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成才之路

編輯出版：成才之路雜志編輯部
主辦：成才之路雜志社
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-3561

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《小星星(作文100分)雜志》2011年03期

《中學語文雜志》2013年33期

《成才之路雜志》2012年10期目錄

素質(zhì)拓展活動是中小學生的必修課
朱山立;劉葉萍;
葉瀾:催生我國本土化教育學理論
理工科女大學生提升就業(yè)素質(zhì)與能力的建議
高玉珍;
常問我的責任是什么
邱柏星;
關(guān)心、論文QQ81995535 尊重、鼓勵、信任架起師生溝通的橋梁
朱翠萍;
師生關(guān)系對學生影響問題的研究
陳敏;
如何對學生進行有效的批評
韋潔麗;
本刊啟事
新形勢下中小學教師職業(yè)道德建設(shè)初探
歐陽華海;
魏書生的故事
蔣光宇;張在軍;
關(guān)愛留守家庭學生促進學生成長成才
黃鶯;
如何轉(zhuǎn)化高中英語學困生
劉曉巖;
從教師到教育家(連載)
東纓;
STS視野下初中信息技術(shù)課程的變革
朱偉峰;
思維科學36講(10)
劉奎林;
博物館講解員必須常練的內(nèi)功
邢繼賢;
歷史教學與生命教育之我見
段尚軍;
牛頓故事的思考
燕善忠;
小組合作學習在初中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用
王大號;
芻議歷史教學與社會美的教育的結(jié)合
陳愛國;
新課改下如何提高農(nóng)村中學生的語文素養(yǎng)
魏勇;
角色扮演法在技校專業(yè)課教學中的應(yīng)用
鄒祎祎;
英語課堂中的情景教學
段紅成;
職業(yè)學校美術(shù)欣賞課程教學管理體制的探索
陳琳;
關(guān)于徐州市區(qū)教師的成就動機的調(diào)查
劉雨宣;
論數(shù)學直覺思維及培養(yǎng)
何麗芳;
計算機輔助教學的幾個誤區(qū)
舒新強;
用任務(wù)驅(qū)動教學法巧設(shè)高中信息技術(shù)課中的任務(wù)
呂睿;
主體參與模式下數(shù)學課堂導(dǎo)學設(shè)置的探討
顧彬;
提升電子線路教學有效性的措施
周延霞;
初中語文教學中的德育滲透
朱錦云;
德育在數(shù)學教學中的滲透
張守榮;
職業(yè)學校德育課問題化教學模式嘗試
陳翠云;
愛心撐起心靈的天空
張春玲;
獨立院校實驗心理學課程教學模式探究
楊曉玲;
高三英語書面表達能力的培養(yǎng)
劉俊華;
抓事物特點培養(yǎng)觀察能力
牛天凌;
發(fā)揮情趣教學中的導(dǎo)向作用
許燕;
生物課堂的情感化教學策略
孟賀蕓;
數(shù)學教學中創(chuàng)新教育點滴
譚在舉;
走出誤區(qū)構(gòu)建數(shù)學高效課堂
孟彩媛;
五年制高職機電專業(yè)職業(yè)面向和職業(yè)能力研究
王曉軍;
轉(zhuǎn)變學習方式提高學習能力
牟國軍;
提高學生英語寫作能力方法初探
李小靜;
巧用導(dǎo)學案創(chuàng)建物理高效課堂
李惠;
初中英語主體探究三段式教學模式探討
胡潔麗;
朗讀訓練中的三個層次
張麗君;
新課改下小學語文課堂教學的思考
孫娟娟;
文言文教學激趣七法
王玥瑛;
高中語文在新課改下的有效課堂教學
鄭重;
談?wù)劰糯姼枰饩辰虒W
伍建平;
重視讀記背用培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)
郭振東;
關(guān)于語文課堂教學有效性的思考
劉曉穎;
小學作文教學的幾點思考
于靜;
語文課堂如何充滿靈性與智慧
高喜超;
“三大”基礎(chǔ)類型作文的寫作指導(dǎo)
孟祥華;
巧借作文評語架起師生心靈的橋梁
劉春蕊;
職業(yè)學校語文教學的思考
蔡勤梅;
試析《紅樓夢》中的寶黛愛情悲劇
陳曉華;
讓網(wǎng)絡(luò)與德育攜手同行
韓立翠;
讓語文課堂更具有吸引力
劉樹兵;
作文中的集合概念和非集合概念的正確應(yīng)用
彭文霞;
CAI在職高數(shù)學教學中存在的問題及對策
