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外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐
外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐

編輯出版:外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志編輯部
主辦:華東師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院
出版周期:季刊出版地:上海市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1674-1234


《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》2013年03期目錄
  • 關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)ESP論的一點(diǎn)思考

    楊楓 孫凌
  • 臺(tái)灣成功大學(xué)從EGP向ESP轉(zhuǎn)型的啟示

    蔡基剛
  • 談臺(tái)灣高教專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教育的實(shí)踐——以成功大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程為例

    鄒文莉
  • 大學(xué)英語(yǔ)課堂危機(jī)引發(fā)的思考及對(duì)策研究

    黃國(guó)君 夏紀(jì)梅
  • 語(yǔ)言輸入、輸出的平衡與互動(dòng)——高校英語(yǔ)課堂教學(xué)分課型模式的動(dòng)因與可操

    唐樹(shù)華 文兵
  • 廣告用語(yǔ)的個(gè)人化趨向:一項(xiàng)歷時(shí)研究

    陳新仁
  • 課堂即時(shí)形成性評(píng)估研究述評(píng):思考與建議

    楊華 文秋芳
  • 二/外語(yǔ)教育研究范式的哲學(xué)思考:定性與定量研究設(shè)計(jì)決策的交互制約

    龔嶸
  • 新型“被××”結(jié)構(gòu)的順應(yīng)論解讀

    單誼 戴勁
  • “自主”理論本土化的問(wèn)題與反思——“自主學(xué)習(xí)”,還是“自我指導(dǎo)式學(xué)習(xí)

    李穎
  • 學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程與認(rèn)知研究述評(píng)

    徐昉 論文QQ81995535 
  • 二十世紀(jì)九十年代高校美國(guó)文學(xué)教材述評(píng)

    孫璐 金衡山
  • 模因論·整體論·級(jí)度論——多模態(tài)口譯焦慮的模因建構(gòu)

    康志峰
  • 項(xiàng)目翻譯教學(xué)模式:意義、問(wèn)題與對(duì)策——項(xiàng)目翻譯教學(xué)的行動(dòng)研究

    陳水平
  • 博厄斯-貝耶爾新著《翻譯研究批評(píng)導(dǎo)論》(2011)評(píng)介

    朱天文
  • 第七屆中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)國(guó)際研討會(huì)征文通知


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