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現(xiàn)代教育科學

編輯出版：現(xiàn)代教育科學雜志編輯部
主辦：吉林省教育科學院;吉林省高等教育學會
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1005-5843

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《現(xiàn)代教育科學雜志》2012年03期目錄

大學的生成與哲學性格——基于發(fā)生學的視角
肖紹聰;
中國傳統(tǒng)家庭“教子成人”的現(xiàn)代價值
劉穎;
現(xiàn)狀、變遷與融合:大學文化沖突模型建構
吳丹英;
找回被放逐的大學學術權威
李娜;
知識、進步與學術自由
劉世波;
論高校自主招生面試環(huán)節(jié)的腐敗控制
尹曉敏;
教育公平視野下的高校自主招生問題
曾令奇;
政府學校企業(yè)聯(lián)動:香港高校就業(yè)指導的經(jīng)驗
何海翔;
發(fā)揮高教科研先導作用促進高校文化傳承創(chuàng)新
盧連大;
吉林省高教學會2011年學術年會紀要
劉新才;
會計專業(yè)本科人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析與政策建議——基于教師、學生與用人單位三
頡茂華;王崴內蒙古大學經(jīng)濟管理學院;
“三本”學校培養(yǎng)應用型人才的研究與實踐
關秀峰;康啟鵬;沈呈民;張增林;王和強;
西方博雅教育思想的演變與發(fā)展
許占權;
歷史視閾下的大學發(fā)展軌跡與時代特質解讀
趙哲;胥青山;
英語專業(yè)學生詞匯習得與發(fā)展的課程基礎研究——聚焦詞匯學課程設置的歷史
劉煒;
體育師范生現(xiàn)代體育教育技術公共課教學體系的重構
蔣立兵;
人本主義視野下對我國高等教育課程設置的超越
楊晰;
基于實踐能力培養(yǎng)的本科階段創(chuàng)業(yè)學課程設計
杜卓君;李怡芳;
新建本科院校的發(fā)展困境與轉型理路
謝凌凌;
高校辦學自主權落實困境的公共治理維度分析
元煥芳;
我國世界一流大學研究的現(xiàn)狀與反思——基于1993～2009年CNKI
彭維娜;耿有權;
免費師范生角色認同和政策導向研究文獻綜述
王海建;
地方實施師范生免費教育:意蘊探尋與政策建議——以江蘇省南通市為例
黃正平;
學生參與高校治理權的正當性及類型化研究
吳運來;
聽證制度:高校學生管理程序正義的基石
張鋌;
基于SNS平臺的教師知識管理研究
梁倩妮;
國家獎助學金的評選困境及其機制優(yōu)化
萬茹;胡元林;
高校后勤科學化發(fā)展途徑論
祖國華;盧有志;
高校課堂教學的“優(yōu)秀元素”探析
胡選萍;周芳;霍科科;王琦;秦公偉;
藝術化思想政治教育探析——以音樂教育為例
蔣平;
大學思想政治教學的交互主體性研究
陳宇宙;
審美教學的人學承諾
付英華;趙義泉;
讓學生學會創(chuàng)造知識:教學目標新取向——兼對“授之以魚,不如授之以漁”
韋冬余;
理工科院校法學專業(yè)實踐教學體系研究
鄒曉紅;
主體間性視閾下的藝術通識教學——以音樂實踐教學為例
徐科銳;
“質量工程”建設存在的主要問題及對新一輪質量工程集成式發(fā)展的思考
廖紅;
高等教育質量分類標準研究
孫偉;喬江艷;謝小萌;
創(chuàng)新高校學生思想政治教育內容體系的思考
陳鴻;
大學生心理危機產(chǎn)生的原因及調適對策
李大維;張囝囡;
基于層次網(wǎng)絡模型的應用型本科院校特色專業(yè)建設
周軍;佟紹成;謝文閣;王冬霞;
以論文QQ81995535 學科建設促進地方本科院校特色培育——以吉首大學為例
孫明英;
基于身份認同的教師德育專業(yè)能力發(fā)展研究
李清雁;
高校教師專業(yè)發(fā)展動力探析:認知評價論的視角
李春梅;黃新雨;
地方高校輔導員隊伍建設中的問題與對策
董婭;
俄羅斯高等教育學費制度改革概述
王燁姝;許適琳;
中美高校學生事務管理的比較與啟示
郝文軍;
荷蘭瓦赫寧根大學教育管理觀察及其啟示
王亞平;王娜;
俄羅斯教師教育改革歷程探析
付玉紅;
基于職業(yè)能力探索高職人才培養(yǎng)新路徑
邵雪偉;張秋埜;
高職院校實施“雙證書”制度的SWOT分析與對策研究
劉榮;
對制定高職院校章程的幾點思考
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創(chuàng)新高等醫(yī)學職業(yè)教育社會服務模式的研究與實踐
劉偉;
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