哈建寧;
人教版數(shù)學教材中“思考”教學點滴
王紅燕;
分層教學在中職數(shù)學教學中的應(yīng)用
高寒;
數(shù)學中“解決問題”的教學
李鳳忠;
運用應(yīng)用題等量關(guān)系的幾個誤區(qū)和糾正
黃佩葵;
中職數(shù)學課堂教學評價標準最優(yōu)化初探
郭燕;姚榮;
多媒體技術(shù)在高中物理教學中的運用
黃海寧;賀沙莎;
如何在物理教學中提高學生的興趣
龔祝會;
數(shù)學命題轉(zhuǎn)換的途徑與方法
劉立田;
初中數(shù)學課堂的有效提問藝術(shù)
王金梅;
高一新生如何學習化學探究
宋銀靜;
試析巧解高中化學判斷題
馬云艷;
高考完形填空教學誤區(qū)與應(yīng)對策略
鄭越崢;
如何提高初三英語寫作訓練的有效性
楊玲娣;
初中英語詞匯教學的思索
劉獻聰;
初中英語學業(yè)不良的成因及對策
張益航;
高職英語多媒體教學的嘗試
王春馥;張儷馨;
透過習語的學習了解英美文化
唐興玲;
高中英語新課程有效性的研究
梁南華;
如何提高學生的英語口語
谷友香;
特班教學中如何構(gòu)建英語句子
張宏艷;
高考生如何有效提高英語成績
李玉梅;
課前投入:打造英語高效課堂的橋梁
李愛良;
在音樂教學中實施愉快教育
袁君寶;
高中體育活動要有適宜的運動負荷
賴昆棟;
基本體操對幼兒啟蒙教育的影響
包新萍;
情景交融處奏響“早晨的歌”
朱錫群;
中學生美術(shù)欣賞教學探討
趙建芳;
職校美術(shù)教學中如何促進學生個性發(fā)展
崔長征;
如何開展好高中美術(shù)欣賞教學
薛富杰;
怎樣提高體育課堂效率
陳正兵;
體育教學中的心理健康教育及學習動機培養(yǎng)
朱志永;
簡論藝術(shù)與科學的關(guān)系
楊璐璐;
幼兒園親子游戲組織的思考
周亞平;
課堂教學有效性與有效課堂教學設(shè)計
楊懷烈;
談提高學生閱讀能力的策略
徐培培;
高中信息技術(shù)課的有效性
李素會;
高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)實踐教學研究
謝皓;張繼平;
對小學科學課堂教學有效性的探討
高文;
新時期電工基礎(chǔ)教學的方法
佟建民;
生物教學中學生興趣的培養(yǎng)
沈桂君;
激發(fā)興趣使學生愛上地理
劉玉霞;
物理教學中應(yīng)重視實例的運用
王習文;
論目前高職商務(wù)英語口語教學的問題及對策
王永樂;張婧;
行為引導(dǎo)式教學法在汽車教學中的應(yīng)用
彭建洲;
提高化學教學有效性的策略
侯寶印;
分組教學法在計算機實踐操作教學中的應(yīng)用
萬容霞;
學生如何用五界法歸納生物的繁殖方式
雷雄雄;
幼兒剪紙活動的測查和實踐
呂秋蘭;
人性化管理讓班級充滿“人情味”
魏兆輝;
滿足學生需要促進自主學習
劉艷芝;
數(shù)學教學應(yīng)強調(diào)應(yīng)用意識
李艷玲;
如何創(chuàng)建新課標下的高中化學高效課堂
孫振英;
校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)探討
張想銀;
中學生英語自主學習能力的培養(yǎng)
黃仕華;
生物復(fù)習課中應(yīng)避免的“重和輕”
任花麗;
新課改下高中語文高效課堂的構(gòu)建
肖靜波;王巧玲;
高職院校圖書館期刊開架閱覽之思考
梁列怡;
回歸育人本位讓學生早日成才
馬海燕;
賞識教育:點石成金的法寶
韓艷莉;
班主任如何培養(yǎng)學生的自主意識
白濤;
學校圖書室在學生思想政治工作中的作用
李華;
合作學習中的異質(zhì)和同質(zhì)
張杰;
加強學生家庭教育的思考
鞏興國;
新課程評價行動理念與策略
劉小民;
如何提高高中生物教學的有效性
王杰慧;
變“教”教材為“用”教材
陳建琴;季育海;
加倍重視自己的價值
唐明芬;
不要怕,不要悔
李靜;
認輸并非自甘消沉
劉賓華;
22歲的劉路受聘為教授級研究員
曉華;
機器讀眼破謊言
毛黎;
如何培養(yǎng)學生自主學習能力
張曉燕;
別輕易給孩子貼標簽
周穎;
大師上課的開場白
物理學之美:東園載酒西園醉
彭永東;
請關(guān)注中小學“男孩危機”
劉碩;
寬容的力量
俞明娟;
你不必太完美
趙曉虹;
蜜蜂與蝴蝶
林子祥;

