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湖南教育(C版)

編輯出版：湖南教育(C版)雜志編輯部
主辦：湖南教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：湖南省長(zhǎng)沙市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1000-7644

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《中學(xué)生百科雜志》2013年34期

《微生物學(xué)通報(bào)雜志》2014年02期

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《中學(xué)生雜志》2011年36期

《圖書(shū)館雜志雜志》2015年09期

《初中生輔導(dǎo)雜志》2014年13期

《湖南教育(C版)雜志》2015年07期目錄

快樂(lè)的假期,七彩的夏日!
學(xué)校應(yīng)成為正能量的傳播源
彭佳景
大課堂論文QQ81995535 演繹大教育——隆回縣課堂教學(xué)改革紀(jì)實(shí)
吳秀娟王振亞何宗煥劉春聯(lián) 周?chē)?guó)華
“大學(xué)是一個(gè)民族的靈魂和煉鋼爐”——中南大學(xué)現(xiàn)象解讀
陽(yáng)錫葉
資興:“創(chuàng)業(yè)達(dá)人”賽給力創(chuàng)業(yè)
余孟孟周大軍鄧劍峰
“落榜生”是否有春天?
陽(yáng)錫葉王宇唐文貴曾令康
整治有償補(bǔ)課的“板子”該打誰(shuí)的“屁股”?
陳攀峰
讓抗戰(zhàn)史的記憶有“現(xiàn)場(chǎng)感”
周顯寶
閱讀:一顆魔力種子——專(zhuān)訪(fǎng)香港“閱讀·夢(mèng)飛翔”文化關(guān)懷慈善基金主席梁
陳文靜李薈蓉
《一所堂屋小學(xué)的重生》后續(xù)——村小響起瑯瑯書(shū)聲
王振亞符文斌張燕
有效數(shù)學(xué)認(rèn)知任務(wù)的內(nèi)涵與特點(diǎn)及教學(xué)策略
鄧友祥
“鴿巢問(wèn)題”教學(xué)研究報(bào)告
黃麗君劉賽之李建霞李伶李?lèi)?ài)萍
讓創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)常態(tài)化——長(zhǎng)沙市高新區(qū)明德麓谷學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)組風(fēng)采
胡美容賀慧華王娜
“圖形的運(yùn)動(dòng)(三)”教學(xué)設(shè)計(jì)
王娜
“因數(shù)與倍數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)
李芬
致力于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)——評(píng)“因數(shù)與倍數(shù)”一課的教學(xué)
熊坤云
談?wù)剶?shù)學(xué)教學(xué)中的保底問(wèn)題
向利平
例談數(shù)學(xué)思想中核心問(wèn)題的應(yīng)用
孟兆飛
名言讓數(shù)學(xué)課堂富有文化味
劉永中
談小學(xué)數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累
虢玉新
計(jì)算教學(xué)要合理地選擇直觀模型
朱向陽(yáng)
由一類(lèi)程序題的錯(cuò)解想到的
鄧云
在不斷化歸變形的過(guò)程中尋找解題思路
安振平劉再平
利用函數(shù)奇偶性巧解高考題
于真靈唐漢錦
談中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)有效性的提高
周鵬皋
開(kāi)發(fā)身邊的物理教學(xué)資源
熊輝周斌
“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如何改進(jìn)
蔡美
活用教材,讓實(shí)驗(yàn)更具探究性
王雨
一個(gè)教師的舞水河之戀
譚柳青
最美風(fēng)景在心態(tài)
鐘愧傲
苦楝花開(kāi)正當(dāng)時(shí)
楊濤
含羞草
柳中平
2015年《湖南教育》C版副刊征稿啟事
暖色晨曦,生命綻放——長(zhǎng)沙縣東業(yè)晨曦小學(xué)辦學(xué)側(cè)記
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)——長(zhǎng)沙市望城區(qū)高塘嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)掠影

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計(jì)算教學(xué)要合理地選擇直觀模型

由一類(lèi)程序題的錯(cuò)解想到的

在不斷化歸變形的過(guò)程中尋找解題思路

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活用教材,讓實(shí)驗(yàn)更具探究性

一個(gè)教師的舞水河之戀

最美風(fēng)景在心態(tài)

苦楝花開(kāi)正當(dāng)時(shí)

含羞草

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大課堂論文QQ81995535 演繹大教育——隆回縣課堂教學(xué)改革紀(jì)實(shí)

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