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文學(xué)教育(下)
文學(xué)教育(下)

編輯出版：文學(xué)教育(下)雜志編輯部
主辦：湖北省新聞出版局;華中師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1672-3996


《文學(xué)教育(下)雜志》2014年09期目錄

  • 《文學(xué)教育》征訂與征稿啟事

  • 語文生命化課堂的理論與實踐

    李震

  • 齊白石畫中的傳統(tǒng)節(jié)令

    聶鑫森

  • 唐朝文化界酒仙有哪些

    鬼鬼

  • 《水滸傳》中為何幾乎沒有好女人

    周汝昌

  • 《長恨歌》諷諭主題新探

    遲曉航

  • 關(guān)于陶行知“活的教育”方法論的研究

    蔣菁

  • 《茫茫黑夜漫游》中主人公的反英雄形象研究

    李純澤

  • 張愛玲小說中的男性形象

    王美齡

  • 現(xiàn)代女性文學(xué)對惡母形象的再創(chuàng)造

    朱學(xué)斌

  • 以《變形記》為例談西方現(xiàn)代主義文學(xué)的藝術(shù)特征

    張嵩晴

  • 《吳堪》中的地域和時代特色研究

    樊小玲

  • 紀(jì)錄片《沙與�！返臄⑹率址ㄅc視聽語言分析

    劉姝媚

  • 論積累與語文素養(yǎng)的培養(yǎng)

    吳軍

  • 利用國粹資源開發(fā)校本教材

    傅壽松

  • 促進(jìn)學(xué)生主動參與高中語文課堂教學(xué)的策略

    謝英杰

  • 農(nóng)村寄宿制學(xué)校德育建設(shè)的探索與實踐

    茍旺強(qiáng)

  • 中國傳統(tǒng)元素在平面設(shè)計中的應(yīng)用現(xiàn)狀

    劉飛

  • 在師生情感交流中提升語文課堂效率

    房濟(jì)民

  • 創(chuàng)造充滿語文味的課堂

    陳蘭

  • 語文教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的實施策略

    王宏

  • 構(gòu)建語文學(xué)科問題教學(xué)的步驟

    史曉倩

  • 淺談大學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)

    黃燕滿

  • 例談綜合性學(xué)習(xí)中語文味的凸顯

    鄭穎 陳水明

  • 讓作業(yè)成為學(xué)生創(chuàng)造的樂園

    蔣秀旻

  • 關(guān)于語文教學(xué)中德育滲透的一點思考

    史清妹

  • 文言文教學(xué)中的理清脈絡(luò)與把握關(guān)鍵

    許桂花

  • 讓情感在語文教學(xué)中低吟淺唱

    史浩俊

  • 以先進(jìn)的辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)

    陳湘輝

  • 詞匯綜合策略教學(xué)法初探

    張曉利

  • 情景教學(xué)法在韓國語教學(xué)中的運用

    肖麗艷

  • 爭做和諧使者 譜寫和諧樂章

    黃丹

  • 非英語專業(yè)學(xué)生口語教學(xué)中批判思維能力的培養(yǎng)

    高林

  • 論黨的群眾路線教育實踐活動的時代意義

    石建國 劉峰

  • 校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文自主合作課堂教學(xué)模式

    吳貴璽

  • 多措并舉培養(yǎng)學(xué)生審美情感

    秦振峰

  • 今天的教師如何備學(xué)生

    王秀芹

  • 古詩在地理教學(xué)中的應(yīng)用

    李輝

  • 戲曲念白藝術(shù)對語文古詩詞誦讀的指導(dǎo)作用

    李曉華

  • 對初中生課外閱讀的幾點思考

    王云琪

  • 提高閱讀教學(xué)實效性的嘗試

    路晶

  • 《我驕傲,我是一棵樹》閱讀教學(xué)案例

    狄奇靜

  • 閱讀對話的實踐探究

    葉紅

  • 如何提高初中生的散文審美能力

    張瑞霞

  • 超文本閱讀在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    周肖英 陸曉蕾

  • 閱讀教學(xué)要找準(zhǔn)突破口

    江明婢

  • 淺析《葬花吟》中的意境美

    孫秋鴿

  • 評喻子涵的《漢字意象》

    譚五昌

  • 余華《十八歲出門遠(yuǎn)行》與卡夫卡《美國》比較分析

    范培培 祝修文

  • 《天黑前的夏天》中水意象解析

    彭思嘉

  • 《月跡》帶給我們的兩點啟示

    陳曉花

  • 初中作文螺旋式教學(xué)法探微

    張訊

  • 從優(yōu)秀作文透析材料型命題的寫作困惑

    陳正喜

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷與公民意識寫作觀

    段海霞

  • 初中生作文語言存在的問題及對策

    陳娟

  • 中低年級語文教學(xué)需要銜接與過渡

    陳延春

  • 班主任工作應(yīng)以疏為主

    徐云娟

  • 關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生幸福觀的思考

    高曙光

  • 正確認(rèn)識教學(xué)中師生互動的重要性

    張劍 曾林剛

  • 《楊修之死》中楊修死得并不冤

    劉正軍

  • 淺談高中語文的低效教學(xué)

    魏志強(qiáng)

  • 規(guī)范漢字書寫應(yīng)該從小學(xué)抓起

    曾林剛 張劍

  • 再論翻譯的本質(zhì)是重述

    黃林娟 劉芹

  • 從漢字聽寫看中華文化

    彭賽紅

  • 網(wǎng)絡(luò)種菜帶給我的教學(xué)啟示

    汪厚旬

  • 導(dǎo)學(xué)案的二次備課與校本特色化

    熊貴忠

  • 試論職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)中的作用

    袁麗君

  • 論太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)前美國對日經(jīng)濟(jì)政策的演變

    唐長元

  • 淺析高校體育文化主體與職能形態(tài)的層次結(jié)構(gòu)及特征

    閆順玲

  • 民辦高校青年教師培養(yǎng)體系的構(gòu)建

    尹紹博

  • 淺談高校考務(wù)管理工作的過程控制

    滿歆琦

  • 高校學(xué)生晚歸現(xiàn)象及對策解析

    李文軍

  • 淺談技工學(xué)校班主任工作的苦與樂

    陳偉強(qiáng)

  • 自主學(xué)習(xí)與合作探究

    王義芝

  • 訓(xùn)練思維 優(yōu)化學(xué)習(xí)

    盛中華

  • 怎樣讓小組合作更有效

    王學(xué)坤

  • 剛?cè)嵯酀?jì)揚起理想的風(fēng)帆

    張宮藝

  • 淺談農(nóng)村中學(xué)的雙語教學(xué)

    阿斯哈爾·巴依居瑪

  • 新形勢下高校圖書采編工作的幾點體會

    凌文青

  • 試論板胡在豫劇中的主導(dǎo)作用

    劉國臻

  • 高中文言文教學(xué)談片

    呂維雪

  • 如何提高初中詩歌教學(xué)的有效性

    周定疆

  • 喜讀曉蘇新作《皮影戲》

    張文海

  • 讀書與活著

    王啟越

  • 做一個幸福的教師

    王新靜 論文QQ81995535 

  • 那一道驚心動魄的流霞

    厲天程
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