素質(zhì)拓展活動是中小學生的必修課

葉瀾:催生我國本土化教育學理論

理工科女大學生提升就業(yè)素質(zhì)與能力的建議

常問我的責任是什么

關(guān)心、 論文QQ81995535 尊重、鼓勵、信任架起師生溝通的橋梁

師生關(guān)系對學生影響問題的研究

如何對學生進行有效的批評

本刊啟事

新形勢下中小學教師職業(yè)道德建設(shè)初探

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關(guān)愛留守家庭學生促進學生成長成才

如何轉(zhuǎn)化高中英語學困生

從教師到教育家(連載)

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牛頓故事的思考

小組合作學習在初中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用

芻議歷史教學與社會美的教育的結(jié)合

新課改下如何提高農(nóng)村中學生的語文素養(yǎng)

角色扮演法在技校專業(yè)課教學中的應(yīng)用

英語課堂中的情景教學

職業(yè)學校美術(shù)欣賞課程教學管理體制的探索

關(guān)于徐州市區(qū)教師的成就動機的調(diào)查

論數(shù)學直覺思維及培養(yǎng)

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用任務(wù)驅(qū)動教學法巧設(shè)高中信息技術(shù)課中的任務(wù)

主體參與模式下數(shù)學課堂導(dǎo)學設(shè)置的探討

提升電子線路教學有效性的措施

初中語文教學中的德育滲透

德育在數(shù)學教學中的滲透

職業(yè)學校德育課問題化教學模式嘗試

愛心撐起心靈的天空

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高三英語書面表達能力的培養(yǎng)

抓事物特點培養(yǎng)觀察能力

發(fā)揮情趣教學中的導(dǎo)向作用

生物課堂的情感化教學策略

數(shù)學教學中創(chuàng)新教育點滴

走出誤區(qū)構(gòu)建數(shù)學高效課堂

五年制高職機電專業(yè)職業(yè)面向和職業(yè)能力研究

轉(zhuǎn)變學習方式提高學習能力

提高學生英語寫作能力方法初探

巧用導(dǎo)學案創(chuàng)建物理高效課堂

初中英語主體探究三段式教學模式探討

朗讀訓練中的三個層次

新課改下小學語文課堂教學的思考

文言文教學激趣七法

高中語文在新課改下的有效課堂教學

談?wù)劰糯姼枰饩辰虒W

重視讀記背用培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)

關(guān)于語文課堂教學有效性的思考

小學作文教學的幾點思考

語文課堂如何充滿靈性與智慧

“三大”基礎(chǔ)類型作文的寫作指導(dǎo)

巧借作文評語架起師生心靈的橋梁

職業(yè)學校語文教學的思考

試析《紅樓夢》中的寶黛愛情悲劇

讓網(wǎng)絡(luò)與德育攜手同行

讓語文課堂更具有吸引力

作文中的集合概念和非集合概念的正確應(yīng)用

CAI在職高數(shù)學教學中存在的問題及對策

人教版數(shù)學教材中“思考”教學點滴

分層教學在中職數(shù)學教學中的應(yīng)用

數(shù)學中“解決問題”的教學

運用應(yīng)用題等量關(guān)系的幾個誤區(qū)和糾正

中職數(shù)學課堂教學評價標準最優(yōu)化初探

多媒體技術(shù)在高中物理教學中的運用

如何在物理教學中提高學生的興趣

數(shù)學命題轉(zhuǎn)換的途徑與方法

初中數(shù)學課堂的有效提問藝術(shù)

高一新生如何學習化學探究

試析巧解高中化學判斷題

高考完形填空教學誤區(qū)與應(yīng)對策略

如何提高初三英語寫作訓練的有效性

初中英語詞匯教學的思索

初中英語學業(yè)不良的成因及對策

高職英語多媒體教學的嘗試

透過習語的學習了解英美文化

關(guān)心、論文QQ81995535 尊重、鼓勵、信任架起師生溝通的橋梁