謝婷;
如何上好小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課
白志杰;
情景教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
李桂芳;
初中政治課教學(xué)方法的探索與實(shí)踐
尹志民;
淺談地理教學(xué)的藝術(shù)性
郭文奇;
淺析歷史教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施
蔣效忠;
運(yùn)用教學(xué)策略,促進(jìn)有效歷史課堂教學(xué)
嚴(yán)曉蘭;
如何在歷史教學(xué)中充分利用圖表資源
畢珍;
歷史教學(xué)的生命——生動(dòng)性
潘玉謙;
高中政治新課改中的幾點(diǎn)思考
丁小燕;
運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體培養(yǎng)中學(xué)生的理論思維能力
萬(wàn)延鵬;
熱力環(huán)流原理及其運(yùn)用
高自陽(yáng);
“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用
史梅菊;
例談鄉(xiāng)土素材在初中歷史“活動(dòng)與探究”中的運(yùn)用
謝齊生;
淺析科學(xué)技術(shù)與農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
王曉滿;
如何學(xué)好初中政治
葛穩(wěn)麗;
哲學(xué)選擇題答題技巧
張海坡;
巧構(gòu)思妙設(shè)計(jì)賞《梁祝》
曹艷芳;
推進(jìn)式運(yùn)動(dòng)會(huì)在體育工作中的作用
湯懷;
淺談初中音樂(lè)課堂教學(xué)的策略
劉小元;
活導(dǎo)、活學(xué)——關(guān)于開(kāi)展書法興趣小組活動(dòng)指導(dǎo)點(diǎn)滴談
王麗青;
體育教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
俞敏;
在計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
趙翠萍;
論浮雕藝術(shù)的概念和特征
焦雅瓊;
高一年級(jí)《美術(shù)鑒賞》教學(xué)芻議
高武昌;
談體育教學(xué)中安全事故的預(yù)防
李洪洲;
淺談音樂(lè)教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用技巧
趙文林;
多媒體技術(shù)在《籃球戰(zhàn)術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用探索
王延嶺;
中學(xué)體育教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育
李永軍;
平頂山市中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析及改革建議
趙明龍;
改進(jìn)體育教法增強(qiáng)學(xué)生心理健康
丁宏昌;
淺論壁畫存在的問(wèn)題及其對(duì)策
翟孟豪;
中學(xué)生對(duì)聲樂(lè)作品的二度創(chuàng)作
尹太剛;
如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
張則賓;
淺談小學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
孟衛(wèi)峰;
淺談作文教學(xué)的情感激發(fā)和技巧點(diǎn)撥
麥小利;
淺談如何讓語(yǔ)文教學(xué)走進(jìn)生活
張艷平;
淺談如何提升初中作文教學(xué)水平
潘曹生;
語(yǔ)文課開(kāi)頭藝術(shù)例談
王榮華;
增強(qiáng)初中語(yǔ)文集體備課有效性的新途徑
張曉菲;
課堂教學(xué)激勵(lì)方法芻議
吳娟;
淺談寫作創(chuàng)新的四種技法
廖蘭芳;
數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
王連章;
淺談提高語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略
胡振宇;
淺談如何讀懂詩(shī)歌
孟慶華;
淺議農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新
關(guān)超華;
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施分層次教學(xué)的方法
劉如鵬;
淺談數(shù)學(xué)課的幾種論文QQ81995535 導(dǎo)入方法
丁保真;
如何做好英語(yǔ)詞匯教學(xué)
郭士奇;
淺談低年級(jí)如何進(jìn)行閱讀教學(xué)
周曉婷;
中職學(xué)生體育實(shí)用性需要與興趣的關(guān)系初探
王宜萍;
如何培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑
楊春花;
在語(yǔ)文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)中學(xué)生的寫作能力
陳廷奇;
《電子實(shí)習(xí)》課中引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)初探
楊海紅;
初中物理課堂中如何有效開(kāi)展探究教學(xué)
吳鴻艷;
構(gòu)建高效初中語(yǔ)文課堂的策略初探
趙子平;
淺談如何提高學(xué)生的主體地位
朱文華;
略談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)與素質(zhì)教育
曾會(huì)兵;
初高中數(shù)學(xué)如何銜接
任銀娜;
關(guān)于職業(yè)高中畢業(yè)生實(shí)習(xí)、擇業(yè)、就業(yè)的幾點(diǎn)建議
張耀湖;
踐行創(chuàng)新真教實(shí)學(xué)
端木國(guó)雨;
淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生說(shuō)話能力的培養(yǎng)
張雪琴;
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的方法
范艷麗;
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)淺談
馮存良;
地理教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
王夢(mèng)麗;
淺析新課程下數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
潘耀偉;
培養(yǎng)中職生物理學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)思考
梁常卿;
在寬容中彰顯教育魅力
楊燕娟;
談?wù)Z文教學(xué)的責(zé)任
陳東華;
懲罰是愛(ài),寬容更是愛(ài)!
劉榮華;
習(xí)慣伴隨學(xué)生的成長(zhǎng)
胡祖明;
學(xué)校教育創(chuàng)新初探
賀花萍;
培養(yǎng)良好語(yǔ)言習(xí)慣提高口語(yǔ)交際能力
秦荷香;
班主任工作中的“嚴(yán)、細(xì)、恒”
秦軍良;

