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物理通報

編輯出版：物理通報雜志編輯部
主辦：河北省物理學會;中國教育學會物理教學專業(yè)委員會
出版周期：月刊出版地：河北省保定市
語種：中文　　ISSN：0509-4038

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《物理通報雜志》2015年11期目錄

發(fā)現(xiàn)中微子振蕩從而證實中微子具有質(zhì)量——2015年諾貝爾物理學獎簡介
電子科學與技術(shù)專業(yè)《固體物理》課程考核改革的研究
惠迎雪侯宏錄王欣
基礎(chǔ)物理實驗課程教學改革的探索
田雁
屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎
TE-TM波單介質(zhì)面的折射率和透射率
周波許江勇胡志林謝磊
JiTT和PI模式在大學物理教學中的初步整合研究
田雪晴黃致新李麗莎
非閉合導體回路電磁感應(yīng)現(xiàn)象形成機制的探討
張軼炳祁瑞娟王芳芳
“及時教學法”在大學物理的初步應(yīng)用——學生反應(yīng)的調(diào)查分析
劉雅莉明亞萍陳向紅肖瀟田雪晴李麗莎黃致新
關(guān)于速度分解的邏輯分析
陳鋼陶洪
“數(shù)形結(jié)合”在求電功率中的應(yīng)用
柯堯
當前“學案導引”教學存在的問題及打造高效課堂的探討
張啟業(yè)
對教科書《物理·選修3-2》“問題與練習”中一道題目的質(zhì)疑
梁繼魯陳萬軍王紅艷梁定樑
初高中物理“能量”模塊教學對接研究
董傳博尤佳佳田戰(zhàn)永劉麗軍王冰尹國盛
“用油膜法估測分子大小”改編題型中的科學性錯誤
莊勇飛
基于課程四要素的高中物理專題復(fù)習研究
葉海娟褚云杰
物理課堂教學中培養(yǎng)學生動手習慣——以“力的分解”課堂教學設(shè)計為例
張春
大學生物理競賽試題賞析(Ⅴ)——近代物理部分
劉家福張昌芳
推導勻強電場中導體球的電荷面密度的簡單方法
鄭金
康普頓效應(yīng)及其彈性碰撞恢復(fù)系數(shù)的推證
姜付錦
均值不等式在高中物理解題中的應(yīng)用
楊紹林彭朝陽
用EXCEL的“單變量求解”分析一道物理題
渠雷雷
關(guān)于一道運動學習題的思考
田國瑞
讓精彩激活課堂——“人眼看不見的光”案例分析
陳美
自制實驗儀對“單擺測重力加速度”實驗的再研究
張應(yīng)成彭朝陽
激光束斜入射時光斑能量分布的實驗測試
朱婧婧李亦軍李潔
自制斜面壓力探究儀原理及測試分析
楊曉梅呂釗釗孫慧娟
仿真實驗在大學物理實驗考核中應(yīng)用的探討
杜寧
基于用DIS系統(tǒng)對晶體凝固和熔化的研究
陳曉艷
模擬電動機趣味小實驗的原理分析
張本新鎖紫瑢王芳芳祁瑞娟
自制教具系列化——以食鹽水為核心的教具及實驗開發(fā)
吳小兵王秀玲
高中物理與初中物理實驗部分的對接研究
劉麗軍田戰(zhàn)永王冰尤佳佳孫健尹國盛
論文QQ81995535
物理微課的概念特點及分類
和曉東張軍朋
一道中考物理題引發(fā)的思考
李曉剛
賞析2015年高考安徽物理卷第24題
楊鈞捷
智能化窗戶的設(shè)計與制作
施奕琪沈博陽楊俊宸何金偉
基于單片機的室內(nèi)語音識別無線求救設(shè)備
薛德寬徐勝男黃興洲位浩杰周曠宇陳文娟
通電的滑動變阻器和螺線管的磁效應(yīng)緣何不同
朱木清姜付錦
對導體棒在勻強磁場中極限速度的討論
葛曉東余杰成
導致高中生物理過程模型構(gòu)建能力低下因素的調(diào)查
張雪
基于緘默知識理論的物理STS教學探討
楊靜吳偉
“關(guān)于高中物理教師對物理文化認識的問卷調(diào)查”分析報告
褚華王軍董明主卜勇峰
有效轉(zhuǎn)變學生錯誤概念的物理輔導課——美國匹茲堡大學Tutorials
楊筱荻張燕張萍
例析磁感應(yīng)強度及面積同時變化時磁通量的計算
鄧雪益
物理通報2016年征稿與征訂啟事

發(fā)現(xiàn)中微子振蕩從而證實中微子具有質(zhì)量——2015年諾貝爾物理學獎簡介

電子科學與技術(shù)專業(yè)《固體物理》課程考核改革的研究

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TE-TM波單介質(zhì)面的折射率和透射率

JiTT和PI模式在大學物理教學中的初步整合研究

非閉合導體回路電磁感應(yīng)現(xiàn)象形成機制的探討

“及時教學法”在大學物理的初步應(yīng)用——學生反應(yīng)的調(diào)查分析

關(guān)于速度分解的邏輯分析

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大學生物理競賽試題賞析(Ⅴ)——近代物理部分

推導勻強電場中導體球的電荷面密度的簡單方法

康普頓效應(yīng)及其彈性碰撞恢復(fù)系數(shù)的推證

均值不等式在高中物理解題中的應(yīng)用

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自制實驗儀對“單擺測重力加速度”實驗的再研究

激光束斜入射時光斑能量分布的實驗測試

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模擬電動機趣味小實驗的原理分析

自制教具系列化——以食鹽水為核心的教具及實驗開發(fā)

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物理微課的概念 特點及分類

一道中考物理題引發(fā)的思考

賞析2015年高考安徽物理卷第24題

智能化窗戶的設(shè)計與制作

基于單片機的室內(nèi)語音識別無線求救設(shè)備

通電的滑動變阻器和螺線管的磁效應(yīng)緣何不同

對導體棒在勻強磁場中極限速度的討論

導致高中生物理過程模型構(gòu)建能力低下因素的調(diào)查

基于緘默知識理論的物理STS教學探討

“關(guān)于高中物理教師對物理文化認識的問卷調(diào)查”分析報告

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例析磁感應(yīng)強度及面積同時變化時磁通量的計算

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