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現(xiàn)代教育科學
現(xiàn)代教育科學

編輯出版：現(xiàn)代教育科學雜志編輯部
主辦：吉林省教育科學院;吉林省高等教育學會
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1005-5843


《現(xiàn)代教育科學雜志》2010年02期目錄

  • 兩岸四地專家聚焦生命教育 合力打造生命教育生態(tài)環(huán)境 第五屆中華青

  • 多媒體與語文教學整合的誤區(qū)及實施策略

    劉朝輝;張小忠;

  • 課堂教學“效能”研究

    王琰;王淑娟;

  • 高考英語產(chǎn)生的負面反撥效應的表現(xiàn)及因素透析

    高穎;

  • 應用STS教育理論優(yōu)化科學實驗教學研究

    喻杰;

  • 讓多元智能理論在語文教學中綻放異彩

    鄭新麗;

  • “啟探導用”課堂教學模式的研究與實踐

    劉長吉;

  • 小班數(shù)學“活動化”教學的研究

    趙秋紅;

  • 地理教學中的可持續(xù)發(fā)展觀教育

    吳從梅;

  • 再談初中數(shù)學學困生轉化

    徐澤玲;

  • 布爾迪厄的文化資本理論透視下的高中生課外閱讀

    李德芳;

  • 生物教學滲透生態(tài)環(huán)保意識教育初探

    殷海成;

  • 行為主義在高中《信息技術》教學中的應用

    席文昊;

  • 利用多媒體教學重在“輔助”

    黃德漢;

  • 網(wǎng)絡與青少年學生的多元化教育

    米雁;

  • 構建以學生發(fā)展為本的學習環(huán)境

    呂靜梅;

  • 小學生自主學習能力的培養(yǎng)策略研究

    劉魯燕;

  • 英語教師課堂話語有效性策略芻議

    魏萬里;

  • 走出教師專業(yè)自主性困境的思考

    侯麗;

  • 名師名校長培訓中“雙導師制”的探索與研究

    王平;

  • 校長反思實踐的具體方式初探

    陳靜;

  • 英語新課程標準下教師角色的轉變

    邵永存;

  • 論新課程改革中體育教師的再學習

    楊具文;

  • 進化心理學視域中的學習行為——基于對行為主義的批判與反思

    王哲;

  • 我國中小學理財教育的缺失及對策

    戴金花;

  • 略論教育理論與教育實踐相結合

    陳蕓;廖黎芳;

  • 關于教育本質的一點思考

    查小艷;

  • 工具性與人文性的統(tǒng)一是語文的本質屬性

    佟勖功;李燦明;

  • 我國新課程改革的文化反思

    張寶方;

  • 新課程下的小學數(shù)學命題走向

    吳黎貞;

  • 淺析E-Learning在研究性學習中的應用

    劉倩倩;

  • 基于任務的初中英語教學評價

    韓亮亮;

  • 義務教育階段初中學生考試成績的分析策略

    趙兵;

  • 2009中國教育年度新聞人物評出

    張國華;

  • 中學生課堂環(huán)境感知的差異性——以某市為考察中心

    馬云多;

  • 促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展的幾點思考

    李志強;

  • 師范生社交焦慮的干預與疏導

    陸蘭;

  • 家庭教育中的問題與對策——吉林省通化市直學校家庭教育情況調查報告

    李文晶;

  • 高中生英語學習策略與成績的相關研究

    方義桂;

  • 中小學特色學校的理性思考

    陳瓊;

  • 溫家寶在省部級主要領導干部研討班發(fā)表講話強調 要面向時代要求謀劃教

    孫承斌;李亞杰;譚浩;

  • 教育“軟暴力”與未成年人的違法犯罪——以福建省未成年犯和勞動教養(yǎng)人員

    張路;

  • 傳統(tǒng)性別觀念及其對我國女性學歷水平的影響

    黃池;

  • 與教師的心靈碰 論文QQ81995535 撞——課堂教學公平的現(xiàn)實解讀

    施媛媛;鄭友訓;

  • 從社會學視角看兒童游戲的教育價值

    郭麗;

  • 兒童教育需要回“溫”——論兒童教育的“熱”“冷”現(xiàn)象及其對策

    游達;楊文超;

  • 為學生提供寬廣而平衡的課程——英國《1988年教育改革法》簡析

    潘燕;

  • 撰寫教育經(jīng)驗總結的技巧

    于明晶;

  • 農村初中英語課堂教學現(xiàn)狀調查與思考

    劉慧;孫寧;

  • 農村寄宿制學校的學生管理問題及對策

    周楠楠;

  • 素質教育政策執(zhí)行偏差分析及對策研究

    白媛媛;牛海彬;

  • 全球視野下德育現(xiàn)代化之審視

    楊尊偉;楊昌勇;

  • 民工子弟學校的現(xiàn)狀與對策

    徐麗;

  • 推動學前教育立法工作,保障學前教育健康發(fā)展

    莊亞楠;

  • 幼兒欺騙策略與心理理論

    臧燕紅;伍海燕;

  • “活教育”理論對農村幼兒園園本課程開發(fā)的啟示

    朱虹;

  • 近三十年教學價值觀研究述評

    楊季兵;

  • 兒童空間表征參照系的研究綜述

    馬春紅;

  • 中小學教師評價研究的梳理與反思

    張華龍;劉新華;

  • 《現(xiàn)代教育科學·普教研究》——征稿啟事


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