聚焦初中階段的作文修改

理想與行為的“斗爭(zhēng)”——再論“做人與作文”

重建新課程背景下的中學(xué)教學(xué)理念

高中生自主作文芻議

課堂教學(xué)中討論的有效性探討

讓語(yǔ)文回歸傳統(tǒng)教學(xué)

習(xí)作的生命源于細(xì)致觀察——《活動(dòng)作文指導(dǎo)課》教學(xué)案例

《廉頗藺相如列傳》對(duì)比藝術(shù)賞析

淺談學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的提高

巧化“腐朽”為神奇

談作文教學(xué)如何從起始年級(jí)抓起

營(yíng)造場(chǎng)境,激發(fā)興趣

論職業(yè)高中語(yǔ)文實(shí)用性的探討

關(guān)注細(xì)節(jié),讓寫字也精彩

談?wù)剬?duì)教材的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)

摭談農(nóng)村初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)

略論小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性

談高中語(yǔ)文探究教學(xué)模式

高考作文得高分四“要”

在數(shù)學(xué)課堂中怎樣注重?cái)?shù)學(xué)概念教學(xué)

數(shù)列求和策略

淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中面臨的問(wèn)題及解決對(duì)策

淺議實(shí)踐小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略

激發(fā)學(xué)習(xí)生物課興趣的幾種方法

淺談開(kāi)放型習(xí)題與學(xué)生能力的培養(yǎng)

淺談提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略

注重學(xué)習(xí)遷移應(yīng)用 弱化物理學(xué)習(xí)障礙

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的環(huán)保教育

淺談高中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力

小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的“四性”

從情感維度優(yōu)化高中物理教學(xué)方式的策略

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)有“生活味”和“數(shù)學(xué)味”

優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)的話題設(shè)計(jì)

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施差異教學(xué)的策略

高中數(shù)學(xué)教材體現(xiàn)的應(yīng)用意識(shí)和能力淺析

金屬性與非金屬性的判斷標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)

制約中學(xué)英語(yǔ)課文教學(xué)導(dǎo)入的表現(xiàn)淺析

優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)提高教學(xué)效率方法淺析

初中英語(yǔ)寫作教學(xué)芻議

對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)誤區(qū)及對(duì)策的思考

談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀的教學(xué)

通過(guò)閱讀擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量

提升學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的方法淺析

小學(xué)英語(yǔ)課堂中的任務(wù)設(shè)計(jì)

如何上好小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課

情景教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

初中政治課教學(xué)方法的探索與實(shí)踐

淺談地理教學(xué)的藝術(shù)性

淺析歷史教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施

運(yùn)用教學(xué)策略,促進(jìn)有效歷史課堂教學(xué)

如何在歷史教學(xué)中充分利用圖表資源

歷史教學(xué)的生命——生動(dòng)性

高中政治新課改中的幾點(diǎn)思考

運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體培養(yǎng)中學(xué)生的理論思維能力

熱力環(huán)流原理及其運(yùn)用

“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用

例談鄉(xiāng)土素材在初中歷史“活動(dòng)與探究”中的運(yùn)用

淺析科學(xué)技術(shù)與農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

如何學(xué)好初中政治

哲學(xué)選擇題答題技巧

巧構(gòu)思妙設(shè)計(jì)賞《梁祝》

推進(jìn)式運(yùn)動(dòng)會(huì)在體育工作中的作用

淺談初中音樂(lè)課堂教學(xué)的策略

活導(dǎo)、活學(xué)——關(guān)于開(kāi)展書法興趣小組活動(dòng)指導(dǎo)點(diǎn)滴談

體育教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

論浮雕藝術(shù)的概念和特征

高一年級(jí)《美術(shù)鑒賞》教學(xué)芻議

談體育教學(xué)中安全事故的預(yù)防

淺談音樂(lè)教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用技巧

多媒體技術(shù)在《籃球戰(zhàn)術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用探索

中學(xué)體育教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育

平頂山市中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析及改革建議

改進(jìn)體育教法增強(qiáng)學(xué)生心理健康

淺論壁畫存在的問(wèn)題及其對(duì)策

中學(xué)生對(duì)聲樂(lè)作品的二度創(chuàng)作

如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣

淺談小學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

注重學(xué)習(xí)遷移應(yīng)用弱化物理學(xué)習(xí)障礙

活導(dǎo)、活學(xué)——關(guān)于開(kāi)展書法興趣小組活動(dòng)指導(dǎo)點(diǎn)滴談

淺談數(shù)學(xué)課的幾種論文QQ81995535 導(dǎo)入方法

關(guān)于職業(yè)高中畢業(yè)生實(shí)習(xí)、擇業(yè)、就業(yè)的幾點(diǎn)建議

踐行創(chuàng)新真教實(shí)學(xué)

培養(yǎng)良好語(yǔ)言習(xí)慣提高口語(yǔ)交際能力

班主任工作中的“嚴(yán)、細(xì)、恒”